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Manufacturing technologies --- Jupes --- Rokken --- Skirts --- Fashion design --- Handbooks, manuals, etc. --- Women's clothing
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Une brève histoire de la jupe depuis les années 1960 par une historienne féministe. Du tailleur à la jupe punk, de la minijupe au kilt, séduire, provoquer ou se cacher, Christine Bard réfléchit à cet attribut controversé de la féminité, et à la revendication d'une nouvelle liberté pour les hommes. Alors que la jupe a longtemps été subie et vécue comme l'attribut d'une féminité imposée (puisque le pantalon était interdit aux femmes), elle a été reconquise, par les femmes, mais aussi par les hommes, homos ou hétérosexuels. Nouvel étendard de féminité pour les uns, instrument de libération pour d'autres. Les positions de Ni Putes ni soumises, l'initiative du Printemps de la jupe et du respect, le film, La Jupe, avec Isabelle Adjani, tous ces éléments révèlent des ambivalences radicales : la jupe est-elle forcément le signe de la soumission à l'ordre masculin ? Peut-elle aussi être un attribut de féminité reconquise ? Pour résister à la stigmatisation et au sexisme, pourquoi certaines filles choisissent-elles la jupe, quand d'autres préfèrent le pantalon, et d'autres encore le voile ? Et que dire de la jupe pour hommes, telle que la propose par exemple Jean-Paul Gautier ? Provocation pure et simple, ou désir d'égalité entre les sexes ? A l'évidence, la jupe et les questions vestimentaires sont au cœur des débats sur les identités de genre, pour une nouvelle génération : les enfants et petits-enfants de 68, garçons et filles, hétéro, homo ou transgenres. Ces mutations contemporaines complexes sont analysées dans un esprit alerte, drôle et rigoureux à la fois.
Clothing and dress --- Gender identity. --- Vêtements --- Identité sexuelle --- Social aspects --- Psychological aspects --- Aspect social --- Aspect psychologique --- KLEDING -- 301.187 --- JURKEN EN ROKKEN -- 301.187 --- VROUWEN -- 301.187 --- Geschlechterbeziehung. --- Rock. --- Sozialgeschichte. --- Vêtements --- Identité sexuelle --- Fashion --- Social aspects.
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Een meisje komt dit boek binnen en stelt de vraag: wat is kunst?De schrijver geeft haar een eiland om het uit te zoeken.In Wat is kunst? daagt Ted van Lieshout een meisje uit om in haar eigen verbeelding op zoek te gaan naar antwoorden. Ondertussen vertelt hij over kunst en cultuur: van schets tot schilderij, van masker tot mozaïek, van dans tot design.Wat is kunst?Wat is cultuur?Waarom is kunst belangrijk?Voor zijn boeken kreeg Ted van Lieshout onder meer de Gouden en Zilveren Griffels, de Boekensleutel, de Woutertje Pieterseprijs en de Theo Thijssenprijs voor zijn hele oeuvre.'Ted van Lieshout, gedreven en veelzijdig schrijver, illustrator, maker en zoveel meer, komt telkens weer verrassend naar buiten met werk vanuit een noodzaak en een passie die hij graag deelt met jong en oud.' - Eric Vanthillo, PluizuitBron: Bibliotheek.be
Kunst --- Art --- kunst op school --- kunstfilosofie --- beeldende kunst --- Didactics of the arts --- philosophy of art --- Licht --- Verveling --- Kunstonderwijs --- Eilanden --- Zeeën --- Schepen --- Golven --- Steden --- Dieren --- Rokken --- Uitvindingen --- Voeding --- Schoonheid --- Schilderkunst --- Kalligrafie --- Tekenkunst --- Noordpool --- Gewoonten --- Afrika --- Dans --- Beeldhouwkunst --- Jeugdboeken 10-12 jaar --- Eiland --- Zee --- Schip (transportmoddem) --- Golf (aardrijkskunde) --- Stad --- Dier --- Rok --- Uitvinding --- Gewoonte --- Azië --- Nederland --- China --- Geluid --- Naamgeving --- Vervoer --- Sociologie --- Verzorging --- Grote Oceaan --- Autisme --- Cultuur --- Kind --- Samenleving --- Technologie --- Wetenschap --- Historische kritiek --- Donker --- Vietnam --- Zuid-Afrika --- Kust --- Erfelijkheidsleer --- Stadssamenleving --- Maatschappij --- Verpleegkunde --- Beroep --- Drank --- Gezondheid --- Geschiedenis --- Voorlichting --- Literatuur --- Kunsteducatie --- Beeldopvoeding --- Schip (transportmiddel) --- Kunst. --- Lager Onderwijs. --- 456.7 --- kunstbeschouwing --- kunsteducatie --- basisonderwijs --- didactiek algemeen - expressievakken, lichamelijke opvoeding
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