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HABITER --- ESPACE VECU --- PERIURBAIN --- SPATIALITE
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REGLEMENTATION --- PLAINTES --- PERCEPTION --- EVALUATION --- VECU
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Le mémoire comporte trois parties. La première développe le thème de la déterritorialisation de l'humain et l'exploitation des ressources liées au phénomène de la globalisation ; la deuxième partie évoque des démarches d'architecture réintégrant la notion du territoire dans le projet, dont le régionalisme critique, le développement durable et la notion du projet local. L'idée de la revalorisation du local face au global est le point dominant de ce mémoire, mais il faut noter que son but n'est pas de proposer un retour au "bon vieux temps ou l'isoler de toute influence étrangère. L'intérêt est surtout d'analyser une idée susceptible de recréer le lien entre l'homme et son environnement proche, sans négliger les potentialités qu'offre la globalisation. La dernière partie tente de démontrer comment l'idée, développée dans la partie précédente, se retrouve dans deux projets récents qui ont été conçus en privilégiant une forte relation au contexte. Le premier projet est le centre DESI, un centre d'apprentissage pour électriciens, situé dans un village du nom de Rudrapur, au Bengladesh, et achevé par Anna Heringer en 2008. Le bâtiment est construit essentiellement de terre et de bambou, à l'aide de la main-d'oeuvre locale. Le deuxième projet est le centre communal de Ludesh, au Vorarlberg, en Autriche, qui devra réunir la ville dispersée de Ludesch. Il a été conçu principalement par Hermann Kaufmann ZT GmbH et a été construit en 2005. Grâce aux Baukünstler, cette région a fortement développé une architecture en sapin local qui est aussi utilisée pour la construction du centre.
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Curieuse entreprise littéraire que celle de Xavier de Maistre, jeune officier savoyard par laquelle il débute ses lettres à l'âge de trente ans. A la suite d'un duel, il est condamné à six mois d'arrêts à Turin. Il est consigné dans la confortable intimité de sa chambre. De cette réclusion naquirent une rêverie et un vagabondage immobile.
Anthropologie --- Espace privé --- Imaginaire --- Espace vécu
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La première étape de cette étude de l'"initiation" est constituée d'un bref aperçu historique retraçant l'évolution du thé depuis la Chine jusqu'au Japon, d'une introduction de l'esprit dans lequel se pratique le rituel du thé, et d'une visite rapide dans le milieu, avec une description des protagonistes. La seconde étape porte sur une expérience personnelle d'un espace thé, avec la lumière et l'ombre comme critères de recherche.(Y. A.)
Ombre --- Lumière --- Habitat --- Espace vécu --- Japon
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A partir des récits de vie de 11 femmes devenues homosexuelles, tentative d'établir une typologie du choix homosexuel vécu.
ETUDE DE CAS --- FEMME --- HOMOSEXUALITE --- VECU PSYCHOLOGIQUE
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L'objectif de ce mémoire est de savoir si le processus de deuil chez la veuve dont le conjoint s'est suicidé diffère d'un veuvage naturel. A l'aide d'un questionnaire semi-structuré, de l'épreuve du Rorschach, le questionnaire de deuil TRIG, l'inventaire d'estime de soi de Coopersmith, l'échelle de Beck, le questionnaire d'auto-évaluation de l'anxiété de Spielberger, l'échelle I.E. de Rotter et l'échelle de support social, de dégager les caractéristiques inhérentes à chaque groupe.
COUPLE --- DEUIL --- SUICIDE --- THEORIE PSYCHANALYTIQUE --- VECU PSYCHOLOGIQUE
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Cette étude aborde les modifications physiques et psychiques que vivent 10 futurs pères. Cette recherche s'est concentrée sur la présence de symptômes de couvade ainsi que sur la résurgence de conflits oedipiens et de la rivalité fraternelle que vivent certains hommes pendant la grossesse de leur femme.
GROSSESSE --- PERE --- PSYCHISME --- THEORIE PSYCHANALYTIQUE --- VECU PSYCHOLOGIQUE
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Ce mémoire porte sur quatre auteurs d'accident de la route ayant provoqués un décès. Au travers d'entretiens semi-structurés, de passations de TAT et de questionnaires d'évaluation du traumatisme (Traumaq), nous avons tenté d'investiguer le vécu psychologique de ces auteurs impliqués dans un évènement potentiellement traumatogène. Les questions auxquelles nous avons tenté de répondre portent sur le lien qu'il existe entre sentiment de culpabilité et de responsabilité ; sur les conflits internes qui animent nos auteurs ; sur le vécu du regard que l'autre porte et a porté sur eux ; ainsi que sur la présence ou non d'un état de stress post-traumatique. Les résultats que nous avons obtenus tendent à montrer qu'il existe un lien défensif entre sentiment de culpabilité et de responsabilité, en ce sens où l'importance accordée par nos auteurs à ce dernier leur permettrait de moduler un sentiment de culpabilité présent dès la survenue de l'accident. Il apparaît également que deux conflits internes semblent se jouer : un premier opposant sentiment d'être auteur et victime de l'accident ; et un second, mettant en opposition la représentation de soi avant, et après l'accident. De plus, nous avons mis en évidence l'importance du regard de l'autre, que celui-ci soit bienveillant, ou pas. Pour finir, aucun état de stress de post-traumatique n'a été révélé chez nos sujets au moment des entrevues. Cette absence d'état de stress post-traumatique tendrait à expliquer, en partie, leur acceptation de nous rencontrer. Nous avons également abordé l'utilité d'une recherche ultérieure portant sur davantage de sujets.
Transports --- Mort --- Vécu psychologique --- Séquelle --- Traumatisme
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Comptes-rendus d'entretiens avec des parents d'enfants dysphasiques; présentation de la méthode Ledan; considérations générales.
DYSPHASIE --- LOGOPEDIE --- ORIENTATION SCOLAIRE --- PARENTS --- VECU PSYCHOLOGIQUE
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