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Teaching --- methods --- Teaching - methods --- Pédagogie par objectifs --- Relations maître-élève

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Acquisition linguistique --- Multilinguisme --- Relations maître-élève --- Eleve -- participation

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Enseignement --- Relations maître-élève --- Éducation --- France --- 1990-.... --- Finalités

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Une synthèse, appuyée par des exemples, des approches théoriques et de l'instrumentation appropriée de l'évaluation formative. Parmi les thèmes abordés : la planification de l'observation, l'importance accordée à l'information en retour adressée à l'enseignant et celle dirigée vers l'élève, le souci d'entraîner graduellement celui-ci à l'autocorrection et à l'évaluation.

Enseignement --- Onderwijs --- Opvoedkunde --- Pédagogie --- Evaluation en éducation. --- Relations maître-élève --- Evaluation scolaire --- Objectif pedagogique --- Pratique educative

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L'analyse d'un certain nombre de contes merveilleux (français etallemands) permet de porter à la lumière la valeur vitale del'attention. Une attention aux détails signifiants, une attention quilie attention à quelque chose et attention à quelqu'un - ce que met enévidence une analyse à partir de l'éthique du care. Au-delà desdétails particuliers, c'est aussi une ambiance de merveilleux etl'émerveillement qu'elle produit qui constituent un puissant moyen deformer l'attention, la pensée et la mémoire. Une éducation est enfinenvisagée qui pourrait faire davantage place à des besoins humainstrop oubliés : le vide, le rêve, le " mensonge " de la fiction, lasolitude, toutes choses par lesquelles une formation à la vie peutêtre soutenue.

Relations maître-élève. --- Interaction en éducation. --- Attention --- Contes --- Chez l'enfant. --- Aspect psychologique.