Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

#PBIB:+111.14 --- Lezen --- Nederlands --- Vakdidactiek : Nederlands : Lager onderwijs --- Schoolbooks - Didactic material --- 475.26 --- NT2 --- lezen --- Orthopedagogics --- Didactics of Dutch --- Didactics of primary education --- Taakgericht taalonderwijs --- Remediërend lezen --- Remediërend onderwijs ; basisonderwijs --- De dolle dierenkrant --- Leesonderwijs --- 464.1 --- Didactiek (Vakdidactiek) --- Lager onderwijs --- Leesproblemen (Kinderen met leesproblemen, Leesstoornissen)) --- Remediëring --- Kinderen met lees- en schrijfproblemen --- #BSCH: vak: Nederlands --- begrijpend lezen --- leesonderwijs

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Task-based language teaching (TBLT) has been attracting the attention of researchers, curriculum developers, teacher trainers and language teachers for many years. However, much of the available literature and research has been from a psycholinguistic perspective, driven by the desire to understand how people acquire a second language. Far less research has been carried out as to whether TBLT works for real teachers and real learners in a classroom environment. This book aims to offer a unique contribution by uniting a discussion of task-based pedagogical principles with descriptions of their application to real life language education problems. It provides an account of the many challenges and obstacles that the implementation of TBLT raises and discusses the different options for overcoming them. The book contains a substantial body of research from Flanders, where the implementation of TBLT has been a nationwide project for fifteen years in primary, secondary and adult education.

psycholinguïstiek --- talenonderwijs --- Psycholinguistics --- taakgericht werken --- didactiek --- Didactics of languages --- Language and languages --- Task analysis in education. --- Langage et langues --- Education --- Study and teaching. --- Etude et enseignement --- Analyse des emplois --- 454.21 --- 456.1 --- 475.2 --- Didactische werkvormen --- Lager onderwijs --- Secundair onderwijs --- Taakgericht taalonderwijs --- Volwasseneneducatie --- Taalonderwijs; methodiek --- Nederlandse taal en letterkunde --- Taalonderwijs; Nederlandse taal --- Task analysis in education --- Analysis, Task (Education) --- Foreign language study --- Language and education --- Language schools --- Study and teaching --- Language and languages Study and teaching --- Language and languages - Study and teaching.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Leesprikkels bundelt 30 lessen, stuk voor stuk bedacht, herwerkt en uitgeprobeerd door leerkrachten uit de praktijk. Het materiaal is ook geschikt voor groepen van een vergelijkbaar niveau in het buitengewoon onderwijs. Het boek bevat praktische tips voor leerkrachten die zelf soortgelijke activiteiten willen ontwikkelen. Lessen : Blok 1 : Tekst bij tekening plaatsen : 1. Het fotoboek van prins Jan - 2. Wat mag wel en wat mag niet in het bos? - 3. Zo zit mijn haar - 4. De mier - 5. Op je kop - 6. Een kijkje in je kamer - 7. Een brief voor wie? - 8. De fee van het sprookjesbos Blok 2 : Raadsels en denkoefeningen : 1. De schat van piraat Haak - 2. Op bezoek bij tante en oom - 3. Naar de speeltuin - 4. Kom je straks bij me spelen? - 5. Zoete raadsels - 6. Zoek de dieren - 7. Tom is ziek - 8. Verloren voorwerpen Blok 3 : Teken- en kleuropdrachten : 1. Het onvolledige verhaal - 2. Een gekke keuken - 3. Kleurendag in Somberland - 4. De boerderij van oom Bas - 5. In de dierentuin - 6. Ik zie, ik zie wat jij niet ziet Blok 4 : Doe-opdrachten : 1. Uitstapje in de school - 2. Ballon - 3. Lekker hapje - 4. Welk spel zullen we spelen? Blok 5 : Spelletjes : 1. Domino - Memory - 2. Lottospel - 3. Loco-puzzels - 4. Stripmemory Via dit eerste deel uit de reeks, Leesprikkels, krijgen leerlingen interactieve en taakgerichte leeskansen, gepresenteerd op een prikkelende wijze. De leerlingen lossen raadsels op, voeren instructies van doe-opdrachten uit, stellen stripverhalen samen, gaan op schattenjacht,... Ze zetten zo al doende de stap naar begrijpend lezen. (Bron: covertekst)

