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ger: Dieses Buch bietet einen vielperspektivischen Einblick in den Implementierungsprozess einer Bildungsreform, die national und international weiterhin als wesentlichste Maßnahme hin zu einem kompetenzorientiert ausgerichteten Schulsystem bezeichnet wird: die schulischen Bildungsstandards. Die Implementierung wird als komplexer Prozess der Qualitätsentwicklung verstanden, an dem zentrale Dimensionen von Unterricht, Schule und Lehrer/innen/bildung beteiligt sind. Die Gelingensbedingungen einer solchen Reform, die der Band an den unterschiedlichsten Feldern vom Führungshandeln über die pädagogische Diagnostik bis hin zu unterrichtlichen Aufgabenkulturen mit empirischen Ergebnissen aus der Implementierungsforschung zu Bildungsstandards beschreibt, werden am Beispiel der Umsetzung im österreichischen Schulsystem aufgezeigt, zugleich aber auch im internationalen Kontext diskutiert. Sichtbar wird die bildungspolitische Notwendigkeit, eine solche Bildungsreform zukünftig als Gesamtkonzept zu begreifen, in dem es wesentlich auch darum geht, die Nutzungsmöglichkeiten für die pädagogische Profession zu stärken und ihre Mitgestaltung am Transformationsprozess auch im Sinne gemeinsamer Verantwortung zu erhöhen. Der Sammelband richtet sich an Akteurinnen und Akteure in der Lehrer/innen/bildung, in der Schule, in der Bildungsforschung und Bildungspolitik und möchte im Besonderen Lehrpersonen und Lehramtsstudierenden umfassende Möglichkeiten des Verstehens der zukünftigen Mitgestaltung bei zentralen Bildungsreformen aufzeigen.

Bildungssystem --- Bildungsstandards --- BIST --- IKM --- Österreich --- Kompetenzmessung --- Kompetenzorientierung --- Schulsystem --- Schule --- Leistungsmessung --- Qualitätsentwicklung --- pädagogische Diagnostik --- Feedback --- Unterrichtsentwicklung --- Unterrichtsforschung --- Lernaufgaben --- Leistungsaufgaben --- Aufgabenkultur --- Bildungsstandardsreform --- Lehrerbildung --- Schulpädagogik --- Erwachsenenbildung --- Bildungsmanagement --- Bildungssystem; Bildungsstandards; BIST; IKM; Österreich; Kompetenzmessung; Kompetenzorientierung; Schulsystem; Schule; Leistungsmessung; Qualitätsentwicklung; pädagogische Diagnostik; Feedback; Unterrichtsentwicklung; Unterrichtsforschung; Lernaufgaben; Leistungsaufgaben; Aufgabenkultur; Bildungsstandardsreform; Lehrerbildung

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School Effectiveness and School Improvement presents information on educational effectiveness, practice and policy-making across primary, secondary and higher education. The Editors believe that the educational progress of all students, regardless of family background and economic status, is the key indicator of effectiveness and improvement in schools.

School management --- Research on teaching --- School management and organization --- Administration scolaire --- Periodicals. --- Périodiques --- Schools --- School management and organization. --- Administration scolaire. --- Inspection scolaire. --- Qualité de l'enseignement. --- Réforme pédagogique. --- Evaluation --- Evaluation. --- Periodicals --- Arts and Humanities --- Education & Careers --- General and Others --- Society and Culture --- Schulentwicklung --- Zeitschrift --- Online-Ressource --- Schule --- Qualitätssteigerung --- Innovation --- Arts and Humanities. --- Society and Culture. --- Périodiques --- EJEDUCA EJGESTI EPUB-ALPHA-S EPUB-PER-FT TAYFRA-E --- Educational administration --- Inspection of schools --- School administration --- School inspection --- School operation policies --- School organization --- Neuerung --- Innovationsverhalten --- Innovationen --- Qualitätsverbesserung --- Qualitätsentwicklung --- Schulwesen --- Schulform --- Schulart --- Schulsystem --- Schulen --- Netzpublikation --- Online-Publikation --- Computerdatei im Fernzugriff --- Online-Dokument --- On-line-Dokument --- On-line-Publikation --- Periodikum --- Zeitschriften --- Schulprogramm --- Inspection --- Management and organization --- Organisationsentwicklung --- Educational evaluation --- Educational assessment --- Educational program evaluation --- Evaluation research in education --- Instructional systems analysis --- Program evaluation in education --- Self-evaluation in education --- Educational planning --- Management --- Public institutions --- Education --- Public schools --- Fortschritt --- Bildungseinrichtung --- Presse --- Fortlaufendes Sammelwerk --- Schulorganisation --- Schulreform --- Elektronische Publikation --- Educational evaluation. --- Administration, Educational --- Operation policies, School --- Policies, School operation --- Organization --- Qualitätsverbesserung --- Qualität --- Qualitätsentwicklung --- Verbesserung