Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

onderwijsvernieuwing

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Onderwijsvernieuwing.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In Nederland vliegen de onderwijsvernieuwingen je om de oren. Kinderen moeten oplossend en onderzoekend rekenen en schrijven. Samenwerken, reflecteren, creativiteit en digitale vaardigheden ontwikkelen. En het liefst hun eigen individuele leerweg volgen. Of deze behoefte aan maatwerk en vernieuwingen uiteindelijk uitvoerbaar en/of wetenschappelijk onderbouwd is, doet er vaak niet toe. Maar waardoor worden deze innovaties eigenlijk gevoed? Waarom horen we zo vaak alarmerende berichten over de kwaliteit van ons taal- en rekenonderwijs? Leiden al die vernieuwingen wel tot verbetering of alleen maar tot meer problemen?Tjip de Jong legt in deze bundeling van zijn onderwijsblogs uit NRC Handelsblad de onderwijsvernieuwingen langs een kritische no-nonsense meetlat. Dit doet hij met oog voor de dagelijkse praktijk en met grappige, confronterende voorbeelden. De QR-codes bij iedere column geven nog meer informatie en verwijzen naar relevante podcasts en filmpjes op YouTube.Dr. Tjip de Jong is onderzoeker, docent, schrijver en adviseur. Hij maakt een wekelijkse podcast over leren, veranderen en onderwijs: www.tjipcast.nl, en schrijft regelmatig een onderwijsblog voor de website van NRC Handelsblad.Bron: https://www.vanduurenmedia.nl/EAN/9789462961517/1plus1=11

onderwijsvernieuwing --- Onderwijsvernieuwing --- Nederland

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Na alle commotie over de onderwijsvernieuwingen van de laatste decennia lijkt er soms een beweging terug naar een oude, vertrouwde aanpak van het onderijs. De auteurs van Leren en laten leren betogen dat zo'n beweging terug naar traditionele schoolse kennis en vaardigheden onmogelijk is. Processen als globalisering en interrnationalisering en ontwikkelingen op informatietechnologisch gebied vragen om nieuwe leervormen, gericht op de bevordering van zelfstandigheid, creativiteit en communicatieve vaardigheden van leerlingen. Die nieuwe leervormen zullen grotendeels door scholen en docenten zelf moeten worden ontwikkeld. In dat verband bepleiten de auteurs een evidence-informed benadering. Harde bewijzen voor de effectiviteit van bepaalde onderwijsaanpakken zijn er maar weinig, noch voor meer traditionele vormen, noch voor nieuwe. Maar de (onderwijs)wetenschap levert wel degelijk bruikbare indicaties en handvatten voor docenten die zelf leeractiviteiten ontwikkelen. In Leren en laten leren zetten de auteurs op een rijtje, welke (wetenschappelijke) kennis er beschikbaar is over het effectief ontwerpen van leeractiviteiten en wat dit betekent voor de docent en voor de organisatie.

Leren. --- Onderwijsvernieuwing.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Onderwijsvernieuwing --- Onderwijsresearch