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Le conditionnement et l'apprentissage.
Author:
ISBN: 2130441319 Year: 1992 Volume: 12 Publisher: Paris PUF

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Abstract


Book
La formation du concept de réflexe aux XVIIe et XVIIIe siècles
Author:
Year: 1955 Publisher: Paris : Presses Universitaires de France,


Book
Les réflexes conditionnés
Authors: --- --- --- ---
Year: 1962 Publisher: Genève Paris Bruxelles Paris Alliance culturelle du livre Masson & Cie

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Abstract


Book
Introduction to modern behaviorism
Author:
ISBN: 0716704935 0716704927 Year: 1976 Publisher: San Francisco : W. H. Freeman,


Periodical
Conditional reflex.
Author:
ISSN: 00105392 Year: 1966 Publisher: Philadelphia : J.B. Lippincott,


Book
Du sens des sens : contribution à l'étude des fondements de la psychologie
Author:
ISBN: 2841371026 9782841371020 Year: 2000 Publisher: Grenoble : Jérôme Millon,

The principles of learning and behavior
Author:
ISBN: 0534346707 Year: 1998 Publisher: Pacific Grove, CA : Brooks/Cole Publishing Company,

Réflexes, émotions, instincts
Author:
ISBN: 2870090080 9782870090084 Year: 1978 Volume: 5 Publisher: Bruxelles : Pierre Mardaga, éditeur,

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Abstract


Dissertation
Étude des capacités associatives visuelles chez la souris C57BL/6J à l'aide de la préférence et de la dévaluation conditionnées
Authors: --- --- ---
Year: 2013 Publisher: Liège Université de Liège (ULiège)

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Abstract

Depuis peu, la vision chez les souris est au centre des recherches en Neurosciences. Peu d’études se sont aventurées dans l’exploration des capacités visuelles dans des tâches d'association. Jusqu’à présent l’écran tactile, dont la popularité est grandissante a été peu employé chez les souris pour étudier la discrimination visuelle. Les conceptions théoriques actuelles de l’apprentissage associatif proposent que les actions dirigées vers un but paraissent sous le contrôle d’un système associatif de type S-R-O. D’autre part, les données de certaines études suggèrent que les souris peuvent utiliser ce système pour déployer des préférences conditionnées. La modification de la valeur d'une récompense par des épreuves de dévaluation devrait changer l’expression des réponses envers le stimulus qui signale cette récompense. L’hypothèse de départ est que les phases d’apprentissage permettent l’émergence d’une préférence stable pour une récompense particulière ; cette préférence suppose que les souris sont capables d’orienter leurs actions vers des stimuli visuels associés à des renforçateurs spécifiques. Une seconde hypothèse est que la dévaluation par satiété sensorielle spécifique (SSS), censée diminuer l’attrait pour l’une des récompenses, devrait modifier les réponses sur le stimulus visuel. On s’attend donc à assister à un effet de dévaluation comme l’on observe chez les macaques, à savoir que les réponses sur le stimulus associé à la récompense dévalué sont censées être moins marquées que celles associées à la récompense non-dévaluée. Le but ultime de notre étude est donc de tester la faisabilité de ces procédures dans des tâches ayant recours à l’écran tactile. Dans l'ensemble, nos résultats démontrent que les souris présentent des préférences pour une récompense spécifique. Toutefois, cette étude n’a pas pu mettre en évidence la sensibilité des réponses à la mise à jour de la valeur d’une récompense.


Book
Mind in evolution : an East-West synthesis of learned behavior and cognition
Author:
ISBN: 0395050855 9780395050859 Year: 1971 Publisher: New York, NY : Houghton Mifflin,

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