Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Omgaan met verschillen tussen leerlingen in de les LO (Daniël Behets) Fitbal biedt steun, op maat van elke leerling (Dirk Pardaens) Dansen 'op maat' in de lessen LO (Petra Wyckmans) LO op het lijf van elke leerling geschreven (Myrjam Vanden Eynden) Welbevinden van jongens bij partnerdansen (Monique Siegers) De leerling zoekt zijn eigen weg. Samenstellen van een creatieve combinatie in gymnastiek (Dorien Jacobs en Dirk Pardaens) Freerunning in het secundair onderwijs (Ger van Mossel en Eric Swinkels) Implementatie van de SpelenderWijs-aanpak in Vlaanderen. Onderwijspraktijk en kennisperceptie van leerkrachten LO: vaststellingen en uitdagingen (Hilde Leysen) De leraar LO en het drielijnenmodel van de leerlingenbegeleiding (An Van de Putte) Het effect van multimedialiteit en ruimtelijke dichtheid voor het design van taakkaarten (Liesbet Mols en Peter Iserbyt)

Lichamelijke opvoeding. --- Bewegingsopvoeding. --- Bewegingsopvoeding ; didactiek. --- Academic collection --- 486.88 --- lichamelijke opvoeding : didactiek (ler) --- 796 --- Bewegingsonderwijs --- Differentiatie --- Didactiek --- Leerdoelen --- 372.879.6 --- Bewegingsopvoeding ; didactiek --- 456.78 --- lichamelijke opvoeding --- sport --- 372.879.6 Lichamelijke opvoeding. Didactiek van de lichamelijke opvoeding --(niet-universitair onderwijs) --- Lichamelijke opvoeding. Didactiek van de lichamelijke opvoeding --(niet-universitair onderwijs) --- Motor ability in chidren --- Physical education and training --- Lichamelijke opvoeding --- Fitball --- Actieve levensstijl --- Dansen --- Streetdance --- Freerunning --- Bewegingsopvoeding --- Gymnastiek --- Spelend leren --- Kleuter

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Het uitgangspunt voor deze kritische reflectie is het oude vakconcept. Achtereenvolgens worden de opvattingen van leerlingen, leerkrachten, theoretici en beleidsmakers besproken. In de bespreking van een vernieuwde, toekomstgerichte visie worden de oude waarden behouden en met nieuwe inzichten en tende"nsen aangevuld. In deze nieuwe vakvisie wordt gekozen voor een gewijzigd paradigma. Er wordt van uitgegaan dat het oude vakconcept kan aangepast worden op grond van de hedendaagse, beschikbare wetenschappelijke kennis, zowel vanuit biomedische als vanuit pedagogische en sociaal-psychologische hoek. De doelen van het vak vormen het stramien van het betoog. Deze zijn: het ontwikkelen van de motorische competentie, een gezonde en veilige levensstijl, een positief zelfbeeld en sociale relaties door middel van bewegingsactiviteiten. Vernieuwend is ook de keuze voor een dynamisch vakconcept dat zich aanpast aan de ontwikkelingen van leerlingen en leerkrachten, die gaan van beperkte, sporttechnische en andere vakopvattingen naar bredere en meer humaniserende vormingsmogelijkheden. Het uitgangspunt voor de methodiek is het reeds bereikte ontwikkelingsniveau van leerlingen en leerkarcht. Het vernieuwde vakconcept wordt om al deze redenen gedifferentieerd en ontwikkelingsgericht genoemd. Het Cahier sluit af met de concrete uitwerking van het vakconcept voor de 2de en 3de graad van het secundair onderwijs aan de hand van voorstellen voor aangepaste doelen en praktijkvoorbeelden.

