Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

departement Lerarenopleiding 10 --- ADHD : attention deficit hyperactive disorder --- tieners

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

PXL-Social Work 2020 --- graduaat orthopedagogie --- executieve functies --- ADHD : attention deficit hyperactive disorder --- autisme --- behandelingsmethoden

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Eenvoudig verhaal over vier kinderen die altijd erg druk zijn. Voorlezen aan kinderen vanaf ca. 8 jaar om duidelijk te maken hoe je je voelt als je last hebt van ADHD of hyperactief gedrag.RedactieTherapeutisch boekje* voor kinderen die last hebben van druk of hyperactief gedrag en met ADHD. Na een algemene inleiding voor opvoeders maken we in een verhaal kennis met o.a. Bram, Maartje en Jeroen. Elk kind is druk op zijn eigen manier en vanwege een typische, eigen problematiek. Van deze kinderen heeft Bram ADHD en zijn de andere twee kinderen 'gewoon' druk. In een vertelling worden de verschillende symptomen besproken. Naast deze symptomen komen ook bijbehorende gevoelens aan de orde, evenals medicatie en gesprekken met mevrouw Marian, de therapeut. Dit boek is een hulpmiddel om aan kinderen, ouders en leerkrachten de moeilijke problematiek rondom drukke kinderen uit te leggen en met hen te bespreken. De vertelling doet een groot beroep op het verwoorden van gevoelens door de betrokkenen. Vierkante uitgave met op elke linkerpagina een eenvoudige zwart-witte lijntekening en op de rechterpagina de (voorlees)tekst en daaronder een korte toelichting voor de opvoeders. Voor de eerste vier therapeutische verhalen ontving de auteur, psychologe, de Wilhelminaprijs. In deze gewijzigde heruitgave is de informatie geactualiseerd ofwel aangepast aan de huidige inzichten. Geschikt om voor te lezen en over te praten met kinderen van ca. 5 t/m 8 jaar.© NBD Biblion

ADHD. --- ADHD (attention deficit hyperactivity disorder)(themawoord fictie) --- Educational psychology --- PXL-Education 2018 --- basisonderwijs --- therapeutisch kinderboek --- ADHD : attention deficit hyperactive disorder --- voorleesboek --- ADHD --- Kinderen --- Kind --- Jeugd --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- Orthopedagogics

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Slim maar vastgelopen bevat een serie waargebeurde verhalen van intelligente, competente tieners, adolescenten en volwassenen. Zij zijn vanwege hun ADHD vastgelopen op school, op het werk of in hun sociale omgang met anderen. De casussen belichten de vele kanten van de stoornis en beschrijven de strategieën en behandelingen die kunnen worden toegepast om weer 'op gang te komen'. Thomas Borwn is internationaal bekend als deskundige op het gebied van ADHD. Hij benadrukt de vaak niet-erkende rol die emoties spelen in deze complexe stoornis. Slim maar vastgelopen is bedoeld voor iedereen die met AD(H)D te maken heeft.

Affective and dynamic functions --- puberteit --- emoties --- ADHD (attention deficit hyperactivity disorder) --- volwassenen --- socio-emotionele ontwikkeling --- PXL-Central Office 2016 --- ADD : attention deficit disorder --- ADHD : attention deficit hyperactive disorder --- faalangst --- concentratiemoeilijkheden --- emotionele problemen --- ADHD --- Volwassenen --- Adolescenten --- Orthopedagogics --- orthopedagogiek --- Volwassene --- Adolescent

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit boek is een grondig herwerkte versie en de auteurs hebben alle nieuwe wetenschappelijke inzichten in deze versie opgenomen. Op een vlot leesbare wijze zijn ze erin geslaagd om alle aspecten van ADHD te beschrijven. Eerst leggen ze uit wat ADHD is en welke de meest voorkomende oorzaken zijn. Opvallend is dat erfelijke factoren steeds meer gewicht krijgen. Waar er in de media vaak veel sprake is van voedselallergieën als een van de oorzaken van ADHD, gaan de auteurs daar op een erg genuanceerde en kritische manier mee om. In een volgend hoofdstuk wordt ingegaan op de vraag hoe je kinderen het best iets kunt aanleren. De auteurs spitsen zich vooral toe op het aanleren van gedrag. Het blijkt dat bij kinderen met ADHD bepaalde regels om gedrag te veranderen veel langer moeten aangeboden worden dan bij andere kinderen. Naast het aanleren van bepaald gedrag wijden de auteurs ook een hoofdstuk aan hoe je een kind bepaald gedrag het beste afleert. Ze doen dit aan de hand van sprekende voorbeelden. Ze geven aan dat dit hoofdstuk en het vorige in de eerste plaats bedoeld zijn voor kinderen met ADHD, maar dat ze eveneens van toepassing en nuttig zijn voor alle kinderen. Vervolgens komen de praktische adviezen aan bod. De auteurs geven tips uit hun jarenlange ervaring. Een aantal ervan zijn zo vanzelfsprekend geworden dat ze voor bijna elke stoornis in aanmerking genomen kunnen worden. Denken we maar aan structuur, orde, regelmaat, duidelijke gedragsregels enz.In het voorlaatste hoofdstuk zijn de auteurs het erover eens dat overbeweeglijke kinderen eensgezinde ouders nodig hebben. Dit is vandaag niet meer zo vanzelfsprekend, gezien de steeds maar wijzigende gezinssamenstellingen. De auteurs verwoorden het zeer goed: Als vader en moeder en andere voor het kind belangrijke volwassenen het niet met elkaar eens zijn over de aanpak, zullen ze er nooit in slagen een overbeweeglijk kind goed aan te pakken en op te voeden. In dat geval ontstaat dikwijls een helse driehoek die het probleem zeer verergert. Het laatste hoofdstuk is gewijd aan wat ADHD eigenlijk is. De kenmerken, de comorbiditeiten enz. komen hier uitgebreid aan bod. Ook vindt de lezer hun terecht kritische opmerkingen ten aanzien van het gebruik van medicatie. De auteurs wijzen ons op de voordelen, maar ook op mogelijke gevaren. Het boek wordt besloten met een handig zakwoordenboekje waarin een aantal veelgebruikte woorden worden verklaard.

Gedragsproblemen. --- Attention-deficit hyperactivity disorder --- ADHD --- kinderen --- leerproblemen --- orthopedagogiek --- 464 --- Leerproblemen --- Gedragsstoornissen (gedragsproblemen) --- Gedragsproblemen --- Hyperkinetische kinderen --- 113875.jpg --- ADHD ; kinderen --- kinderen met leerproblemen --- Kinderen met leerproblemen --- (zie ook: Hyperkinetische kinderen) --- (zie ook: ADHD) --- Opvoeding en onderwijs --- Kinderen --- Orthopedagogiek --- Hyperkinesie --- ADHD : attention deficit hyperactive disorder --- hyperactiviteit --- gedragsstoornissen --- graduaat orthopedagogie --- PXL-Social Work 2020 --- Opvoeding --- Kind --- Gedragsprobleem --- Jeugd --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- Onderwijs --- onderwijsbehoeften en ontwikkeling