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Peut-on évaluer et rééduquer la vision ? Oui, affirme cet ouvrage fondé sur une longue pratique clinique commune de rééducation, de suivi et de guidance auprès de nombreux malades souffrant de troubles visuels d'origine cérébrale. L'ouvrage expose la conquête de la perception de la lumière et du mouvement, de l'exploration du regard, de l'adaptation du geste à la vision, d'une meilleure autonomie dans l'espace, de la maîtrise de la lecture. C'est un itinéraire qui est proposé aux professionnels concernés par la neuropsychologie, en même temps qu'une description sémiologique des troubles à leurs différents stades.

Behavioral neurology --- Clinical neuropsychology --- Defective vision --- Disorders of vision --- Gezichtsstoornissen --- Handicaps [Visuele ] --- Impaired vision --- Klinische neuropsychologie --- Neurologie --- Neurology [Behavioral ] --- Neuropsychologie clinique --- Oogheelkunde --- Ophtalmologie --- Stoornissen [Gezichts] --- Therapieën --- Thérapies --- Troubles de la vision --- Vision disorders --- Vision--Anomalies --- Vision--Troubles --- Visual function disorders --- Visual handicaps --- Visual impairments --- Visuele beperkingen --- Visuele handicaps --- Zien--Stoornissen --- Neuropsychology --- Neuropsychologie visuelle --- --Enfant --- --Pathologie --- --Développement --- --Neuropsychology --- neuropsychologie --- visuele waarneming --- visuele reëducatie --- semiologie --- Visual disorders --- Communicative disorders --- Disabilities --- Eye --- Sensory disorders --- Neurophysiology --- Psychophysiology --- Diseases --- --Behavioral neurology --- --Clinical neuropsychology --- Visually handicapped --- Rehabilitation --- Visual perception --- Testing --- Enfant --- Pathologie --- Développement