Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Deze training recht zich tot kinderen van 7 tot 12 jaar en hun ouders, en is bijzonder geschikt voor kinderen met problemen ten gevolge van pesten en kinderen met sociale angst of bewegingsangst. Ook kinderen met kenmerken van ADHD, NLD of milde vormen van contactstoornissen kunnen baat hebben bij deze training. De cursus voor de kinderen bestaat uit twaalf sessies. In kleine groepjes (zes tot acht kinderen) vinden communicatie en interactie plaats, via opeenvolgend bewegen, spel en praten. Er wordt gebruikgemaakt van methoddieken uit de bewegingstherapie, de cognitieve gedragstherapie, NLP en imaginatie. In deze training leren de kinderen via spel en beweging beter te luisteren naar hun lichaamssignalen en intuïtie en daar voor zichzelf of naar de ander toe iets mee doen. Ook voor de ouders (en anderen opvoeders) is er een cursus opgesteld. Deze bestaat uit een informatiebijeenkomst en vier sessies. In deze training worden Rogeriaanse uitgangspunten gecombineerd met gedragstherapeutische vaardigheden De ouders worden aangemoedigd om actief te luisteren naar de gevoelens van hun kind. Zij leren ook te onderscheiden wie de meest actieve persoon moet zijn bij het oplossen van problemen. De training biedt kinderen en hun ouders een ondersteuning in de groei naar zelfvertrouwen en de acceptatie van zichzelf en de ander. De kinderen wordt een leerervaring aangereikt, waarbij de volwassenen (therapeuten, ouders, leerkrachten..) structurerend, voorwaardenscheppend en mediërend aanwezig zijn. (Bron: covertekst)

#PBIB:+108.31 --- #KVHB:Pedagogie --- #KVHB:Sociale vaardigheden --- sociale vaardigheden --- kinderen --- weerbaarheid --- gedragstherapie --- 433.4 --- Afscheid nemen --- Assertiviteit (Weerbaarheid) --- Basisonderwijs --- Gezinsopvoeding --- Grenzen stellen --- Pesten --- Probleemoplossingsvaardigheden --- Seksuele kindermishandeling --- Sociale vaardigheden --- Zelfstandigheid --- Sociale vaardigheden kinderen --- Onderwijs : Opvoeding : Ontwikkelen van sociale vaardigheden : Lager onderwijs : Algemeen --- Sociale-, relationele en seksuele opvoeding van het kind --- assertiviteit --- Educational sciences --- opvoedingsproblemen --- sociale weerbaarheid --- Thérapie comportementale --- NLP --- kinderen met problemen --- oudercursus --- Grenzen --- assertiviteitstraining --- Sociale vaardigheden ; kinderen --- 433 --- 607.33 --- pedagogiek --- pesten --- psychiatrie --- seksualiteit --- zelfbeeld --- 37.032 --- Kinderen --- Samenleving --- Training --- Weerbaarheid --- Opvoeding in de praktijk --- Gedragstherapie --- 007 --- kinderpsychiatrie --- Gedragsstoornissen --- Ouderschap

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Ieder kind loopt in zijn leven tegen meerdere problemen aan. Deze problemen kan je voorstellen als bergen. Sommige bergen zijn voor kinderen moeilijk te beklimmen. Ze vallen steeds weer over dezelfde boomstronk of ze glijden uit, waardoor er geen vooruitgang in zit. Maar elke berg kan je overwinnen! In dit boek staan vijfentwintig 'helende' verhalen om kinderen over deze bergen te helpen. Ouders, leerkrachten, therapeuten... krijgen door deze verhalen inzicht in verschillende soorten problemen: faalangst, depressie, stress, scheiding... De verhalen schetsen op een leuke manier de probleemsituatie en geeft aan waar en hoe er oplossingen kunnen worden gezocht. Daarnaast worden er suggesties gegeven voor activiteiten om in de thuis- of schoolsituatie met het probleem aan de slag te gaan. (Bron: www.abimo.net)

emotionele problemen --- Primary education --- Psychiatry --- kinderpsychotherapie --- fantasie --- Personality development --- socio-emotionele opvoeding --- agressie --- echtscheiding --- faalangst --- gedragsproblemen --- hoogbegaafdheid --- pesten --- zorgverbreding --- 467 --- Agressie --- Angsten --- Depressieve kinderen --- Echtscheiding --- Eenzaamheid --- Emotionele opvoeding(Affectieve opvoeding) --- Faalangst --- Hoogbegaafde kinderen --- Identiteit (Zelfbeeld Zelfkennis) --- Jaloers zijn --- Koppig zijn --- Pesten --- Verlegenheid --- Weerbaarheid --- Zorgverbreding --- Hoogbegaafdheid --- Koppigheid --- Stress --- 615.851 --- Gedragsproblemen --- Kinderen --- Probleemaanpak --- Probleemoplossingsvaardigheden ; basisonderwijs --- Problemen --- Therapie --- Verhalen --- 478.8 --- Emoties : basisonderwijs --- Kinderen met emotionele en psychische problemen --- Kinderen met gedragsproblemen --- Probleemgedrag; leerlingen --- Zorgverbreding; ba.o --- 102720.jpg --- Emoties --- Emotionele stoornissen ; basisonderwijs --- Narratieve psychologie ; kinderen --- Voorlezen ; basisonderwijs --- Kinderen met psychosociale en emotionele problemen --- PXL-Education 2018 --- basisonderwijs --- didactische werkvormen --- verhalen --- voorleesboek --- Lager onderwijs --- Sociaal-emotionele opvoeding --- Sociaal-emotionele problemen --- Psychotherapie --- Narratieve psychologie --- Voorlezen --- Verhalenbundels --- fantasie (verbeelding) --- Verhaal --- Kind --- Sociaal-emotioneel probleem --- Jeugd --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- Onderwijs --- Emotie --- Orthopedagogics