Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

512.5 --- monoïde --- rijen --- ring --- Boolse algebra --- tralie --- velden --- graf --- design --- binair --- veeltermen --- groepen --- berekenbaar --- codes --- General algebra --- Algebra. --- 512.5 General algebra

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Na Mijn schaduw is roze verschijnt nu Mijn schaduw is paars. Een nieuwe titel waarin gender centraal staat. Om dat te vertalen naar kinderen maakt Stuart gebruik van meisjes met een roze schaduw, die typische meisjesdingen doen. Tegenover jongens met een blauwe schaduw, die typische jongensdingen doen.En dan verschijnt ons hoofdpersonage met een paarse schaduw. Hij speelt graag met dingen die zowel meisjes als jongens leuk vinden. Hij houdt bijvoorbeeld van ballet én van voetbal, van glitter én van vliegtuigen. Hij merkt ook dat zijn stoere papa ? met blauwe schaduw ? best gevoelig en lief is. En dat zijn mama ? met roze schaduw ? erg sterk is. Dat brengt hem wat in de war. Want kan dat wel? Zijn niet enkel blauwe schaduwen sterk? En zijn niet enkel roze schaduwen lief voor iedereen? Dan is er een schoolbal, en lijkt hij een keuze te moeten maken. Wil hij bij de roze of blauwe schaduwen horen? Of ? blijkt het toch dat iedereen zijn eigen kleur heeft, en daar best tevreden mee is?Scott Stuart gebruikt een heel herkenbare metafoor, waardoor een dieper onderwerp makkelijk met kinderen besproken kan worden. Het is fijn dat die dingen in vraag worden gesteld en de felgekleurde illustraties zijn grappig en duidelijk. De vertaling van Edward van de Vendel zorgt voor een vlot voorleesbaar geheel, met grappige en gevoelige accenten. Het zet zeker aan om in gesprek te gaan over jezelf durven en mogen zijn, en eerlijk zijn tegenover jezelf. Dat is ook wat Scott Stuart wil bereiken met het schrijven van zijn boeken. Hij wil kinderen namelijk aanmoedigen en sterker maken. En dan lijkt dit boek samen lezen, en er over praten zeker een goede start.Elin ArijsPluizer

English literature --- 5+ --- kleuteronderwijs driejarigen (doelgroep) --- kleuteronderwijs vierjarigen (doelgroep) --- kleuteronderwijs vijfjarigen (doelgroep) --- prentenboeken (genre) --- anders zijn (themawoord fictie) --- gender --- Gender --- Genderidentiteit --- Jezelf zijn --- Jeugdboeken 03-06 jaar --- Prentenboeken --- Non-binair --- jezelf zijn (themawoord fictie)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

digitale elektronica --- Computer. Automation --- Electronics --- Digital electronics --- Electronique numérique --- Digital electronics. --- binair --- circuits --- conversie --- geïntegreerde schakelingen --- mapping --- 621.3 --- elektronica --- elektrotechniek --- hardware --- logicaschakelingen --- oefeningen --- 621.3.06 --- 681.32 --- Digitale techniek --- Geïntegreerde schakelingen --- Electronique numérique --- Digital circuits --- Digital techniques (Electronics) --- Electronic systems

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Bachelor in de pedagogie van het jonge kind --- 2e leerjaar secundair onderwijs --- Algemeen secundair onderwijs --- Technisch secundair onderwijs --- Technologische opvoeding --- ICT --- Informatietechnologie --- IT --- 371.67 --- 373.5 --- leerboeken --- secundair onderwijs --- technologische opvoeding --- 2e leerjaar s.o --- 487.1 --- Computer --- Handboek/cursus --- bewegingsmodule --- binair --- geheugen --- geheugencel --- geheugenpaneel --- handboek --- muziekmodule --- sturen --- talstelsel --- teller --- tellerpaneel --- Technologische opvoeding ; secundair onderwijs --- Technologische opvoeding: handboek secundair onderwijs --- 061948.jpg --- 371.67 Leerboeken. Wetenschappelijk instrumentarium. Cartografische hulpmiddelen --- Leerboeken. Wetenschappelijk instrumentarium. Cartografische hulpmiddelen --- 373.5 Middelbaar onderwijs --- 373.5 Middelbare scholen. Voortgezet onderwijs --- Middelbaar onderwijs --- Middelbare scholen. Voortgezet onderwijs --- Technologische opvoeding; algemeen --- (zie ook: fysica (computer)) --- Schoolbooks - Didactic material --- Contains audio-visual material

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Programming --- 681.3*H3 --- Data structures (Computer science) --- Pascal (Computer program language) --- Computer programming --- 681.3*D1 --- 681.3*D2 --- 681.3*E1 --- datastructuren --- programmeren --- sorting --- binair --- recursies --- Computers --- Electronic computer programming --- Electronic data processing --- Electronic digital computers --- Programming (Electronic computers) --- Coding theory --- Programming languages (Electronic computers) --- Information structures (Computer science) --- Structures, Data (Computer science) --- Structures, Information (Computer science) --- File organization (Computer science) --- Abstract data types (Computer science) --- Information storage and retrieval. Cd-rom --- Programming techniques--See also {681.3*E} --- Software engineering: protection mechanisms; standards--See also {681.3*K63}; {681.3*K51} --- Data structures: arrays; graphs; lists; tables; trees --- Computer programming. --- Data structures (Computer science). --- Pascal (Computer program language). --- 681.3*E1 Data structures: arrays; graphs; lists; tables; trees --- 681.3*D2 Software engineering: protection mechanisms; standards--See also {681.3*K63}; {681.3*K51} --- 681.3*D1 Programming techniques--See also {681.3*E} --- 681.3*H3 Information storage and retrieval. Cd-rom --- Electronic digital computers.