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Book
L'enseignement de la géographie : préparé par la Commission de l'enseignement de la géographie de l'Union géographique internationale...
Authors: ---
Year: 1966 Publisher: Paris : Unesco/ipam,

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Geografía --- Enseñanza.


Book
Die Deutschsprachliche Jugendbildung in ihren Grundlagen
Author:
Year: 1932 Publisher: München : Josef Kösel & Friedrich Pustet,

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Keywords

Alemán --- Enseñanza


Book
Procès-verbaux et recommandations
Authors: ---
Year: 1950 Publisher: Paris : Genève : Unesco ; Bureau International d'Éducation,

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Optimal A2 : Lehrwerk für Deutsch als Fremsdprache. Lehrbuch
Authors: --- ---
ISBN: 3468470312 3468470320 9783468470318 9783468470325 Year: 2005 Publisher: Berlin : Langenscheidt,

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Book
L'Initiation mathématique a l'école primaire
Author:
Year: 1950 Publisher: Paris : Unesco,

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Book
XIXe Conférence internationale de l'instruction publique, 1956.
Authors: ---
Year: 1956 Publisher: Paris : Genève : Unesco ; Bureau International d'Éducation,

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Dissertation
The Prussian elementary schools
Author:
Year: 1918 Publisher: New York : The Macmillan Company,

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Abstracts book
Author:
ISBN: 9788461145164 Year: 2007 Publisher: Valencia : International Association of Technology, Education and Development,

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Book
Didáctica de lengua y literatura españolas
Authors: ---
Year: 1967 Publisher: México : Unión Tipográfica Editorial Hispano Americana,

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Aulas multiculturales: Nuevos desafíos para la enseñanza de la lengua
Author:
Year: 2021 Publisher: La Plata Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

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Con el propósito de delinear el escenario actual en el que la situación intercultural se desarrolla, este libro explora la migración en la Ciudad de Buenos Aires y el Gran Buenos Aires y se detiene en la multiculturalidad de las aulas secundarias para constituir un llamado a la concientización de la sociedad sobre la heterogeneidad cultural y lingüística y sobre el valor de la misma. Esta obra aporta elementos novedosos en lo que respecta a la aplicación de conceptos teóricos que ponen en valor la interculturalidad, tema que los educadores no dejan de reclamar tanto en los espacios de formación docente como en los de perfeccionamiento. El libro será, sin duda alguna, de gran alcance y utilidad en tanto acerca al lector la posibilidad de reflexionar sobre la necesidad de considerar a la interculturalidad como un factor de inclusión y de respeto por la otredad. En particular, ofrece al lector docente la oportunidad de trabajar en pos de una competencia intercultural y de poner en juego su propia creatividad en la búsqueda de herramientas didácticas que ejerciten prácticas de inclusión. En este sentido, la autora propone algunas estrategias para desarrollar la interculturalidad en el ámbito de las Prácticas del Lenguaje.

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