Listing 1 - 3 of 3 |
Sort by
|
Choose an application
Wereldwijd spelen miljoenen mensen dagelijks computer- en videogames. Voor de meeste spelers zijn games een plezierige vrijetijdsbesteding. Sommigen besteden echter zoveel tijd aan games dat er weinig aandacht overblijft voor school, werk, familie en relaties. Ondanks de problemen die door dit excessieve gamegebruik ontstaan is het voor gamers moeilijk om hun speeltijd te minderen of te stoppen met spelen. De problemen kunnen de verleiding om te vluchten in een virtuele wereld, waar succes en beloning altijd binnen bereik zijn, alleen maar groter maken. Het spelen van games is dan een compulsieve obsessie geworden die met recht een verslaving wordt genoemd.Dit is het eerste boek over het groeiende fenomeen van gameverslaving. Door heldere inzichten te verwerven in de oorzaken en gevolgen van excessief gamegebruik, kunnen lezers vaststellen of er sprake is van verslaving. Het erkennen van het probleem is de eerste stap naar het vinden van oplossingen. Hulp van anderen is vaak essentieel bij het bereiken hiervan. De auteur richt zich tot spelers, maar ook tot hun ouders, leerkrachten, hulpverleners en dierbaren die een beeld willen krijgen van de aard, impact en aantrekkingskracht van games. Het boek geeft inzicht, adviezen en praktische tips die kunnen helpen bij het voorkomen en overwinnen van gameverslaving. (Bron: covertekst)
Ethics and addiction --- jongerencultuur --- Didactics of sports and games --- Social problems --- games --- verslaving --- 433.5 --- 614.79 --- OCD --- computerspellen --- dwang --- 621.8 --- Computerspelen --- Kinderen --- Verslaving --- 364.272 --- Behandelingen --- Games --- Spelen --- Verslaggeving --- S2007765.JPG --- Audiovisuele opvoeding --- Overige vormen van verslaving --- Videospelen - Computerspelen --- 613.8 --- PXL-Healthcare 2015 --- verslavingszorg --- gamen --- verslavingen --- Provincie West-Vlaanderen --- Computerspel
Choose an application
Inhoudsopgave 1 Aanleiding: Virtueel Leven Enschede 1.1 Het virtuele milieu 1.2 Virtueel Leven Enschede, VLE (UC) 1.3 Het Lectoraat 2 Virtuele ontwikkeling van de jeugd 2.1 Virtuele leefmilieu 2.2 Virtuele ontwikkeling van de jeugd 2.3 Virtual Environment Upro School 3 Artikelen 3.1 De computer als hulpmiddel in de spelkamer 3.2 Jij bent dood! Daar krijg ik mooi 150 punten voor! 4 Enkele citaten van Martine F. Delfos uit artikelen en interviews met betrekking tot het virtuele milieu De jeugd groeit op in een nieuwe, fascinerende wereld. Het virtuele milieu bestaat uit tv, mobieltjes, computer, internet, gaming, IPods en wat de toekomst nog meer te bieden heeft. Het is voor kinderen niet een instrument maar een leefwereld, waar ze recht hebben om zich vrijuit te ontplooien. Daarvoor is nodig dat ze ook daar opgevoed worden, zoals overal elders. Wat zijn de specifieke dingen waar we rekening mee moeten houden bij de ontwikkeling van kinderen in deze nieuwe leefwereld? Het gaat niet om bescherming Dat is ook nodig, maar om ze de ruimte te geven dat ze vrij kunnen genieten en ontdekken. Vrij kun je alleen zijn als je begrensd en beschermd bent, als je begeleid wordt in de stappen die je neemt, als je voorgeschoteld krijgt wat je aankunt. Je geeft een kind pas een kaars in een optocht als hij die recht kan houden en kan genieten in plaats van gevaar loopt zich te branden. Op welke leeftijd is verslaving risicovol, hoe groot is hun verwerkingstijd, kunnen ze meer tegelijk dan volwassenen, kun je internet leeftijdgewijs opbouwen, net als zwemmen of fietsen? Volwassenen hebben antwoorden nodig om er voor hun kinderen te kunnen zijn, want deze generatie ouders kan niet teruggrijpen op de ervaring vanuit hun eigen opgroeien. In dit beknopte boekje kaart Martine Delfos een probleem aan: waar zijn de volwassen opvoeders in de jonge, digitale wereld? Een aantal door haar gehouden lezingen geeft een houvast om hierover na te denken. Voor mensen die beroepshalve met jongeren te maken hebben en hun blik Willen vergroten is deze brochure een must. Een eerste stap om zich werkelijk in een andere wereld te begeven. Weten wij bijvoorbeeld hoeveel invloed de digitale wereld heeft op de leefwereld van jonge mensen vandaag en waar vooral opvoeders daarin zouden moeten staan? Tot op heden zijn oudere opvoeders afwezig in dit belangrijk deel van de wereld van jonge mensen. Ook al lijkt dit boekje een persoonlijk statement van Delfos, de aanzet tot een goede discussie blijft er niet minder om. Kortom, een leesbaar boekje met een werkopdracht voor mensen die met jongeren in contact staan.
Computers --- Kinderen en media. --- Kinderen. --- computer --- internet --- kinderen --- 433.5 --- computerspellen --- games --- media --- opvoeding --- 614.79 --- 621.8 --- Computerspelen --- Gsm's --- Internet --- Kinderen --- Televisie --- Verslaving --- 37.013 --- Opvoeding --- Audiovisuele opvoeding --- Overige vormen van verslaving --- Videospelen - Computerspelen --- Kinderen en media --- 103456.jpg --- Computers ; kinderen --- Mediaopvoeding --- Computer --- Kind --- Gokken --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- Onderwijs
Choose an application
Richt zich tot leerlingen van 14 tot 18 jaar en is opgezet om leerkrachten te begeleiden bij het spelen van het PING-game over armoede.
Armoede --- Educatief spelmateriaal --- Secundair onderwijs --- Computerspel --- Didactiek --- 666 Armoede --- armoede --- games --- kansarmoede --- onderwijs --- 307.3 --- 454.52 --- 485.9 --- 621.8 --- Computerondersteund onderwijs --- Computerspelen --- Educatieve software (Software) --- Games --- Armoedebeleid/armoedebestrijding (sociaal impulsfonds) --- Educatieve spelen --- digitale games --- 450.42 --- 484.53 --- armoede en onderwijs (ler) --- educatieve spelen (ler) --- educatieve spelen --- 364.2 --- 104451.jpg --- Sociologie van de welvaart --- Computerondersteund onderwijs (c.o.o.); algemeen --- Overige vakken; afzonderlijk --- Videospelen - Computerspelen --- armoede.
Listing 1 - 3 of 3 |
Sort by
|