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Dissertation
Mémoire, y compris stage professionnalisant[BR]- Séminaires méthodologiques intégratifs[BR]- Mémoire : L'impact de l'information sur l'expérience du patient lors d'une scintigraphie myocardique de perfusion
Authors: --- --- --- --- --- et al.
Year: 2018 Publisher: Liège Université de Liège (ULiège)

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Abstract

Introduction : L’expérience des patients, au cœur des soins centrés sur le patient, permet d’évaluer de manière subjective et objective le parcours du patient. Les mesures d’expériences rapportées par les patients sont une des méthodes préconisées pour mesurer et améliorer les soins. Cette recherche évalue si une modification du type d’informations communiquées aux patients lors de la réalisation de l’examen de scintigraphie myocardique de perfusion au sein du service de Médecine nucléaire de Liège modifie positivement l’expérience de ces derniers.&#13;&#13;Matériel et méthode : Une étude prospective quasi expérimentale avec groupe contrôle et analyse quantitative par questionnaire a été réalisée pendant 4 mois. Un support écrit a été créé et son impact évalué auprès d’un groupe de patients, par rapport à l’information diffusée habituellement. Des tests statistiques de régression logistique binaire ont été appliqués, et analysés par interprétations des Odds Ratio et intervalles de confiance à 95%.&#13;&#13;Résultats et conclusions : L’impact de la diffusion de la brochure a été évalué à 3 moments. Tout d’abord, son influence a été mesurée concernant les informations reçues avant l’examen, puis dans l’appréciation des informations globales reçues, après la réalisation de la scintigraphie myocardique de perfusion. Enfin elle fut estimée dans l’expérience positive des patients dans le service de Médecine nucléaire. &#13;Son impact était limité dans l’appréciation des informations reçues avant l’examen, en influençant les choix du type d’informations souhaitées par les patients qui l’ont expérimentée, et elle n’avait pas d’effet dans les autres moments mesurés. L’étude a mis en évidence d’autres facteurs d’influence. L’appréciation positive des informations globales reçues dépend de l’importance que les patients accordent au fait d’être informé, associé simultanément avec la qualité des informations reçues à la consultation au cours de laquelle l’examen est prescrit et les explications jugées claires et précises le jour de l’examen. Ces dernières sont le seul facteur ayant un impact sur l’expérience positive des patients. L’étude ayant démontré ses limites à ce niveau, il serait intéressant de poursuivre la recherche vers un questionnement ciblé des patients via des interviews, qui permettrait de mettre en œuvre des solutions appropriées basées sur un partenariat de soins avec les patients. Introduction: At the heart of patient-centered care, patient experience provides a subjective and objective assessment of the patient's journey. Patient-Reported Experience Measures are one of the recommended methods for measuring and improving treatments. This research evaluates whether a change of the type of information provided to patients when performing the myocardial perfusion scintigraphy examination in the Nuclear Medicine Department of Liège positively affects their experience.&#13;&#13;Material and method: A four months prospective quasi-experimental study with control group and quantitative analysis via a questionnaire survey. A written medium has been created and its impact evaluated with a group of patients, compared to the information usually disseminated. Statistical tests of binary logistic regression were applied and analyzed by interpretations of Odds Ratio and 95% confidence intervals.&#13;&#13;Results and conclusions: The impact of the distribution of the pamphlet was evaluated at three points. First of all its influence has been measured as regards information received before the examination, then in the evaluation of all the information received, after conducting the myocardial perfusion scintigraphy. Finally it has been estimated in the positive patient experience in the Nuclear Medicine Department.&#13;Its impact was limited in the assessment of the information received prior to the examination in influencing the choice of the kind of information desired by the patients who passed through. It had no effect in the other two moments evaluated. The study found other influencing factors. The appraisal of the overall information received depends on the importance to patients of being informed, simultaneously associated with the quality of the information provided during the consultation in which the examination is prescribed, and explanations considered clear and accurate on examination day. The latter are the only factor contributing to the positive patients experience. As the study has shown its limits at this level, it might be interesting to continue the research towards a targeted questioning of patients via interviews, which would make it possible to implement appropriate solutions based on a care partnership with patients.


