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Ce mémoire s'interroge sur la pertinence de la mixité sociale au sein de la ville et du rôle qu'elle peut avoir sur l'intégration des logements sociaux. Plusieurs aspects architecturaux et sociologiques sont mis en parallèle. Cette approche permet de préciser les champs d'action et les limites de la mixité sociale comme facteur d'intégration de ces logements sociaux. Après cette première approche théorique de la mixité sociale, plusieurs cas pratiques implantés dans la région bruxelloise et d'époques différentes sont analysés. Cette confrontation avec la réalité emmène le lecteur au coeur de ces lieux qui peuvent apparaître bien ou mal vécus, en fonction de leurs relations avec leur quartier et avec leur ville.

Intégration sociale --- Logement social --- Mixité sociale --- Bruxelles

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On sait que la Troisième République a assuré renseignement primaire élémentaire pour tous et créé l’enseignement secondaire des jeunes filles. On sait moins qu’à partir de 1880 la France s’est progressivement couverte d’écoles primaires supérieures et de cours complémentaires offrant aux filles et aux garçons des études prolongées au-delà du certificat d’études. Ces « collèges du peuple », pour reprendre une expression d’époque, allaient permettre à des enfants issus de milieux modestes d’accéder à des emplois d’encadrement moyen. Le présent ouvrage étudie cette zone obscure dans le passé de l’institution scolaire. Rompant avec l’explication habituelle de la croissance de la scolarisation en termes de « demande sociale », il montre la contribution de l’institution scolaire à son propre développement : ainsi le succès de renseignement primaire supérieur tient à la fois à ses relations organiques avec renseignement primaire élémentaire et à sa souplesse d’adaptation à des populations aux intérêts variés. Autre découverte : à certaines périodes, les collectivités locales ont été des acteurs décisifs du développement de la scolarisation. Une dernière partie examine les relations entre les débats sur « l’école unique », apparus dès 1900, et les évolutions institutionnelles qui ont abouti à l’unification partielle des filières d’enseignement prolongé. La conclusion propose un schéma d’ensemble pour analyser l’école, qui renouvelle les interrogations sur l’école développées par les sciences sociales depuis trente ans.

History --- éducation --- enseignement --- histoire de France --- mixité sociale --- politiques publiques --- école --- histoire de l'éducation

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L'ouvrage est un recueil d'essais de sociologie urbaine et d'urbanisme, échelonnés de 1958 à 1966. Des essais théoriques s'efforcent d'apprécier le rôle de l'environnement physique et bâti sur les comportements des citadins, thèse qui prédominait alors chez les urbanistes. D'autres sont des études méthodologiques à destination des aménageurs urbains. D'autres encore, issus d'enquête de terrain, évoquent la massification et la diversification du monde suburbain. On trouvera notamment dans le recueil l'essai fameux « Urbanism and suburbanism as ways of life », réponse aux thèses de Louis Wirth, ainsi que celui consacré à la « Balanced community » une des premières études sur la mixité sociale dans l'univers suburbain.

Mixité sociale --- Périurbain --- Sociologie urbaine --- City planning --- États-Unis --- United States

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Mon travail de fin d'étude porte sur la question de la reconversion du patrimoine industriel, plus particulièrement l’intégration de la multifonctionnalité dans un patrimoine industriel monofonctionnel en prenant en compte la préservation des valeurs patrimoniales de l’ensemble industriel. Une synthèse des différentes méthodes d’intervention possibles, ainsi que la notion de multifonctionnalité seront expliquées durant le travail écrit de fin d’étude. Un maximum de ressources a été analysé afin d’en tirer des principes, des concepts et des méthodologies. À travers cet écrit, je réalise une synthèse des différentes réponses possibles face au challenge de la transformation d’un patrimoine industriel requérant la préservation de ses valeurs patrimoniales lors d’une reconversion mixte. En conclusion, les résultats obtenus grâce au travail de recherche théorique ont été appliqués de manière pratique à mon propre projet personnel. Ainsi, mon projet consiste en la reconversion de la brasserie des Alliés situé à Marchienne-au-Pont en un lieu multifonctionnel capable de préserver ses valeurs patrimoniales afin de permettre à ce lieu de retrouver son élan d'époque et devenir un objet phare dans la ville.

Patrimoine industriel --- Bâtiment industriel --- Bâtiment multifonctionnel --- Mixité urbaine --- Mixité sociale --- Reconversion de bâtiment

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Depuis 2016, l'État et ses administrations ont façonné une nouvelle catégorie d'action publique, dénommée « habitat inclusif ». Porté par le mot d'ordre de la « société inclusive », l'habitat inclusif impose progressivement aux personnes en situation de handicap un mode de vie parmi une pluralité d'autres possibles. C'est à la compréhension de ce mécanisme de forclusion qu'est consacré ce court essai. Ainsi qu'au dévoilement des principaux impensés de cette politique dans sa conception imparfaite de ce que pourrait être l'inclusion. Il propose enfin d'autres perspectives afin d'envisager l'habiter des personnes en situation de handicap comme l'opportunité de ne plus penser et agir en termes spécifiques pour des groupes de personnes tenues pour singuliers. Et de faire de l'habitat, une manière de s'appliquer à humaniser la vie pour tous, à partir du principe universel d'accessibilité et du concept de qualité de vie.

Handicapés --- Accessibilité aux handicapés. --- Mixité sociale dans le logement. --- Logement --- Intégration sociale