Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Educational evaluation. --- Educational tests and measurements. --- Educational assessment --- Educational measurements --- Mental tests --- Tests and measurements in education --- Psychological tests for children --- Psychometrics --- Students --- Examinations --- Psychological tests --- Educational program evaluation --- Evaluation research in education --- Instructional systems analysis --- Program evaluation in education --- Self-evaluation in education --- Evaluation --- Rating of --- Avaluació educativa --- Tests i proves en educació --- Mesuraments en educació --- Mesuraments i proves educatives --- Proves en educació --- Tests en educació --- Psicometria --- Proves d'accés a la universitat --- Qualificacions (Ensenyament) --- Tests de lectura --- Avaluació dels alumnes --- Avaluació dels estudiants --- Tests --- Avaluació --- Educació --- Avaluació contínua --- Avaluació curricular --- Avaluació dels professors --- Avaluació formativa --- Avaluació de sistemes educatius --- Qualitat de l'ensenyament --- Tests i proves en educació. --- Avaluació educativa.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Educació superior --- Avaluació educativa --- Tests i proves en educació --- Mesuraments en educació --- Mesuraments i proves educatives --- Proves en educació --- Tests en educació --- Psicometria --- Proves d'accés a la universitat --- Qualificacions (Ensenyament) --- Tests de lectura --- Avaluació dels alumnes --- Avaluació dels estudiants --- Tests --- Avaluació --- Educació --- Avaluació contínua --- Avaluació curricular --- Avaluació dels professors --- Avaluació formativa --- Avaluació de sistemes educatius --- Qualitat de l'ensenyament --- Educació universitària --- Ensenyament superior --- Ensenyament universitari --- Estudis superiors --- Estudis universitaris --- Etapes educatives --- Abandó dels estudis (Educació superior) --- Competències transversals --- Educació clàssica --- Ensenyament de la biblioteconomia --- Estudis de postgrau --- Extensió universitària --- Lectura (Educació superior) --- Orientació en l'educació superior --- Primer cicle d'ensenyament universitari --- Seminaris --- Tercer cicle d'ensenyament universitari --- Campus virtuals --- Escrits acadèmics --- Pràcticums --- Universitats --- Educational tests and measurements. --- Education, Higher --- Evaluation. --- Educational assessment --- Educational measurements --- Mental tests --- Tests and measurements in education --- Psychological tests for children --- Psychometrics --- Students --- Examinations --- Psychological tests --- Rating of --- Educació superior transfronterera --- Avaluació educativa.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

This book brings together policymaker and practitioner knowledge, experiences, and perspectives on the interaction between the assessment and inclusion agenda to the fore. The book’s analysis is built on comparative qualitative data from five different countries on four continents: Argentina, China, Denmark, England, and Israel. These countries have been chosen for their distinctive, and even contrasting, education policies, sociocultural and economic circumstances, and variations in performance across supranational and national standardised student assessments. In addressing these specific contexts, the book provides insights into the pitfalls and synergies which emerge as key stakeholders attempt to mediate these two educational concerns in both policy and practice. Christian Ydesen is Professor in the Department of Culture and Learning at Aalborg University, Denmark. He is the editor of The OECD’s Historical Rise in Education (2019). Alison L. Milner is a postdoctoral researcher in the Department of Culture and Learning at Aalborg University, Denmark. Tali Aderet-German is a postdoctoral researcher in the Department of Culture and Learning at Aalborg University, Denmark. Ezequiel Gomez Caride holds a PhD in the Department of Curriculum and Instruction at the University of Wisconsin-Madison, USA and is currently a postdoctoral researcher. Youjin Ruan is a postdoctoral researcher in the Department of Culture and Learning at Aalborg University, Denmark. .

Teaching. --- Inclusive education. --- International education. --- Comparative education. --- Education and state. --- Educational tests and measurements. --- Pedagogy. --- Inclusive Education. --- International and Comparative Education. --- Educational Policy and Politics. --- Assessment and Testing. --- Educational assessment --- Educational measurements --- Mental tests --- Tests and measurements in education --- Psychological tests for children --- Psychometrics --- Students --- Examinations --- Psychological tests --- Education --- Education policy --- Educational policy --- State and education --- Social policy --- Endowment of research --- Education, Comparative --- Global education --- Intellectual cooperation --- Internationalism --- Inclusion (Education) --- Inclusive learning --- Inclusive schools movement --- Least restrictive environment --- Mainstreaming in education --- Didactics --- Instruction --- Pedagogy --- School teaching --- Schoolteaching --- Instructional systems --- Pedagogical content knowledge --- Training --- Rating of --- Government policy --- History --- Educació inclusiva --- Tests i proves en educació --- Ensenyament inclusiu --- Escola inclusiva --- Inclusió (Educació) --- Pedagogia de la diferència --- Pedagogia inclusiva --- Adaptacions curriculars --- Educació especial --- Integració escolar --- Mesuraments en educació --- Mesuraments i proves educatives --- Proves en educació --- Tests en educació --- Psicometria --- Proves d'accés a la universitat --- Qualificacions (Ensenyament) --- Tests de lectura --- Avaluació dels alumnes --- Avaluació dels estudiants --- Tests

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

This book describes the use of data systems in early childhood settings (birth to eight years) for the purposes of assessment, evaluation and curriculum planning. It presents an international collection of research examining ways in which teachers and researchers have revisited notions of what constitutes effective assessment, revised ways in which they assess children’s learning and development and use the knowledge gained for curriculum planning. It offers insights into contemporary research on how teachers and children are engaging with data systems as part of effective assessment and how these approaches influence practice. This book presents recent theorizing and examples of research which have investigated innovative approaches to assessment using data systems in early years settings. It represents both early childhood and junior primary contexts and includes research which focusses on teachers’ perspectives and reflections on use of data systems. It also examines research which reflects on what children gain from being involved in these data systems.

Education --- Data processing. --- Computer uses in education --- Computers in education --- Educational computing --- Microcomputer uses in education --- Microcomputers in education --- Educació infantil --- Educació primària --- Processament de dades --- Tests i proves en educació --- Mesuraments en educació --- Mesuraments i proves educatives --- Proves en educació --- Tests en educació --- Psicometria --- Proves d'accés a la universitat --- Qualificacions (Ensenyament) --- Tests de lectura --- Avaluació dels alumnes --- Avaluació dels estudiants --- Tests --- Processament de dades electròniques --- Processament automàtic de dades --- Processament electrònic de dades --- Processament integrat de dades --- Sistematització de dades (Ordinadors) --- Tractament de dades --- Tractament electrònic de dades --- Tractament integrat de dades --- Automatització --- Informàtica --- Complexitat computacional --- Curació de dades --- Depuració (Informàtica) --- Estructures de dades (Informàtica) --- Gestió de bases de dades --- Informàtica mòbil --- Informàtica recreativa --- Intel·ligència artificial --- Sistemes en línia --- Temps real (Informàtica) --- Tractament del llenguatge natural (Informàtica) --- Processament òptic de dades --- Protecció de dades --- Transmissió de dades --- Tolerància als errors (Informàtica) --- Ensenyament elemental --- Etapes educatives --- Cicle inicial d'educació primària --- Cicle mitjà d'educació primària --- Cicle superior d'educació primària --- Ensenyament primari --- Cicle 0-6 --- Educació dels infants --- Escoles bressol --- Parvularis --- Ensenyament preescolar --- Treball per racons