Dissertation
Comment les élèves du premier degré de l'enseignement secondaire perçoivent-ils les effets d'une note à haute valeur informative dans une évaluation sommative de production de texte ? - Exploration de composantes cognitives et motivationnelles dans un cours de français dans le premier degré de l'enseignement secondaire
Authors: --- --- ---
Year: 2022 Publisher: Liège Université de Liège (ULiège)

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Abstract

L’objectif de cette étude est de concevoir une grille d’évaluation dont les notes ont une haute valeur informative. C’est-à-dire qu’après lecture de cette grille « notée » et complétée par des commentaires, les élèves tout aussi bien que leur enseignant, auront une meilleure compréhension de la note (représentant les acquis et faiblesses des élèves), et ce, par plusieurs aspects. Tout d’abord, il sera plus aisé de cibler les compétences pour lesquelles les élèves éprouvent des difficultés, mais aussi celles où ils en éprouvent moins, voire aucunement. Cela permettrait la mise en place, notamment, de remédiations plus adaptées pour chacun des élèves. Ensuite, l’objectif est également de rendre la note plus sensée au niveau de la pondération des compétences. Certaines compétences ont plus de « poids » que d’autres pour des apprentissages spécifiques. Il serait bénéfique pour les élèves de ne pas se contenter d’avoir un « 12/20 », mais plutôt de savoir précisément à quoi cela correspond et ce qu’ils doivent mettre en place pour s’améliorer. En intégrant des critères « incontournables » dans la grille d’évaluation, on aurait ainsi un résultat qui prend en compte les critères essentiels par rapport au travail effectué.


Dissertation
L’impact de la brochure d'accueil des Urgences du CHU de Liège sur la compréhension qu'ont les patients de leur prise en charge dans le service
Authors: --- --- --- ---
Year: 2019 Publisher: Liège Université de Liège (ULiège)

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Abstract

Introduction : En Belgique, le service des Urgences accueille chaque année plusieurs millions de patients. Cependant, leur compréhension relative au fonctionnement du service n’est pas toujours en adéquation avec la réalité, altérant de ce fait leur expérience et leurs attentes. Fournir aux patients des informations sur la prise en charge qui les attend et sur le service, a pour objectif d’améliorer leur compréhension et optimiser la qualité des prestations.&#13;Cette étude vise à évaluer si la prise de connaissance d’une brochure d’accueil, destinée aux patients des Urgences, influence la compréhension qu’ils ont de leur prise en charge dans le service. L’impact de ce support sur l’anxiété et les connaissances relatives aux droits du patient est également évalué dans un second temps.&#13;Matériel et méthode : Dans le cadre de cette recherche, une étude quantitative de type quasi expérimental a été effectuée dans le service des Urgences du CHU de Liège (site du Sart-Tilman) entre le 23 avril 2019 et le 26 juin 2019. Sur base d’un échantillonnage de commodité, 300 patients ont répondu à un questionnaire comprenant 4 parties distinctes. Le groupe expérimental s’est vu recevoir une brochure d’accueil à la suite de la complétude du pré-test. &#13;Résultats : Un total de 300 sujets a été inclus dans cette étude, répartis uniformément selon 3 des zones du service. Le groupe expérimental et le groupe contrôle, constitués chacun de 150 patients, sont homogènes. Aucune différence significative de compréhension relative au service n’a été relevée entre l’arrivée et la sortie du service (p>0.05). La brochure n’a pas d’impact significatif sur l’évolution du score de compréhension au cours de la prise en charge (p=0.95), sur le score de compréhension en post-test (p=0.32), sur les connaissances relatives aux droits du patient (p=0.94) et sur l’évolution du niveau d’anxiété (p=0.75). 80% des patients en moyenne, évaluent positivement les composants de la brochure et en comprennent les différents concepts abordés. 5.33% de l’échantillon souhaitaient recevoir plus d’informations.&#13;Conclusions : Les résultats obtenus ne permettent pas de dire que la brochure d’accueil a un impact significatif sur la compréhension du patient relative au service des Urgences, sur le niveau d’anxiété et sur les connaissances relatives aux droits du patient. Une simple distribution de ce support ne semble pas suffisamment efficace pour accroître la compréhension du fonctionnement du service, alors que l’associer avec d’autres supports d’information pourrait peut-être l’être.


Book
Understanding Conflicts about Wildlife : A Biosocial Approach

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Abstract

Conflicts about wildlife are usually portrayed and understood as resulting from the negative impacts of wildlife on human livelihoods or property. However, a greater depth of analysis reveals that many instances of human-wildlife conflict are often better understood as people-people conflict, wherein there is a clash of values between different human groups. Understanding Conflicts About Wildlife unites academics and practitioners from across the globe to develop a holistic view of these interactions. It considers the political and social dimensions of ‘human-wildlife conflicts’ alongside effective methodological approaches, and will be of value to academics, conservationists and policy makers.


