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HANDICAP PHYSIQUE --- CECITE --- VISION -- TROUBLE --- READAPTATION FONCTIONNELLE --- LECTURE --- HANDICAP PHYSIQUE --- CECITE --- VISION -- TROUBLE --- READAPTATION FONCTIONNELLE --- LECTURE

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Insertion professionnelle de personnes déficientes visuelles profondes en milieu ordinaire (enquête auprès de 10 personnes déficientes visuelles). Vécu du handicap, formation, activités professionnelles, relation avec les collègues, aménagement du poste de travail, activités complémentaires.

ADAPTATION PROFESSIONNELLE --- FORMATION PROFESSIONNELLE --- HANDICAP PHYSIQUE --- VISION -- TROUBLE --- ADAPTATION PROFESSIONNELLE --- FORMATION PROFESSIONNELLE --- HANDICAP PHYSIQUE --- VISION -- TROUBLE

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Dans une première partie théorique, définition de la représentation sociale. Une seconde partie est consacrée au handicap visuel et à sa problématique. Dans la partie pratique : représentation sociale de la personne handicapée visuelle, son vécu, sa perception personnelle. Ensuite, représentation sociale des enfants voyants de 6e primaire face aux handicapés de la vue. Comment modifier les représentations sociales des enfants face aux personnes handicapées de la vue. Rencontre avec non voyants et malvoyants afin de connaître leur vécu et ensuite rencontre avec des enfants d'école primaire afin de vérifier l'hypothèse des possibilités de changer les représentations des enfants en utilisant le pré- et le post-test.

CECITE --- ENFANT --- HANDICAP -- ATTITUDE ENVERS --- REPRESENTATION SOCIALE --- STEREOTYPE --- VISION -- TROUBLE --- CECITE --- ENFANT --- HANDICAP -- ATTITUDE ENVERS --- REPRESENTATION SOCIALE --- STEREOTYPE --- VISION -- TROUBLE

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Le but de notre étude est d'explorer les relations entre estime de soi, image du corps et leurs aspects psychologiques et sociaux chez la jeune femme malvoyante ou non-voyante. Ces jeunes femmes seront comparées à des femmes voyantes afin de voir s'il existe des différences significatives quant à leur niveau d'estime de soi et leur image du corps. Nous constatons qu'il y a peu, voire pas de différence significative entre nos 2 populations. Néanmoins, nous avons essayé d'extraire des informations pertinentes pour la jeune femme malvoyante ou non-voyante.

APPARENCE PHYSIQUE --- CECITE --- ESTIME DE SOI --- FEMME --- IMAGE DE SOI --- PERSONNALITE -- EVALUATION --- VISION -- TROUBLE --- APPARENCE PHYSIQUE --- CECITE --- ESTIME DE SOI --- FEMME --- IMAGE DE SOI --- PERSONNALITE -- EVALUATION --- VISION -- TROUBLE

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L'étude consiste à retester des enfants de 3e année maternelle qui ont été repérés en 1996 comme présentant des difficultés au test de développement de la perception visuelle de Frostig. Les tests utilisés sont l'échelle d'intelligence de Wechsler pour la période préscolaire et primaire et le TDPV de Frostig. Cette étude a pour but de déterminer le pourcentage d'enfants qui présentaient un retard visuo-perceptif en 1996 et d'étudier l'évolution de ces retards. L'étude étudie également l'importance du milieu socio-culturel sur le développement de la perception visuelle.

ENFANT -- DEVELOPPEMENT --- ENFANT EN AGE PRESCOLAIRE --- FACTEUR SOCIO-CULTUREL --- PERCEPTION -- TEST --- VISION -- TROUBLE --- ENFANT -- DEVELOPPEMENT --- ENFANT EN AGE PRESCOLAIRE --- FACTEUR SOCIO-CULTUREL --- PERCEPTION -- TEST --- VISION -- TROUBLE