Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

NBD BiblionMart SeerdenVerzameling van honderd oude en nieuwe spelletjes ter bevordering van ontspanning en concentratie van kinderen in een groep. De spelletjes zijn gerubriceerd in de afdelingen: Vermindering spanning en onrust, Waarnemingsspelletjes, Kim-spelletjes (onder andere ook waarneming), Redactie- en concentratiespelletjes en Concentratie- en bewegingsspelletjes. De spelletjes kunnen gedaan worden met relatief weinig hulpmiddelen en met een minimum aan voorbereidingstijd. De beschrijving is eenvoudig, to the point en - waar nodig - voorzien van muziekschrift. Eenvoudige openlijntekeningen wisselen de tekst af. Spelletjes met titels als: Orkestrepetitie, Tomatensla, Koning Koest, Blinde kassiers, Wie ben ik?, Ribbel-Dibbel en Blinde acht zullen vele kinderen van zes tot zestien jaar aanspreken. De ervaring leert dat het achter de hand hebben van de meeste van de hier beschreven spellen menig 'dood' moment in een klas, bij het jongerenwerk en in de thuissituatie in korte tijd nieuw leven in kan blazen. Handige verzameling binnen iedere relatie met kinderen!

Didactics of secundary education --- Didactics of sports and games --- spelactiviteiten --- Didactics of primary education --- groepsvorming --- spellen --- Spelen --- 456.78 --- 616.01 --- 622.1 --- Bewegingsspelen --- Concentratie --- Ontspanning --- Waarneming --- 415.4 --- Concentratiespelen --- Ontspanningsspelen --- Reactiespelen --- Lichamelijke opvoeding --- Kinder- en gezelschapsspelen --- Hogere geestelijke functies --- groepsspelen --- student-tutoring --- Kinderen. --- D31031.jpg --- onspanningspelen --- concentratiespelen --- Ontspanningsoefeningen --- Ergotherapie --- Concentratiestoornissen --- Basisonderwijs --- Kleuteronderwijs (Voorschoolse educatie) --- Waarnemingsoefeningen --- 796.1 --- Spelregels --- 433.6 --- Spel --- Ontspanningsoefening --- Bewegingsspel --- Concentratiestoornis

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De spelletjes zijn gericht op de sociale en creatieve vorming van de deelnemers, en beogen dus geen methodisch bewegingsonderwijs. Ze zijn bij uitstek geschikt om een onderdeel te vormen van vakken als gymnastiek, dans, drama en muziek: als warming-up, als kennismaking, als een manier om aan het groepsproces te werken of gewoon voor de lol. Er zijn seplletjes bij voor alle leeftijdsgroepen, terwijl veel spelletjes niet aan een bepaalde leeftijd gebonden zijn. (Bron: covertekst)

477.8 --- bewegingsopvoeding --- bewegingsspelen --- didactiek --- 622.1 --- Bewegingsopvoeding --- Kinderspelen --- Spel --- Bewegingsonderwijs --- Spel-beweging --- Tikspelen --- 796.1 )* KINDERSPELEN --- bewegingsonderwijs --- concentratiespelen --- kenningsmakingsspelen --- muziekspelen --- raadselspelen --- reactiespelen --- samenwerkingsspelen --- spelen met materialen --- tikspelen --- uitbeeldingsspelen --- vertrouwensspelen --- 796.1 --- Bewegingsactiviteiten --- Materialen --- Spelbegeleiding --- Spelen --- 433.6 --- Spelen : basisonderwijs --- didactiek basisonderwijs - bewegingsopvoeding --- Kinder- en gezelschapsspelen --- Bewegingsrecreatie --- 612.5 --- ergotherapie --- expressie --- kinderen --- spel --- D40836.jpg --- spelletjes --- Bewegingsopvoeding. --- Bewegingsrecreatie. --- Bewegingsopvoeding basisonderwijs --- Didactics of secundary education --- Recreation. Games. Sports. Corp. expression --- Didactics of sports and games --- Didactics of primary education --- kinderspelen --- spelen --- Bewegingsopvoeding; algemeen --- Basisonderwijs --- Bewegingsspelen --- Concentratie --- Groene spelen (Coöperatieve spelen) --- Kennismakingsspelen --- Raadsels --- Bewegingsopvoeding ; basisonderwijs --- Didactics of the arts