Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Covering all routes to early years teaching, this essential textbook provides students and practitioners with everything they need to know to deliver outstanding Early Years practice. Previously titled Achieving Early Years Professional Status, this new edition is completely revised to include recent research and practice guidance for those studying: - Early Years Teacher Status - Teach First Early Years - Early Years Educator - Early Years PGCE New case studies, illustrating best practice, make this text highly relevant for experienced professionals teaching and leading practice in Early Years settings and schools, and anyone interested in helping Early Years children learn and develop. Journal articles linked to each chapter are available at https://study.sagepub.com/education. Denise Reardon, Dilys Wilson and Dympna Fox Reed will be discussing ideas from Early Years Teaching and Learning in Doing Your Early Years Research Project, a SAGE Masterclass for early years students and practitioners in collaboration with Kathy Brodie. Find out more here.

Early childhood teachers --- Teaching --- Traning of. --- Vocational guidance.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Eine migrationsbedingte erneute Bildungsteilnahme ist in hohem Maße widersprüchlich: Die Unfähigkeit auf institutioneller Ebene, Kompetenznachweise zu übersetzen, zwingt die Betroffenen, trotz einer abgeschlossenen Qualifikation erneut an Bildung teilzunehmen. Milena Prekodravac spürt diese institutionellen Grenzen in Deutschland auf und nimmt dafür Bildungsbiografien über Grenzen hinweg in den Blick. Das »Re-« der Qualifizierung ist ein Zurück, ein Wieder und - im Sinne einer Bildungsteilnahme erwachsener Zugewanderter in Deutschland - auch ein Wider, eine Navigation, die quer zu vorgegebenen Bahnen liegt.

SOCIAL SCIENCE / Emigration & Immigration. --- Administration. --- Education. --- Educational Research. --- Further Education. --- Lifelong Learning. --- Pedagogy. --- Professional Qualification. --- Qualification. --- Sociology of Education. --- Sociology. --- Traning. --- Work.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Die Frage nach der Förderung von hochqualifiziertem musikalischen Nachwuchs hat die Ausbildungsinstitutionen in den vergangenen Jahren vor große Herausforderungen gestellt. In diesem Zusammenhang wurden immer wieder die vier ehemaligen Spezialschulen der DDR als Vorbild beschworen. Eine wissenschaftliche Auseinandersetzung mit diesem Modell blieb bislang allerdings aus. Anhand qualitativer Interviews zeichnet Wolfgang Lessing den Erfahrungsraum dieser Schulen nach und liefert damit wertvolle Impulse für all jene, die sich mit musikalischer Begabungsforschung und der Frage nach einer bestmöglichen Förderung des musikalischen Nachwuchses auseinandersetzen.

Musik; Musikpädagogik; Begabungsforschung; Ausbildung; Förderung; Musikalischer Nachwuchs; DDR; Bildung; Bildungsforschung; Bildungssoziologie; Kunstpädagogik; Musikwissenschaft; Pädagogik; Music; Music Education; Talent Research; Traning; GDR (East Germany); Education; Educational Research; Sociology of Education; Art Education; Musicology; Pedagogy --- Art Education. --- Education. --- Educational Research. --- GDR (East Germany). --- Music Education. --- Musicology. --- Pedagogy. --- Sociology of Education. --- Talent Research. --- Traning.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Die Aufgabe der Integration von Geflüchteten in Deutschland stellt unser Bildungssystem mehr denn je auf den Prüfstand. Dies wird evident, wenn man jüngere nationale und internationale Studien zur Situation von MigrantInnen in Bildungsinstitutionen und im Übergang zur Ausbildung in den Blick nimmt, die die verminderten Erfolgsaussichten und vielfältigen Benachteiligungen von Menschen mit Migrationshintergrund aufzeigen. Anselm Böhmer diskutiert die Vielzahl entsprechender empirischer Befunde sowie die ihnen zugrunde liegenden Bildungskonzepte und schlägt konkrete Maßnahmen zum Abbau von institutioneller Diskriminierung im Bildungswesen und zur Beförderung der Integration von Geflüchteten durch Bildungsprozesse vor. »Böhmers Essay liefert anregende Impulse hinsichtlich eines (neuen) Umgangs mit Migration in der Bildungsarbeit, ohne dabei - wie so häufig - die Analyse auf den ›natio-ethnokulturellen Hintergrund‹ der Migrationssubjekte und diesbezüglich vorgenommene Problematisierungen zu fixieren.« Ellen Kollender, Erziehungswissenschaftliche Revue, 1 (2017) »Eine aufschlussreiche Untersuchung; für Lehrer und andere Pädagogen, Fachleute, die mit Migranten zu tun haben, Politiker und alle Interessierten.« Reinhold Heckmann, ekz, 7 (2017) »Eine systemkritische Mahnung vor einfachen Lösungen.« Jörg Schlömerkemper, PÄDAGOGIK, 2 (2017) »Mit der Einführung des Begriffs und der Handhabe von Subversion öffnet Anselm Böhmer beim schwierigen und kontroversen Diskurs über gesellschaftliche Integration und Inklusion eine erweiterte Blickrichtung.« Jos Schnurer, www.socialnet.de, 09.11.2016 Besprochen in: www.socialnet.de, 25.10.2016, Wolfgang Berg BZgA-InfoDienst Migration, 1 (2017)

Refugees --- Immigrants --- Adult education --- Social integration --- Education --- Emigrants --- Foreign-born population --- Foreign population --- Foreigners --- Migrants --- Persons --- Aliens --- Displaced persons --- Deportees --- Exiles --- Educational Careers. --- Educational Research. --- Fleeing. --- Germany. --- Integration. --- Labour Market. --- Migration. --- Pedagogy. --- Refugee Studies. --- Refugees. --- Traning. --- Bildung; Ausbildung; Flüchtlinge; Bildungschancen; Deutschland; Migration; Integration; Arbeitsmarkt; Pädagogik; Flucht; Bildungsforschung; Flüchtlingsforschung; Education; Traning; Refugees; Educational Careers; Germany; Labour Market; Pedagogy; Fleeing; Educational Research; Refugee Studies

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Absolutely everybody in all types of organisation - business, professional, governmental, academic - has to make the critical leap to managing people for the first time. Written from the perspective of the novice, and widely adopted in businesses, in particular the public sector, this book reflects the changes in theory and practice.

Employee -- Traning of. --- Management. --- Personnel management. --- Commerce --- Business & Economics --- Marketing & Sales --- Administration --- Corporations --- Employment management --- Human resource management --- Human resources management --- Manpower utilization --- Personnel administration --- Personnel management --- Industrial relations --- Organization --- Management --- Public administration --- Employees --- Employment practices liability insurance --- Supervision of employees