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education --- sciences education --- pedagogy --- pedagogical sciences
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Aprendizaje --- Educación secundaria --- Bogotá (Colombia : State) --- science education --- natural sciences education --- mathematics education --- learning processes --- Teaching
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Depuis 1970, cinq révisions de la Constitution on abouti à faire de l'Etat belge une structure complexe composée de Régions et de Communautés, chacune dotée d'un éventail de compétences propres. La recherche appliquée est une compétence des Régions depuis 1980. En trente ans, la Région wallonne a élaboré sa propre politique scientifique, c'est-à-dire une politique de développement économique fondée sur la recherche et la connaissance. Le présent ouvrage analyse sa philosophie directrice et retrace la création des stratégies, des structures et des actions.
Science and state --- Politique scientifique et technique --- Politique scientifique --- Histoire --- 507 --- 949.34 --- Sciences Education, research --- History Belgium Waloon --- Histoire.
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History of education and educational sciences --- Antiquity --- #GGSB: Geschiedenis (oudheid) --- #GGSB: Onderwijs --- 370.9 --- Social sciences Education History --- Geschiedenis (oudheid) --- Onderwijs
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Education --- Philosophy. --- 271.784 --- 370.9 --- Oratorianen. Pierre de Bérulle. Philippus Neri --- Social sciences Education History --- 271.784 Oratorianen. Pierre de Bérulle. Philippus Neri --- Philosophy --- Education - France - Philosophy. --- Houbigant (charles francois), 1686-1783
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Children --- Education, Ancient --- Education, Medieval --- Families --- Death --- Enfants --- Education antique --- Education médiévale --- Familles --- Mort --- History --- Histoire --- 370.9 --- Social sciences Education History --- Education médiévale --- Children. --- Civilization. --- Death. --- Education, Ancient. --- Education, Medieval. --- To 1500. --- Greece --- Greece. --- Rome (Empire). --- Rome
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Qui sait ce qui se passe réellement aujourd'hui derrière les murs des classes préparatoires ? Accusées de tous les maux – fabriquer des crétins ou désespérer leur jeunesse – ou célébrées comme formation d'"élite" – dans l'oubli de sa contribution à la reproduction sociale – les "prépas" sont en réalité très mal connues. Cette première enquête ethnographique sur les classes préparatoires vient donc combler un manque et remettre en question nombre d'idées reçues. Au travers d'une analyse très originale de l'"institution préparatoire", Muriel Darmon nous montre quels types de sujets y sont "fabriqués". Elle met ainsi au jour les dispositifs de pouvoir qui s'y exercent, la manière dont l'institution produit une certaine forme de violence envers les élèves tout en étant soucieuse de leur bien-être, comment elle opère en individualisant à l'extrême plutôt qu'en homogénéisant et comment, ce faisant, elle renforce sa prise sur les individus. L'enjeu est de transformer les élèves en "maîtres du temps", aimant gérer l'urgence et haïssant les temps morts, et de leur faire intégrer un savoir critique légitime tout en valorisant leur capacité à appliquer des "recettes". Ce faisant, c'est aussi à devenir dominant, à s'adapter aux nouvelles exigences du monde du travail et à y occuper des positions élevées que les prépas forment la jeunesse.
Education, Higher --- Elite (Social sciences) --- Enseignement supérieur --- Elite (Sciences sociales) --- Social aspects --- Education --- Aspect social --- Preparatory schools --- Preparatory school students --- Education (Higher) --- Enseignement supérieur --- Preparatory schools - France --- Preparatory school students - France --- Elite (Social sciences) - Education (Higher) - France
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52 --- #TWER:WTCM --- Astronomie. Astrofysica. Ruimteonderzoek. Geodesie --- International Space Year, 1992 --- Space sciences --- Remote sensing --- Congresses --- International cooperation --- Education --- International Space Year, 1992 - Congresses --- Space sciences - International cooperation - Congresses --- Space sciences - Education - Congresses --- Remote sensing - Congresses
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Qui sait ce qui se passe réellement aujourd’hui derrière les murs des classes préparatoires ? Accusées de tous les maux – fabriquer des crétins ou désespérer leur jeunesse – ou célébrées comme formation d’« élite » – dans l’oubli de sa contribution à la reproduction sociale –, les « prépas » sont en réalité très mal connues. Cette première enquête ethnographique sur les classes préparatoires vient donc combler un manque et remettre en question nombre d’idées reçues. Au travers d’une analyse très originale de l’« institution préparatoire », Muriel Darmon nous montre quels types de sujets y sont « fabriqués ». Elle met ainsi au jour les dispositifs de pouvoir qui s’y exercent, la manière dont l’institution produit une certaine forme de violence envers les élèves tout en étant soucieuse de leur bien-être, comment elle opère en individualisant à l’extrême plutôt qu’en homogénéisant et comment, ce faisant, elle renforce sa prise sur les individus.
Preparatory schools --- Preparatory school students --- Elite (Social sciences) --- Education (Higher) --- Classes préparatoires --- Élèves des classes préparatoires --- Élite (sciences sociales) --- Éducation --- Preparatory schools - France --- Preparatory school students - France --- Elite (Social sciences) - Education (Higher) - France
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