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Spinal Cord Injuries --- Social Desirability --- Rehabilitation Centers

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Dès sa parution en 1979, le livre de Pierre Bourdieu, La Distinction, fait l'objet de vifs débats. Mettant au jour les déterminants sociaux de nos goûts et de nos choix dans des domaines très divers (culture, alimentation, politique...) et il montre la « lutte des classes » à l'oeuvre dans les jugements les plus quotidiens. Il bouscule simultanément les routines de la recherche en sciences sociales. À partir des années 1980, les débats ont pris un tour international. Aujourd'hui, La Distinction est le livre de sociologie le plus cité au monde et il continue d'alimenter les discussions. Le présent ouvrage dresse un bilan de sa postérité et de son actualité. La culture savante joue-t-elle, dans les sociétés contemporaines, le même rôle qu'il y a trente ans ? Comment l'élévation générale du niveau d'instruction, le développement d'un chômage de masse, ou encore la ségrégation spatiale croissante, ont-ils affecté les rapports entre les groupes sociaux ? Et que nous apprennent les sociologues étrangers qui transposent le cadre théorique de La Distinction à d'autres contextes nationaux ? En rassemblant une trentaine de spécialistes, français et étrangers, cet ouvrage invite à réfléchir aux transformations qui travaillent nos sociétés et, simultanément, au destin unique (quoique paradoxal) de La Distinction et de la sociologie de Pierre Bourdieu dans les sciences sociales contemporaines.

Social psychology --- Social acceptance --- Social desirability --- Judgment --- Sociology & Social History --- Social Sciences --- Social Conditions --- Bourdieu, Pierre,

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Social desirability in children. --- Social interaction in children. --- Social skills in children. --- Ontwikkelingspsychologie --- sociale en morele ontwikkeling --- sociale en morele ontwikkeling. --- Enfants. Interaction sociale. --- Kinderen. Sociale interactie.

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How are children's social lives at school related to their motivation to achieve and how do motivational and social processes interact to explain children's adjustment at school? This volume, first published in 1990, features work by leading researchers in educational and developmental psychology and provides perspectives on how and why children tend to thrive or fail at school. The individual chapters examine the unique roles of peers and teachers in communicating and reinforcing school-related attitudes, expectations, and definitions of self. Relations of children's school adjustment to school motivation, interpersonal functioning, and social skillfulness are also explored. The developmental and social perspectives on motivation and achievement presented in this volume provide new insights into the complex processes contributing to school success.

Achievement motivation in adolescence. --- Achievement motivation in children. --- Social desirability in adolescence --- Social desirability in children. --- Student adjustment. --- Motivation d'accomplissement chez l'adolescent --- Motivation d'accomplissement chez l'enfant --- Désirabilité sociale chez l'adolescent --- Désirabilité sociale chez l'enfant --- Adaptation scolaire --- Motivation in education. --- Peer pressure in adolescence. --- Peer pressure in children. --- Social desirability in adolescence. --- Désirabilité sociale chez l'adolescent --- Désirabilité sociale chez l'enfant --- Health Sciences --- Psychiatry & Psychology --- Academic motivation --- Academic achievement --- Learning, Psychology of --- Motivation (Psychology) --- Adolescent psychology --- Child psychology --- Social desirability --- Academic adjustment --- Adjustment (Students) --- School adjustment --- Adjustment (Psychology) --- Performance in children

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Doelstelling: De vertaling van een artikel uit een gespecialiseerd vakblad koppelen aan een terminografische studie van enkele termen uit dat artikel. De bedoeling is een bijdrage te leveren aan de Nederlandstalige terminologie op het vlak van methodologie en onderzoek. Middelen of methode: De terminografische fiches zijn opgesteld via GenTerm. De besproken termen worden verder uitgewerkt in het derde deel van de scriptie (hoofdstuk 4). De conclusies uit het onderzoek zijn samengevat in een woordenlijst (hoofdstuk 6). Resultaten: Uit grondig onderzoek naar vaak gebruikte termen uit de methodologie zijn twee woordenlijsten ontstaan die een overzicht geven van de correcte Nederlandstalige terminologie binnen het gebied van methodologie en onderzoek.

Engels-Nederlands. --- Maryon F. King & Gordon C. Bruner. --- Social Desirability Bias: a neglected aspect of validity testing. --- Technische tekst. --- Vertaling met terminografisch onderzoek.