NT2 (Nederlands tweede taal) --- lager onderwijs 1ste jaar (doelgroep) --- begrijpend lezen --- Didactics of Dutch --- Didactics of primary education --- Lezen ; basisonderwijs ; leermiddelen --- 371.67 --- 373.3 --- #PBIB:+111.14 --- Lezen --- Nederlands --- lager onderwijs --- leerboeken --- 475.26 --- schoolboeken --- Aanvankelijk lezen --- Begrijpend lezen --- Buitengewoon lager onderwijs --- Nederlands als tweede taal (NT2) --- Taakgericht taalonderwijs --- Taal --- 1e leerjaar l.o. --- 1e leerjaar lager onderwijs --- Didactiek --- Handboek --- Handboek/cursus --- Moedertaal --- NT2 --- 475.12 --- 475.26 ) * LEZEN --- basisonderwijs --- eerste leerjaar --- nt 2 : begrijpend lezen (ler) --- Begrijpend lezen ; basisonderwijs --- Begrijpend lezen ; instructie --- Lezen ; basisonderwijs ; didactiek --- Lezen ; basisonderwijs --- Nederlands als tweede taal --- Begrijpend lezen: didactiek lagere school --- Begrijpend lezen: hanboek lagere school --- 371.67 Leerboeken. Wetenschappelijk instrumentarium. Cartografische hulpmiddelen --- Leerboeken. Wetenschappelijk instrumentarium. Cartografische hulpmiddelen --- Lager en basisonderwijs --- Vakdidactiek : Nederlands : Lager onderwijs --- didactiek basisonderwijs - Nederlands : lezen --- (zie ook: Leesvaardigheid) --- Schoolbooks - Didactic material --- 1e leerjaar l.o --- Lager onderwijs --- Lesvoorbereidingen --- #BSCH: vak: Nederlands --- #BSCH: vak: lezen --- Lesvoorbereiding --- Dialect --- Etymologie --- Fonetiek --- Idioom --- Zinsleer --- Linguïstiek --- Vlaams --- Vlaanderen --- Emigratie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Leesprikkels bundelt 24 lessen voor begrijpend lezen in het derde leerjaar. Al deze activiteiten zijn stuk voor stuk bedacht, herwerkt en uitgeprobeerd door leerkrachten uit de praktijk. Het materiaal is ook geschikt voor groepen van een vergelijkbaar niveau in het buitengewoon onderwijs. Het boek bevat ook praktische tips voor leerkrachten die zelf soortgelijke activiteiten willen ontwikkelen en kan bij gelijk welke lesmethode worden gebruikt. Lessen : 1. Alle apen, apen alle apen na - 2. Dag mevrouw, dag mijnheer - 3. De familie van Magalie - 4. De kleine zeemeermin - 5. De wereld van de reclame - 6. Gedichten - 7. Hallo - 8. Het schatteneiland - 9. Hoe Mini Max, Maximiliaan de Grote wordt - 10. In Feeterwork - 11. Joepie, ik ben geboren - 12. Kruiswoordraadsel - 13. Krul - 14. Leef ik gezond? - 15. Lientje en de Zizzelzop - 16. Limericks - 17. Met de groetjes van ... - 18. Mijn mannetje - 19. Mijn prentenboeken - 20. Paga is triest - 21. Sprookjes - 22. Urso de Bruin zoekt zijn honingpot - 23. Wie zegt het? - 24. Wist je dat?

