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La démarche, dans cet ouvrage, porte sur l'examen du fonctionnement intellectuel, la psychopathologie des troubles de l'intelligence et les nouvelles perspectives en psychopathologie cognitive. De nouvelles perspectives psychopathologiques, pédagogiques et thérapeutiques à partir du concept d'objet épistémique dont l'auteur propose une définition métapsychologique.

Troubles de la cognition -- Chez l'enfant --- Intelligence -- Chez l'enfant --- Psychologie de l'apprentissage --- Troubles de l'apprentissage -- Chez l'enfant --- Psychology, Child --- Cognition Disorders --- Learning Disorders --- Psychopathology --- Intelligence