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Die Beiträge des Bandes fokussieren argumentative Bezugnahmen auf ,,das Historische" in unterschiedlichen Bildungsreformkontexten. Ihr Spektrum reicht vom deutschen Humanismus um 1500 über Debatten zur Schulreform des 19. und 20. Jahrhunderts und bildungspolitische Ambitionen in Sozialen Bewegungen bis zu aktuellen geschichtspolitischen Diskursen.

Adrian --- Argument --- Bildungsdebatten --- Bildungsreform --- deutscher Humanismus um 1500 --- Gather --- Geschichtsbezüge --- Grube --- Historische --- Historisches Argumentieren --- Katharina --- Norbert --- Schulreform des 19. und 20. Jahrhunderts --- Schwerdt --- Stähli --- Ulrich