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Book
Le guide des méthodes de travail de l'étudiant
Author:
ISSN: 1262327X ISBN: 9782817600574 2817600576 Year: 2010 Volume: 713 Publisher: Paris : L'Etudiant,

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Abstract

Comment gérer son temps ? Comment prendre des notes ? Comment apprendre ses cours efficacement ? Comment structurer ses idées ? Comment ne pas paniquer avant un examen ou un partiel ? Et, enfin, comment rédiger un texte clair et concis qui réponde aux exigences universitaires ? La maîtrise de certaines méthodes de travail permet de mieux s'organiser et d'envisager sans stress ses travaux universitaires. Toutes les techniques et les exercices présentés dans ce livre ont d'ailleurs été mis au point, éprouvés et améliorés avec des étudiants au cours d'ateliers animés par l'auteure.


Book
Passeport pour les études supérieures : méthode d'étude adaptée à l'enseignement supérieur
Authors: --- ---
ISBN: 2804014428 9782804014421 Year: 1999 Publisher: Bruxelles Labor

Successfull study for degrees
Author:
ISBN: 0415127416 0203141318 9780203141311 9780415127417 1280327332 9781280327339 Year: 1996 Publisher: London [etc.] : Routledge,


Book
Réussir sa première année d'études supérieures
Authors: ---
ISBN: 9782807307612 2807307612 Year: 2017 Publisher: Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur,

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Abstract

Entreprendre une première année dans l'enseignement supérieur est un beau défi mais constitue parfois une véritable rupture pour les jeunes étudiants confrontés à de nouvelles difficultés (méthodes d'étude inadaptées, méconnaissance des habitudes universitaires, manque de motivation à se plonger dans ses cours...). Ce livre se veut un guide incontournable qui permettra aux étudiants de se familiariser rapidement avec les exigences de l'université, de prendre conscience des tâches à mettre en œuvre tout au long de l'année et de les planifier, de se poser les questions cruciales aux moments clés de l'année pour progresser. Il vise également à outiller l'étudiant de techniques performantes pour prendre des notes, se créer un support de cours, élaborer des outils d'étude, percevoir les exigences des professeurs, mémoriser d'importantes quantités de matière, gérer son blocus et sa session d'examens et se motiver au travail... Des exemples concrets extraits de cours de droit, d'histoire, d'économie, de sciences... et d'examens réels, des stratégies efficaces, des réponses précises à des questions fréquemment posées par les étudiants, une vingtaine de pièges à éviter, de nombreux questionnaires pour s'autoévaluer sont autant d'atouts majeurs proposés dans cet ouvrage. L'étudiant peut ainsi apprendre rapidement les ficelles du métier d'étudiant et avancer sur le chemin de la réussite.


Book
How to read journal articles in the social sciences : a very practical guide for students
Author:
ISBN: 9781473918801 1473918804 9781473918795 1473918790 Year: 2015 Publisher: London SAGE

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Abstract

"Using a reading code sheet developed by the author, this book teaches students how to approach social and behavioral science journal articles as texts that can be deciphered structurally, mechanically, and grammatically. The included reading code sheet and reading strategies will allow students and researchers to systematize the reading, note-taking, and organizing of voluminous amounts of information in an easily identifiable and retrievable format, and will be a huge confidence boost to those who struggle with this first phase in the writing process."--Pub. desc.

500 tips for tutors
Authors: ---
ISBN: 1134292082 1283962357 128011262X 9786610112623 0203307291 9780203307298 9780415342773 0415342775 0415342783 0415342775 9780415342780 9780203307267 9781134292103 9781134292141 9781138164116 9781134292080 9781134292035 9781134292073 9781138151765 1134292074 Year: 2005 Publisher: London New York RoutledgeFalmer

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Abstract

This book presents over 500 practical suggestions designed to help tutors establish active learning amongst their students. Divided into useful sections the tips cover the entire range of teaching and learning situations and comprise a 'start anywhere', dip-in resource suitable for both the newcomer and the old hand.Intended mainly for the university or college lecturer involved in learner-centred learning, this resource offers fresh ideas and food for thought on six broad areas of the job:getting the students goingstarting off, and working togetherthe p

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