Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Creative writing

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Hva er egentlig kreativ akademisk skriving? Er det en kreativ tanke med skrivingen, en spesiell kreativ prosess mens man skriver, eller er det utviklingen av et kreativt produkt i form av en kreativ akademisk tekst? I denne boka undersøkes disse spørsmålene på kryss og tvers gjennom elleve kapitler. Forfatterne har utfordret seg selv når det gjelder form så vel som innhold: ved å vise populærvitenskapens tekster når de fungerer som best, ved å se nærmere på essayetspotensial som tanke og didaktisk ramme, ved å utforske følelsenes betydning for sakprosaen, og ved å vandre gjennom gatene og oppsøke tidsånden.I kreativ skriving er det en leken og utprøvende tilnærming til formen, ikke bare til innholdet, som er metoden for å utvikle tanken. Kreativitet i akademisk skriving er ikke et tilvalg - å skrive i en kreativ modus ligger i kjernen av den vitenskapelige metoden i humanistisk forskning. Denne innsikten er noe av det viktigste humanistisk forskning kan gi videre til andre fagfelt, studenter og allmennheten generelt: at man gjennom skriving kan tenke kreativt i betydningen nytt og verdifullt.

Creative writing.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

The aim of this book is to show that seemingly illogical double identity of the townsman, Sukeroku, and the samurai, Soga Goro, in the play Sukeroku is a surviving element of what was once a complex and coherent structure based on a traditional performance calendar. To show how the calendar function and what Sukeroku's double identity signifies, the book is divided into two parts. Part One studies the structure of Edo kabuki. The first chapter, which outlines that structure, is based for the most part on writings of the Tokugawa period. The second chapter then looks at the concepts of sekai, "tradition," and shuko, "innovation." Kabuki was the product of material that had become a familiar part of Japanese culture by repeated use and dramatization over long periods of time, starting before kabuki began, and material that was relatively new and was used to transform the older, set material. The double identity in Sukeroku came about as a result of this interplay between what was received by way of traditional and what was added by way of innovation. Part Two considers the significance of the double identity. The author concludes that Sukeroku's double identity gave Edo audiences a hero who was an idealization of the contemporary Tokugawa townsman and at the same time a transformation of a samurai god-hero of the past. The first chapter of Part Two traces the development of Sukeroku's Soga Goro/samurai identity, from its origins in the early dramatic forms of no, kowaka, and ko-joruri, to the representation of Soga Goro in kabuki by Ichikawa Danjuro I. The seconds then looks at the transformation of Soga Gorointo Sukeroku by discussing the origins of Sukeroku and its introductions to Edo kabuki by Ichikawa Danjuro I and his son, Danjuro II, since their work was the basis of all later developments.

Creative writing.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Creative writing

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Hva er egentlig kreativ akademisk skriving? Er det en kreativ tanke med skrivingen, en spesiell kreativ prosess mens man skriver, eller er det utviklingen av et kreativt produkt i form av en kreativ akademisk tekst? I denne boka undersøkes disse spørsmålene på kryss og tvers gjennom elleve kapitler. Forfatterne har utfordret seg selv når det gjelder form så vel som innhold: ved å vise populærvitenskapens tekster når de fungerer som best, ved å se nærmere på essayetspotensial som tanke og didaktisk ramme, ved å utforske følelsenes betydning for sakprosaen, og ved å vandre gjennom gatene og oppsøke tidsånden.I kreativ skriving er det en leken og utprøvende tilnærming til formen, ikke bare til innholdet, som er metoden for å utvikle tanken. Kreativitet i akademisk skriving er ikke et tilvalg - å skrive i en kreativ modus ligger i kjernen av den vitenskapelige metoden i humanistisk forskning. Denne innsikten er noe av det viktigste humanistisk forskning kan gi videre til andre fagfelt, studenter og allmennheten generelt: at man gjennom skriving kan tenke kreativt i betydningen nytt og verdifullt.

Creative writing.