Didactics of secundary education --- Didactics of sports and games --- lichamelijke opvoeding --- Lichamelijke opvoeding ; didactiek --- Bewegingsopvoeding ; secundair onderwijs ; didactiek --- 372.879.6 --- #SBIB:37H0 --- #SMV:agogiek --- #SMV:categorie --- Academic collection --- secundair onderwijs --- 477.8 --- bewegingsopvoeding --- didactiek --- 486.880 --- 616.01 --- Didactiek --- Eindtermen --- Leerplannen --- Leren leren --- Lichamelijke opvoeding --- Ontwikkelingsdoelen --- 486.88 --- Leerplan --- Secundair onderwijs --- 486 ) Lichamelijke opvoeding - s.o. --- lichamelijke opvoeding : didactiek (ler) --- 456.78 --- 796 --- Geschiedenis --- Gymnastiek --- Lichamelijke opvoeding ; secundair onderwijs ; didactiek --- Motorische ontwikkeling --- Onderwijs --- Scholen --- Lichamelijke opvoeding: didactiek --- Lichamelijke opvoeding. Didactiek van de lichamelijke opvoeding --(niet-universitair onderwijs) --- Pedagogie --- didactiek basisonderwijs - bewegingsopvoeding --- Lichamelijke opvoeding - vakdidactiek --- didactiek. --- 372.879.6 Lichamelijke opvoeding. Didactiek van de lichamelijke opvoeding --(niet-universitair onderwijs) --- Didactiek. --- 486 ) Lichamelijke opvoeding - s.o

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Raamplan en jaarplan. Duurzaam plannen in de vakgroep LO (Daniël Behets)Honkbal, softbal ... peanuts. Een leervoorstel voor de spelcategorie van de slagbalspelen (Hilde Leysen)Honkbal spelen. Stap voor stap naar een haalbaal eindspel (Hugo Maes)GPS ? Moderne technologie en natuurlijk bewegen: een duurzaam verbond! (Dirk Pardaens en Werner Broos)Levenslang bewegen door 'anders' evalueren (Myrjam Vanden Eynden)Lang zal je leren in de gloria! Professionele ontwikkeling van de leraar LO (Hilde Leysen)Een kwaliteitslabel voor nascholingen Lichamelijke Opvoeding (Ellen Van Cauwenberghe, Wim Roels, Petra Wyckmans, Hilde Leysen en Daniël Behets)Kleuters duurzaam leren bewegen (Els Bertrands)Duurzaam omgaan met de stem in Lichamelijke Opvoeding (Wivine Decoster)Het effect van peer evaluatie in een partnerleersetting met taakkaarten (Peter lserbyt)

Didactics of sports and games --- bewegingsopvoeding --- lichamelijke opvoeding --- Bewegingsopvoeding ; didactiek --- 372.879.6 --- #SMV:000001 --- #SMV:agogiek --- #SMV:sport --- Academic collection --- 616.01 --- Lichamelijke opvoeding --- 486.88 --- Evalueren --- GPS --- Honkbal --- Jaarplan --- Kleuters --- Nascholing --- Peer education --- Slagbalspelen --- Softbal --- Stemgebruik --- 456.78 --- lichamelijke opvoeding : didactiek (ler) --- bewegingsactiviteiten --- Bewegen --- Competenties --- Jaarplannen --- Duurzaam leren --- Lichamelijke opvoeding; onderwijs --- 092980.jpg --- 372.879.6 Lichamelijke opvoeding. Didactiek van de lichamelijke opvoeding --(niet-universitair onderwijs) --- Lichamelijke opvoeding. Didactiek van de lichamelijke opvoeding --(niet-universitair onderwijs) --- Physical education and training --- Study and teaching --- SO (secundair onderwijs) --- Actieve levensstijl --- Lager onderwijs --- Secundair onderwijs --- Lerarenopleiding --- Balsporten --- Slagbal --- Geocaching --- Bewegingsopvoeding --- Balspelen --- Levenslang sporten --- Levenslang leren --- Professionalisering --- Kleuteronderwijs --- Beweging --- Balsport --- Balspel --- Plezier --- Didactics of primary education --- Didactics of secundary education --- Recreation. Games. Sports. Corp. expression --- sport --- didactische werkvormen