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La surdité est un domaine qui nous intéresse depuis longtemps, ‘est pourquoi nous avons souhaité participer à cette étude dés qu’elle nous a été proposée afin d’en connaître davantage à ce sujet.
Il s’agit d’une étude exploratoire. Cochlear A.G. a élaboré une batterie de tests, le T.A.P.S. (Tests of Auditory of Speech), destinée à l’évaluation périodique de l aperception de la parole des enfants européens implantés. Actuellement, de plus en plus de données sont disponibles et permettent d’étudier l’évolution des performances de ces enfants.
Mais quelles seraient les performances au T.A.P.S. d’un enfant appareillé ? Notre étude a pour objectif essentiel de constituer un groupe-contrôle d’enfants appareillés ; nous voulions examiner ce qui ces enfants sont capables de percevoir à travers leurs prothèses. Nous avons également étudié l’influence de certaines variables pertinentes sur les performances et déterminé lesquelles de ces variables permettent de prédire une performance particulière. Enfin, une comparaison globale des résultats au T.A.P.S. des enfants implantés et des enfants appareillés a été réalisée.
Ce travail comporte deux parties :
La première partie de ce mémoire expose les bases théorique qui étayent nos investigations pratiques. En premier lieu, nous y abordons brièvement la physiologie de l’audition, différents aspects théoriques de la déficience auditive et enfin, les prothèses acoustiques et les implants cochléaires.
Nous développons, en deuxième lieu, une approche théorique des capacités perceptives d’enfants sourds profonds en fonction de certains facteurs pertinents. Enfin, les premières études comparant les capacités perceptives des implantés et des appareillés sont résumées.
La seconde partie de ce travail décrit la méthodologie et les résultats au T.A.P.S. et à l’analyse statistique. Ces résultats seront confrontés aux hypothèses ressorties de nos lectures et de nos échanges avec les professionnels de la surdité.

Deafness --- Auditory Perception --- Speech Discrimination Tests --- Child

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Noise --- Noise. --- Perceptual masking. --- Speech discrimination tests. --- Speech perception. --- Adverse effects.

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Psycholinguistics --- Phonetics --- Speech perception --- Perception de la parole --- Congresses --- Congrès --- Liberman, Alvin M. --- Liberman, Alvin M --- Speech Perception. --- -Speech recognition --- Auditory perception --- Speech --- Speech Discrimination --- Discrimination, Speech --- Perception, Speech --- -Congresses --- Congrès --- Speech Perception --- Congresses. --- Voice Recognition

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Audiometry, Speech --- Hearing Disorders --- Computers. --- Speech Discrimination Tests --- Calculators, Programmable --- Computer Hardware --- Computers, Digital --- Hardware, Computer --- Calculator, Programmable --- Computer --- Computer, Digital --- Digital Computer --- Digital Computers --- Programmable Calculator --- Programmable Calculators --- methods. --- diagnosis. --- Theses --- Physiology of nerves and sense organs --- Computers --- methods --- diagnosis

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Language Development. --- Speech Perception. --- Speech. --- Language and languages --- -Speech --- -Talking --- Oral communication --- Phonetics --- Voice --- Foreign languages --- Languages --- Anthropology --- Communication --- Ethnology --- Information theory --- Meaning (Psychology) --- Philology --- Linguistics --- Public Speaking --- Speaking, Public --- Language Development --- Phonation --- Speech Discrimination --- Discrimination, Speech --- Perception, Speech --- Development, Language --- Developments, Language --- Language Developments --- Psycholinguistics --- Variation --- -Congresses --- Congresses --- Stevens, Kenneth N. --- Stevens, Ken, --- Speech --- Congresses. --- -Variation --- -Public Speaking --- Talking --- Speech Perception --- Variation&delete& --- Stevens, Kenneth N., --- Voice Recognition --- Language Acquisition --- Acquisition, Language