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Éducation --- Relations parents-enseignants. --- Participation des parents.

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Les thérapeutes prennent désormais en compte l'engagement des parents dans le processus thérapeutique. A travers des échanges de réflexions et des cas cliniques, cet ouvrage présente les avantages et les inconvénients du travail en groupe dans les institutions, et propose des solutions pour aider le clinicien dans sa pratique.

Child psychotherapy --- Enfants --- Parent participation --- Psychothérapie --- Participation des parents

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Une réflexion sur la coopération entre l'institution scolaire et les parents d'élèves. Le rapprochement de ces deux acteurs s'avère nécessaire tant pour la réussite individuelle de l'enfant que de pour l'égalité des chances.

Home and school --- Education --- Famille et école --- Parent participation --- Participation des parents --- Famille et école

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Une réflexion sur les relations éducatives qui met en avant l'importance de la participation des parents aux décisions publiques qui concernent l'éducation. L'hypothèse des auteurs est que l'engagement des parents et leurs bonnes relations avec les professionnels sont importants pour que l'enfant prenne sa place dans la famille, puis hors d'elle, afin de devenir acteur de la société.

Education --- Parenting --- Child rearing. --- Rôle parental --- Education des enfants --- Parent participation --- Participation des parents

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La lecture pour le plaisir est un antidote majeur à l'émergence du "crétin digital" . Des centaines d'études montrent le bénéfice massif de cette pratique sur le langage, la culture générale, la créativité, l'attention, les capacités de rédaction, les facultés d'expression orale, la compréhension d'autrui et de soi-même, ou encore l'empathie, avec, in fine, un impact considérable sur la réussite scolaire et professionnelle. Aucun autre loisir n'offre un éventail de bienfaits aussi large. A travers la lecture, l'enfant nourrit les trois piliers fondamentaux de son humanité : aptitudes intellectuelles, compétences émotionnelles et habiletés sociales. Michel Desmurget montre que nos enfants lisent de moins en moins, rejette l'idée qu'un écolier sait lire quand il sait déchiffrer et rappelle que lire c'est comprendre. Il décortique les fondements de cette compréhension et identifie les leviers qui permettent aux parents de susciter puis d'entretenir le goût de la lecture chez l'enfant. Enfin, sans nier le rôle de l'école, il établit que celle-ci ne peut en aucun cas compenser un milieu familial trop peu stimulant. Ce premier ouvrage de synthèse grand public livre des informations capitales, pour les parents notamment, sans jamais les culpabiliser.

Enfants -- Livres et lecture --- Lecture -- Participation des parents --- Livres et lecture --- Participation des parents --- enfant --- lecture --- Enfants. --- Children --- Books and reading. --- Cognition in children --- Internet and children --- Reading --- Books and reading --- History --- Parent participation --- Psychological aspects.