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L'opposition entre public et privé structure la manière de voir et d'interpréter l'action dans l'éducation en France. Pour répondre aux faiblesses ou au caractère convenu du débat, cet essai analyse comment les concepts de public et de privé sont utilisés dans la pratique, travaillés, réinterprétés, etc., ainsi que l'expansion de la privatisation et la marchandisation de l'éducation.--[Memento]

Ecoles privees --- Education -- Government policy --- Education [Planification de l'] --- Education [Planning ] --- Education [Politique de l' ] --- Education and state --- Educational planning --- Educational policy --- Enseignement -- Planification --- Enseignement -- Politique gouvernementale --- Enseignement [Politique de l' ] --- Enseignement et État --- Independent schools --- Onderwijs -- Regeringspolitiek --- Onderwijs en Staat --- Onderwijsbeleid --- Onderwijsplanning --- Onderwijspolitiek --- Planification de l'éducation --- Politics and education --- Politiek en onderwijs --- Politique de l'enseignement --- Politique de l'éducation --- Politique et enseignement --- Politique scolaire --- Politique éducative --- Private scholen --- Private schools --- Secondary schools --- Staat en onderwijs --- State and education --- Éducation -- Planification --- Éducation -- Politique publique --- Éducation et État --- État et enseignement --- État et éducation --- Instructional systems --- Education --- Educational sociology --- Systèmes d'enseignement --- Sociologie de l'éducation --- Economic aspects --- Politique gouvernementale --- Aspect économique --- Ecoles privées --- Systèmes d'enseignement --- Sociologie de l'éducation --- Aspect économique --- Education - Aspect économique --- Education - Politique gouvernementale