Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Notre recherche vise à explorer les perspectives temporelles futures de jeunes ayant commis un ou plusieurs fait(s) qualifié(s) infraction, en comparaison à des adolescents tout-venant. Grâce à cette étude, nous espérons apporter un regard neuf sur ce thème et plus particulièrement sur cette période de l'adolescence au cours de laquelle de nombreux processus entrent en jeu. En effet, l'adolescence est une période durant laquelle les perspectives temporelles sont plus ou moins installées mais n'ont pas encore fait l'objet de rationalisation trop importante. Notre recherche se base sur une population de 80 garçons âgés entre 13 et 18 ans. Une partie a été recrutée en IPPJ et constitue l'échantillon d'adolescents délinquants. L'autre partie a été recrutée en milieu scolaire et forme l'échantillon tout-venant. Nous utilisons les cinq dimensions temporelles à savoir l'extension, la densité, l'orientation, l'affectivité et le réalisme afin d'effectuer des comparaisons entre nos deux échantillons. Et ainsi, mettre éventuellement en évidence des similitudes ou différences entre les deux groupes.

Adolescent --- Délinquance juvénile --- Perspective temporelle --- Projet de vie --- Adolescent --- Délinquance juvénile --- Perspective temporelle --- Projet de vie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Un questionnaire a été administré à 377 élèves du second degré. Il se compose de plusieurs parties investiguant différentes dimensions des perspectives temporelles et d'un questionnaire de délinquance auto-révélée. L'analyse des résultats montre des différences au niveau des perspectives temporelles et de la délinquance selon le type d'enseignement (général, technique, professionnel). Des liens entre ces deux concepts ont également été mis en évidence.

ENSEIGNEMENT -- SYSTEME --- ADOLESCENT --- DELINQUANCE JUVENILE --- PERSPECTIVE TEMPORELLE --- PROJET DE VIE --- ENSEIGNEMENT -- SYSTEME --- ADOLESCENT --- DELINQUANCE JUVENILE --- PERSPECTIVE TEMPORELLE --- PROJET DE VIE

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Le phénomène des pensées spontanées est un thème de recherche grandissant en psychologie. Entre autre, car il a été démontré qu'environ 30 % des pensées expérimentées dans la vie quotidienne pouvaient être classées dans la catégorie " vagabondage de l'esprit ", car toute tâche cognitive est influencée par ces pensées et parce que les pensées spontanées semblent avoir une certaine influence sur notre vie quotidienne. Il a aussi été suggéré que les projets personnels avaient une influence importante sur les pensées spontanées. Dans ce mémoire, nous avons évalué l'influence d'une tâche de représentation mentale impliquant des projets personnels passés ou futurs sur les pensées spontanées indépendantes du stimulus et non liées à la tâche. Nous avons émis l'hypothèse que si le vagabondage de l'esprit est en lien avec l'anticipation et la planification du futur alors, une part substantielle des pensées spontanées indépendantes du stimulus et non liées à la tâche doit être liée au futur (biais prospectif) aussi bien en termes d'orientation temporelle que de fonction. De plus, ce biais prospectif doit lui-même être influencé par une tâche antérieure de représentation mentale impliquant les projets personnels. Les résultats de notre étude sont consistants avec l'hypothèse du biais prospectif mais nous ne sommes pas parvenus à mettre en évidence une influence des projets personnels sur ces pensées.

Tâche cognitive --- Processus cognitif --- Représentation mentale --- Projet de vie --- Tâche cognitive --- Processus cognitif --- Représentation mentale --- Projet de vie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Quel genre de projet d'avenir peuvent se construire des adolescentes de 15-16 ans, , nées en Belgique de parents marocains ? Leurs projets (personnels et professionnels) sont-ils plutôt teintés de la culture parentale, de la culture d'accueil ou les deux ?

ADOLESCENT --- CHOIX PROFESSIONNEL --- EDUCATION --- IMMIGRATION --- MODELE PARENTAL --- PROJET DE VIE --- ADOLESCENT --- CHOIX PROFESSIONNEL --- EDUCATION --- IMMIGRATION --- MODELE PARENTAL --- PROJET DE VIE

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

La première partie de ce travail présente un courant de recherche axé sur le futur : la prospective et ses différentes méthodes. La seconde est constituée du rapport d'une enquête effectuée auprès de deux populations similaires sur le plan social et contrastées en ce qui concerne l'avenir professionnel. Un questionnaire leur présentant des scénarii prospectifs qui se rapportent à l'avenir professionnel, a été soumis à 80 étudiants. Il apparaît que l'individu dont la perspective d'emploi est moins prometteuse, semble plus déterminé dans ses opinions émises en regard des choix d'avenir, reflétant ainsi l'effet d'une attention plus marquée par son avenir cerclé d'incertitudes

CHOIX PROFESSIONNEL --- JEUNE ADULTE --- MOTIVATION PROFESSIONNELLE --- PROJET DE VIE --- CHOIX PROFESSIONNEL --- JEUNE ADULTE --- MOTIVATION PROFESSIONNELLE --- PROJET DE VIE