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Japan --- Kultur. --- Psychopathologie. --- Sprachpsychologie. --- Menschen --- Beziehungen --- Soziale Beziehungen --- Individuum --- Soziologie --- Sozialpsychologie.
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Der Schul- und Unterrichtsalltag wird maßgeblich durch soziale Interaktionen geprägt. Sowohl Beziehungen mit Lehrer*innen als auch mit Schülern und Schülerinnen (Peers) tragen zentral zu Lehr-/Lernprozessen und persönlicher Entwicklung der Heranwachsenden bei. Bei Lehrkräften entscheiden sie über Erfolg und Misserfolg beruflichen Handelns und finden dementsprechend zunehmend auch in der Lehrer*innenbildung Berücksichtigung. Was lange Zeit als "Kuschelpädagogik" belächelt wurde, entpuppt sich - auch durch aktuelle Befunde aus der Hirnforschung - als einer der wichtigsten Bausteine für erfolgreiche Lehr-Lernprozesse: die Qualität der sozialen Beziehungen - subsumiert unter dem Begriff der sozialen Eingebundenheit. In diesem Band werden sowohl theoretische Beiträge als auch aktuelle empirische Befunde zu Lehrer*innen-Schüler*innen-Beziehungen, Schüler*innen-Schüler*innen-Beziehungen und Beziehungen in der Lehrer*innenbildung vereint. Der Band richtet sich an Personen, die sich mit sozialen Beziehungen im Bereich Schule und Lehrer*innenbildung beschäftigen, sei es durch eigene Forschungstätigkeiten, das Studium oder eine Tätigkeit in ebendieser Praxis.
Soziale Eingebundenheit --- Lehrerbildung --- soziale Beziehungen --- Interaktion --- Unterricht --- Bildungsprozess --- Beziehungswahrnehmung --- Schulpraxis --- Classroom Management --- Kommunikation --- Schulleitungshandeln --- Kompetenzunterstützung --- Schulpraktikum --- Allgemeine Erziehungswissenschaft --- Sozialpsychologie --- Kompetenzunterstützung
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Wie kooperieren Eltern miteinander, welchen Wert messen sie ihrer Interaktion bei und wie hängt der Grad der Kooperation mit dem sozialen Status und zusammen? Die Studie nimmt die sozialen Beziehungen zwischen verschiedenen Gruppen chinesischer Eltern an einer chinesischen Mandarin-Sprachschule in einer Großstadt in Deutschland unter die Lupe. Mit Hilfe eines ethnographischen Ansatzes wird ein lebendiges Bild der elterlichen sozialen Interaktionen innerhalb und außerhalb des chinesischen Schulumfelds gezeichnet. Die Studie zeigt die Bedeutung sozialer Interaktionen auf und erörtert sie im Zusammenhang mit dem sozioökonomischen Hintergrund ihrer Migrationsverläufe; How do parents cooperate with each other, what value do they attach to their interaction and how is the degree of cooperation related to social status? The study takes a close look at the social relationships among various groups of Chinese parents at a Chinese Mandarin language school in a metropolitan city in Germany. Taking an ethnographic approach, it captures a vivid picture of the parental social interactions in and outside the Chinese school setting. The study reveals the significance of social interactions, discussing it in relation to the parents’ socioeconomic backgrounds and individual migrant trajectories.
Migration, immigration & emigration --- belonging --- Bildungschancen --- China --- complementary school --- Deutschland --- educational chance --- Eltern --- Ergänzungsschule --- Germany --- migration --- parental social relations and social interactions --- parents --- social capital --- social interactions --- social relations --- soziale Beziehungen und soziale Interaktionen von Eltern --- soziale Beziehungen --- soziale Interaktion --- Sozialkapital --- Zugehörigkeit
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Economic sociology --- Economics --- Economie sociale --- Sociological aspects --- Periodicals --- Périodiques --- Sociological aspects. --- -330.05 --- Economic theory --- Political economy --- Social sciences --- Economic man --- -Electronic information resources --- E-journals --- #ETEW:TSCAT --- #A60442 --- Business, Economy and Management --- Social Sciences --- Developmental Issues & Socioeconomic Studies --- General and Others --- Public Policy & Administration --- Sociology --- Socio-economics --- Socioeconomics --- Sociology of economics --- Social aspects --- Economische sociologie. --- Economische psychologie. --- Sozialökonomik. --- Theorie. --- Welt. --- Soziale Beziehungen. --- Economic History
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Psychiatry --- Sociology of health --- Aged. --- Geriatrics. --- Health Services for the Aged. --- Social Behavior. --- Geriatric psychiatry --- Aged --- -#SBIB:314H323 --- #SBIB:316.8H14 --- Aging people --- Elderly people --- Old people --- Older adults --- Older persons --- Senior citizens --- Seniors (Older people) --- Age groups --- Persons --- Gerontocracy --- Gerontology --- Old age --- Older people --- Gerontopsychiatry --- Geropsychiatry --- Psychiatry, Geriatric --- Psychogeriatrics --- Harassment, Non-Sexual --- Non-Sexual Harassment --- Nonsexual Harassment --- Harassment, Nonsexual --- Behavior, Social --- Behaviors, Social --- Harassment, Non Sexual --- Harassments, Non-Sexual --- Harassments, Nonsexual --- Non Sexual Harassment --- Non-Sexual Harassments --- Nonsexual Harassments --- Social Behaviors --- Health Services for Aged --- Health Services for the Elderly --- Health Services, Geriatric --- Geriatric Health Services --- Geriatric Health Service --- Health Service, Geriatric --- Service, Geriatric Health --- Services, Geriatric Health --- Frail Elderly --- Elderly --- Geriatrics --- Longevity --- Social conditions --- Bevolkingsstudies: leeftijdsgroepen: ouderen: gezondheid --- Welzijns- en sociale problemen: bejaarden --- Psychiatric care --- Mental health --- -Older people --- Health Services for the Aged --- Social Behavior --- Geriatric psychiatry. --- Social conditions. --- Sociality --- Betreuung. --- Demographie. --- Familienstruktur. --- Geriatric Psychiatry. --- Gerontologie. --- Krankheit. --- Social Adjustment --- Soziale Beziehungen. --- Sozialstruktur. --- In old age.
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