Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

475.4 --- breuken --- schoolboeken --- wiskunde --- didactiek l.o.: wiskunde (ler) --- Breuken --- Wiskunde ; basisonderwijs --- didactiek basisonderwijs - wiskunde

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Pedagogiek en onderwijskunde --- Vakdidactiek. --- Wiskunde --- Rekenen --- Rekenproblemen --- Optellen --- Aftrekken --- Cijferen --- Hoofdrekenen --- Getallenkennis --- #KVHB:Rekenstoornissen --- 475.4 --- basisonderwijs : didactiek : wiskunde (ler) --- 475.55 --- Rekenprobleem

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Het LVS-VCLB is een leerlingvolgsysteem, ontwikkeld door de koepelorganisatie VCLB. Het bevat o.a. signaleringstoetsen waarmee de leerlingen van nabij kunnen worden gevolgd bij hun voortgang in de belangrijkste leerstofdomeinen. Voor elk belangrijk leerstofdomein is er daarom, naast de toetsen, een boek waarin aandacht wordt besteed aan de verdere analyse van problemen en aan het bieden van hulp, aan het handelen dus. Een aparte algemene handleiding gaat in op het hoe en waarom van het LVS, de registratie en interpretatie van de gegevens, het leerlingenoverleg en de invoering van het LVS. Bij dit LVS is ook software ontwikkeld.

Schoolbooks - Didactic material --- 475.4 --- l.o.: didactiek wiskunde (ler) --- #PBIB: TEST: Schoolvorderingen --- #PBIB: TEST: Testotheek --- #PBIB: TEST: Wiskunde --- leerlingvolgsysteem --- logopedie --- testmateriaal --- wiskunde --- 454 --- basisonderwijs --- didactiek --- leerlingvolgsystemen --- toetsen --- 102738.jpg --- 102739.jpg --- Leerlingvolgsysteem ; basisonderwijs --- Wiskunde ; basisonderwijs ; didactiek --- Rekenen --- Rekenstoornissen --- Rekenstoornis

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Kinderen komen in allerlei situaties getallen tegen : aftellenbij het verstoppertje spelen, ganzenbord, een toren van vijf blokken, het is vier uur,... Zo is de ontwikkeling van een veelzijdig idee van getallen bijkleuters al in volle gang. Het onderwijs kan bij deze ontwikkeling aansluiten. De getallenlijn kan daarbij fungerenals bindend element tussen verschillende situaties. Met de getallenlijn kun je tellen en meten. Hij is een hulpmiddel bij het leren rekenen (optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen) en bij het denken over ingewikkelderekenproblemen.

Manuels scolaires --- Mathématiques --- Schoolboeken --- Wiskunde --- Lager onderwijs --- Getallenlijn --- #BSCH: vak: wiskunde (algebra, meetkunde) --- 475.4 --- basisonderwijs : didactiek : wiskunde (ler) --- 471.42 --- Bewerkingen ; basisonderwijs --- Rekenen ; basisonderwijs --- Tellen ; basisonderwijs --- Wiskunde ; basisonderwijs --- Wiskundige initiatie ; kleuteronderwijs --- Schoolbooks - Didactic material --- Arithmetic --- Number line --- Numbers, Real --- Mathematics --- Set theory --- Calculators

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Tussen de ruimtelijke oriëntatie voor de jongste kleuter en devoorbereidende meetkunde die we soms in de hoogste klassen vande basischool aantreffen, bestaat een grote kloof. Deze is uit traditie gegroeid en vloeit voort uit twee verschillende meningen omtrent de wijze waarop kinderen(meetkundige) begrippen, eigenschappen en relaties ontwikkelen. In dit boek wordt getracht deze kloof te dichten vanuit de wiskobasvisie op meetkunde als wiskundige activiteit. Tegen deze achtergrond wordt gepleit voor een zogenaamde meetkundigewereldoriëntatie. Bij het verkennen van problemen en verschijnselen uit de realiteit kunnen de kinderen zelf een "meetkunde" ontwikkelen, die van begin af aan geïntegreerd wordt met ruimtelijke oriëntatie. In een beschouwend deel laten de auteurs zien hoe deze meetkundige oriëntatie zich van andersoortige activiteiten onderscheidt. In een praktijkdeel wordt aangegeven hoe het gewenste onderwijs, vanuit de ervaringskennis en de instellingvan de kinderen gevuld kan worden

Meetkunde --- Didactiek --- Perspectief --- Pedagogiek en onderwijskunde --- vakdidactiek --- 475.4 --- Basisschool --- Didactiek (Vakdidactiek) --- Onderwijs --- Ruimtelijke oriëntatie --- Wiskunde --- basisonderwijs : didactiek : wiskunde (ler) --- 471.42 --- Meetkunde ; basisonderwijs --- Metend rekenen ; basisonderwijs --- Wiskunde ; basisonderwijs --- Wiskundige initiatie ; kleuteronderwijs --- 475.530/0014 --- Ruimte --- wereldoriëntatie: didactiek lagere school --- vakdidactiek. --- Vakdidactiek.