Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Verhoeven, Corn. --- Verhoeven, Cornelis

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Toen iemand Cornelis Verhoeven (1928-2001) vroeg of ook hij een aanhanger was van het adagium Nulla dies sine linia (?Geen dag zonder lijn?), antwoordde hij prompt met: "Maak er twee van". Eigenlijk bedoelde hij "twee bladzijden." In het Nederlands taalgebied is hij nog steeds een van de belangrijkste filosofen. Hij mijmerde veel en moest daarbij opschrijven wat hij bedacht, waarover hij zat te prakkiseren. Vaak ging het om kleine stukjes, haast aforismen, kleine oefeningen in bezonken verwondering, die hij dan onder een titel bracht. Het waren veelal opstellen van niet meer dan duizend of twaalfhonderd woorden die hij als het ware in één ruk schreef. Soms ook waren die opstellen uitvoeriger. Hoe dan ook: meer dan een lijn per dag. In zijn nalatenschap bevindt zich een tweehonderdtal van zulke pennenvruchten, stukjes uit zijn vroegste periode in de aanloop tot het proefschrift 'Symboliek van de voet' (1956) en de boeken waarmee hij doorbrak, 'Rondom de leegte' (1965), 'Het grote gebeuren' (1966) en 'Inleiding tot de verwondering' (1967). Uit die ongepubliceerde nalatenschap hebben Jacques De Visscher en Jean-Pierre Monsieur voor 'Alledaagse mijmeringen' een selectie gemaakt.

1 VERHOEVEN, CORNELIS --- 1 VERHOEVEN, CORNELIS Filosofie. Psychologie--VERHOEVEN, CORNELIS --- Filosofie. Psychologie--VERHOEVEN, CORNELIS --- Philosophy --- Filosofie algmeen --- Filosofie (20e eeuw) --- Filosofie algemeen

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

1 VERHOEVEN, CORNELIS --- #gsdbf --- #GROL:SEMI-1-05'19' Verh --- Filosofie. Psychologie--VERHOEVEN, CORNELIS --- Verhoeven, Corn --- Verhoeven, Corn. --- 1 VERHOEVEN, CORNELIS Filosofie. Psychologie--VERHOEVEN, CORNELIS --- C1 --- filosofie --- Kerken en religie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De Nederlandse filosoof Cornelis Verhoeven (1928-2001) hield zich intensief bezig met de klassieke filosofie. Hij was ook jarenlang leraar op een school voor voortgezet onderwijs en hoogleraar aan de Universiteit van Amsterdam. Bovendien was hij een begenadigd schrijver van prikkelende essays. Daaronder zijn er vele die gaan over het onderwijs. De waardigheid van het vak van leraar ging hem zeer ter harte. De centrale thema’s in zijn werk zijn verwondering en dankbaarheid, ontvankelijkheid en geduld, rust en stilte. Deze bieden een tegenwicht tegen oprukkende verschijnselen als het activisme, de rusteloosheid en de nadruk op snelle resultaten in het onderwijs. Cornelis Verhoeven neemt afstand van de maakbaarheidsideologie en pleit voor het niet-planbare en niet-berekenbare dat de kern van onderwijs uitmaakt: een leraar en leerlingen die zich samen buigen over de zaken uit de wereld. Joop Berding presenteert in dit boek de onderwijsfilosofie van Cornelis Verhoeven. Bovendien gaat hij in gesprekken met onderwijsmensen na wat deze visie voor het onderwijs en de leraren van vandaag te betekenen heeft. Een verrassend actuele en stimulerende bijdrage aan het doorgaande gesprek over wat onderwijs is en kan zijn.

Onderwijsfilosofie --- Onderwijs --- Filosofie --- Onderwijsvisies --- Philosophy --- Teaching --- Verhoeven, Cornelis --- 1 VERHOEVEN, CORNELIS --- 316:37 --- 316:37 Onderwijssociologie. Sociologie van opvoeding en onderwijs--z.o.{37.015.4} --- Onderwijssociologie. Sociologie van opvoeding en onderwijs--z.o.{37.015.4} --- 1 VERHOEVEN, CORNELIS Filosofie. Psychologie--VERHOEVEN, CORNELIS --- Filosofie. Psychologie--VERHOEVEN, CORNELIS

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dutch literature --- Verhoeven, Cornelis --- #GGSB: --- #GGSB: Filosofie --- 751 --- Theorie van proza en poëzie - Geschiedenis --- Verhoeven, Corn. --- Netherlands --- Biography. --- Filosofie