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Wie kann ökonomische Bildung dazu befähigen, angesichts der von Menschen verursachten sozialen und ökologischen Krisen eine nachhaltige Transformation unseres Wirtschaftssystems zu gestalten? Der Autor bereitet Modelle aus der Ökologischen Ökonomie und Umweltökonomie für Bildungsprozesse auf, analysiert Präkonzepte von Studierenden der Ökonomischen Bildung und führt fachwissenschaftliche Modelle und Lernendenvorstellungen zu Seminarkonzepten zusammen. Löw Beer argumentiert jedoch hinsichtlich seiner normativen Setzungen durchgehend transparent und selbstreflexiv, sodass die Arbeit zur weiteren Auseinandersetzung und vertieften Beschäftigung mit ökonomischen Bildung für eine nachhaltige Entwicklung anregt und für alle in der ökonomischen Bildung Lehrenden eine Bereicherung darstellt. Zeitschrift für didaktik der gesellschaftswissenschaften 1/2017
Teacher training --- Environmental education. --- Economics --- Study and teaching. --- Education --- Umweltökonomie --- Wirtschaftsdidaktik --- Ökologische Ökonomie --- Environmental Economics --- Ecological Economics --- Economic Didactics --- Umweltökonomie --- Ökologische Ökonomie
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Der vorliegende Sammelband zeigt, dass letztlich nur eine auf wirtschaftliches Sinn-Verstehen ausgerichtete (sozio-)ökonomische Ausbildung die Voraussetzungen dafür schafft, damit Schüler in der Lage sind, nachhaltig erfolgreich gesellschaftliche und wirtschaftliche Fragen verstehen und bewältigen zu können.
Economics --- Study and teaching. --- Secularity --- Old Testament Studies --- Konfrontationsschutz --- Kopftuch --- interdisziplinär --- Significance --- Tax Incentives For R+d --- Ökonomische Bildung --- Sozio-Ökonomische Bildung --- Wirtschaftliches Verstehen --- Wirtschaftsdidaktik --- Wirtschaftsordnung, Wirtschaftspolitik --- Sozial-/Kulturwissenschaften
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