NT2 (Nederlands tweede taal) --- begrijpend lezen --- Didactics of Dutch --- lager onderwijs 3de jaar (doelgroep) --- Didactics of primary education --- Lezen ; basisonderwijs ; leermiddelen --- 371.67 --- 373.3 --- #PBIB:+111.14 --- Lezen --- Nederlands --- #BSCH: vak: Nederlands --- lager onderwijs --- leerboeken --- 475.26 --- didactiek --- schoolboeken --- Begrijpend lezen --- Lager onderwijs --- Schoolboeken --- Taakgericht taalonderwijs --- Taal --- 3e leerjaar lager onderwijs --- Didactiek --- Handboek/cursus --- 475.12 --- lezen --- Begrijpend lezen: didactiek lagere school --- Begrijpend lezen: handboek lagere school --- 371.67 Leerboeken. Wetenschappelijk instrumentarium. Cartografische hulpmiddelen --- Leerboeken. Wetenschappelijk instrumentarium. Cartografische hulpmiddelen --- Lager en basisonderwijs --- Vakdidactiek : Nederlands : Lager onderwijs --- didactiek basisonderwijs - Nederlands : lezen --- (zie ook: Leesvaardigheid) --- Schoolbooks - Didactic material --- Nederlands als tweede taal --- Buitengewoon lager onderwijs --- NT2 --- Dialect --- Etymologie --- Fonetiek --- Idioom --- Zinsleer --- Linguïstiek --- Vlaams --- Vlaanderen --- Emigratie --- Didactics of languages --- Primary education

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Bevat volgende thema's: 6. blij met mijn lijf - 7. rovers en piraten - 8. wij maken een krant - 9. beestenboel - 10. feest!

Nederlands --- lager onderwijs --- leerboeken --- 475.2 --- basisonderwijs --- didactiek --- Taal --- 3e leerjaar l.o --- Handboek/cursus --- Onderwijs-taakgericht (taakgericht onderwijs) --- handboek --- moedertaal --- 475.21 --- 475.24 --- CD --- linguïstiek --- spelling --- 837 --- 842 --- Nederlands; ba.o --- Spelling --- Moedertaal: handboek lagere school --- didactiek basisonderwijs - Nederlands --- Taalonderwijs ; Nederlandse taal --- Schoolbooks - Didactic material --- 3e leerjaar lager onderwijs --- Lager onderwijs --- Dialect --- Etymologie --- Fonetiek --- Idioom --- Zinsleer --- Linguïstiek --- Vlaams --- Vlaanderen --- Emigratie --- 371.67 --- 373.3 --- schoolboeken --- Nederlands ; basisonderwijs --- Spelling ; basisonderwijs --- Taal ; basisonderwijs --- Nederlandse spelling ; beroepsonderwijs ; leermiddelen --- Nederlandse taal ; basisonderwijs ; leermiddelen --- Spelling: handboek lagere school --- #BSCH: vak: Nederlands --- 371.67 Leerboeken. Wetenschappelijk instrumentarium. Cartografische hulpmiddelen --- Leerboeken. Wetenschappelijk instrumentarium. Cartografische hulpmiddelen --- Lager en basisonderwijs --- Contains audio-visual material --- Archeologie --- Beeldende kunst --- Bodemdieren (Kriebeldieren) --- Dagbladen (Kranten) --- Dieren --- Evaluatie --- Familie --- Feesten --- Griezelen --- Grotten --- Identiteit (Zelfbeeld Zelfkennis) --- Kunstzinnige vorming(Beeldende vorming, esthetische opvoeding) --- Lichaam (Menselijk lichaam) --- Musea (Museumbezoek, School en museum) --- Nieuws --- Observatie --- Rovers --- Taakgericht taalonderwijs --- Welbevinden --- Zeerovers (Piraten) --- taal --- Taalvaardigheid --- Luisteren --- Spreken --- Lezen --- Schrijven --- Taalbeschouwing --- Woordenschat --- linguïstiek