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Reading --- Reading research --- Language arts --- Elocution --- Research --- Study and teaching

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Reading --- Second language acquisition --- Research --- 485.2 --- Taalonderwijs --- Leesvaardigheid --- Taal en letterkunde; overige talen --- Second language learning --- Language acquisition --- Reading research --- Language arts --- Elocution --- Study and teaching --- Reading - Research

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A developmental psychologist evaluates the ways in which reading and writing have transformed the human brain, in an anecdotal study that reveals the significant changes in evolutionary brain physiology throughout history.

departement Onderzoek 08 --- psychologie --- lezen --- Brain --- Neurophysiology --- Reading comprehension --- Reading --- Reading research --- Language arts --- Elocution --- Comprehension --- Nervous system --- Neurobiology --- Physiology --- Evolution --- History --- Research --- Study and teaching

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Reading disability --- Reading --- Research --- Remedial teaching --- Reading disability. --- Historische en vergelijkende pedagogiek. --- Remedial teaching. --- Research. --- Leesstoornissen --- Lezen --- Onderzoek --- Leermoeilijkheden --- #PEDA *2.881 --- #PEDA *6.542 --- Reading research --- Remedial reading --- Reading disabilities --- Reading retardation --- Retarded readers --- Reading, Psychology of --- Reading (Elementary) --- Learning disabilities --- Leesstoornis --- Leermoeilijkheid --- Schrijven --- Spel --- Ontwikkeling --- Leerlijn --- Onderzoek (wetenschap) --- Reading - Research --- Reading - Remedial teaching

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Die Gründe für den rasanten Prestigeverlust von Buchkultur und Geisteswissenschaften sind vielfältig. Niemand weiß, wie die Zukunft des Lesens tatsächlich aussehen wird. Dennoch lassen sich einige Antworten aus den Entwicklungen seit der Jahrtausendwende extrapolieren. Um ein breites Spektrum unterschiedlicher Positionen zu Wort kommen zu lassen, nimmt Klaus Benesch das Thema nicht nur aus Sicht der Leseforschung und der Literaturwissenschaften in den Blick. Das Fragen nach der sich wandelnden Rolle des Lesens und der Geisteswissenschaften im Informationszeitalter verlangt auch nach der Ausweitung der Perspektive in den Bereich der Gesellschafts- und Wissenschaftspolitik. Neue Selbstbilder der Geisteswissenschaften sind nötig, die die Kulturtechnik des Lesens in Zeiten der Digitalisierung auf neuartige Weise zeitgemäß und nachhaltig erschließen. Besprochen in: https://www.buchkomplizen.de, 16.03.2021 Telepolis, 16.03.2021

Buchkultur; Lesen; Geisteswissenschaft; Wissenschaftspolitik; Literaturwissenschaft; Literatur; Universität; Digitale Medien; Leseforschung; Digital Humanities; Kultur; Wissenschaft; Allgemeine Literaturwissenschaft; Kulturtheorie; Literaturtheorie; Book Culture; Reading; Humanities; Science Policy; Literary Studies; Literature; University; Digital Media; Reading Research; Culture; Science; Cultural Theory; Theory of Literature --- Cultural Theory. --- Culture. --- Digital Humanities. --- Digital Media. --- Humanities. --- Literary Studies. --- Literature. --- Reading Research. --- Reading. --- Science Policy. --- Science. --- Theory of Literature. --- University.