Book
Who Goes First? : The Story of Self-Experimentation in Medicine
Authors: ---
ISBN: 0520340477 Year: 1998 Publisher: Berkeley, CA : University of California Press,

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Abstract

Lawrence Altman has authored the only complete history of the controversial and understudied practice of self-experimentation. In telling the stories of pioneering researchers, Altman offers a history of many of the most important medical advancements in recent years as well as centuries past--from anesthesia to yellow fever to heart disease. With a new preface, he brings readers up to date and continues his discussion of the ethics and controversy that continue to surround a practice that benefits millions but is understood by few.


Book
Late Godard and the possibilities of cinema
Author:
ISBN: 1283695944 0520953967 9781283695947 9780520273313 0520273311 9780520273337 0520273338 9780520953963 Year: 2012 Publisher: Berkeley : University of California Press,

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Abstract

With Late Godard and the Possibilities of Cinema, Daniel Morgan makes a significant contribution to scholarship on Jean-Luc Godard, especially his films and videos since the late 1980's, some of the most notoriously difficult works in contemporary cinema. Through detailed analyses of extended sequences, technical innovations, and formal experiments, Morgan provides an original interpretation of a series of several internally related films-Soigne ta droite (Keep Your Right Up, 1987), Nouvelle vague (New Wave, 1990), and Allemagne 90 neuf zéro (Germany 90 Nine Zero, 1991)-and the monumental late video work, Histoire(s) du cinéma (1988-1998). Taking up a range of topics, including the role of nature and natural beauty, the relation between history and cinema, and the interactions between film and video, the book provides a distinctive account of the cinematic and intellectual ambitions of Godard's late work. At the same time, Late Godard and the Possibilities of Cinema provides a new direction for the fields of film and philosophy by drawing on the idealist and romantic tradition of philosophical aesthetics, which rarely finds an articulation within film studies. In using the tradition of aesthetics to illuminate Godard's late films and videos, Morgan shows that these works transform the basic terms and categories of aesthetics in and for the cinema.


Book
Archaeology
Authors: --- --- ---
ISBN: 1283695936 0520954009 9780520954007 9780520274167 0520274164 9780520274174 0520274172 9781283695930 Year: 2012 Publisher: Berkerley University of California Press

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Abstract

Archaeology has always been marked by its particular care, obligation, and loyalty to things. While archaeologists may not share similar perspectives or practices, they find common ground in their concern for objects monumental and mundane. This book considers the myriad ways that archaeologists engage with things in order to craft stories, both big and small, concerning our relations with materials and the nature of the past. Literally the "science of old things," archaeology does not discover the past as it was but must work with what remains. Such work involves the tangible mediation of past and present, of people and their cultural fabric, for things cannot be separated from society. Things are us. This book does not set forth a sweeping new theory. It does not seek to transform the discipline of archaeology. Rather, it aims to understand precisely what archaeologists do and to urge practitioners toward a renewed focus on and care for things.


Book
Deep things out of darkness : a history of natural history
Author:
ISBN: 1283860376 0520954459 9780520954458 9780520273764 0520273761 Year: 2013 Publisher: Berkeley : University of California Press,

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Abstract

Natural history, the deliberate observation of the environment, is arguably the oldest science. From purely practical beginnings as a way of finding food and shelter, natural history evolved into the holistic, systematic study of plants, animals, and the landscape. Deep Things out of Darkness chronicles the rise, decline, and ultimate revival of natural history within the realms of science and public discourse. Ecologist John G. T. Anderson focuses his account on the lives and contributions of an eclectic group of men and women, from John Ray, John Muir, Charles Darwin, and Rachel Carson, who endured remarkable hardships and privations in order to learn more about their surroundings. Written in an engaging narrative style and with an extensive bibliography of primary sources, the book charts the journey of the naturalist's endeavor from prehistory to the present, underscoring the need for natural history in an era of dynamic environmental change.


Book
Usable social science
Authors: ---
ISBN: 1283646331 0520954149 9780520954144 6613958832 9786613958839 9781283646338 9780520273566 0520273567 Year: 2012 Publisher: Berkeley : University of California Press,

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Abstract

This volume is a one-of-a-kind contribution to applied social science and the product of a long collaboration between an established, interdisciplinary sociologist and a successful banking executive. Together, Neil Smelser and John Reed use a straightforward approach to presenting substantive social science knowledge and indicate its relevance and applicability to decision-making, problem-solving and policy-making. Among the areas presented are space-and-time coordinates of social life; cognition and bias; group and network effects; the role of sanctions; organizational dynamics; and macro-changes associated with economic development. Finally, the authors look at the big picture of why society at large demands and needs social-science knowledge, and how the academy actually supplies relevant knowledge.

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