Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Er bestaat geen spontaner en nieuwsgieriger wezen dan een kind. Maar kinderen die opgroeien, verliezen soms heel snel die natuurlijke spontaniteit. 'Halt! Even ademen' is een concreet handboek voor begeleiders en kinderen in en buiten de school om weer adem te halen en zichzelf te vinden.

Physiotherapy. Alternative treatments --- Didactics of sports and games --- bewegingsopvoeding --- yoga --- meditatie --- Yoga ; kinderen --- Meditatie ; kinderen --- Yoga --- Exercises --- Handbooks, manuals, etc. --- Meditation --- Therapeutic use --- Alternative medicine --- Physical therapy for children --- Didactiek van sport en spel --- Fysiotherapie. Alternatieve geneeswijzen --- 460 --- basisonderwijs --- didactiek --- kinderen --- 478.4 --- Meditatie --- Ontspanningsoefeningen --- Relaxatie --- 796.04 --- Kinderen --- Zelfbeeld --- Yoga : basisonderwijs --- Ontspanningsspelen --- 158.27 --- kleuteronderwijs --- lager onderwijs --- zelfbewustzijn --- 616.2 --- Ademhaling --- Concentratie (Aandacht) --- Identiteit (Zelfbeeld Zelfkennis) --- Lichaamsbewustzijn --- Ontspanningsoefeningen (Relaxatietechnieken) --- ontspanningsoefeningen --- 477.8 --- ontspanning --- orthopedagogiek --- Gezondheidseducatie --- Gymnastiek; algemeen --- Lager onderwijs --- Kleuteronderwijs --- Sociaal-emotionele opvoeding --- Levenskunst --- Zelfbewustzijn --- Emoties --- Kind --- Jeugd --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- Muziek --- Emotie --- ademhalingsoefeningen --- didactiek basisonderwijs - bewegingsopvoeding

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

100 praktisch uitgewerkte muziek- en geluidsspelletjes, verdeeld over 10 categorieën, voor alle leeftijdsgroepen. Naast bekende categorieën als luisterspelen, concentratiespelen, expressiespelen en bewegingsspelen bevat dit boek ook geheel nieuwe spelvormen als ontspanningsspelen, klankspelen, interculturele spelen en spelprojecten. De meeste spelletjes dienen om sociale vaardigheden te ontwikkelen met muzikale middelen: leren luisteren, zich concentreren, zich creatief uiten, leren samenwerken enz. Bij sommige categoriën worden eveneens meer muzikale vaardigheden ontwikkeld. (Bron: uitgeverscatalogus)

Didactics of the arts --- Didactics of secundary education --- muziek --- spellen --- Didactics of primary education --- 642 --- Basisonderwijs - Muzische vorming --- 456.77 --- 622.1 --- Improvisatie --- Intercultureel --- Intercultureel-spel --- Luisteren-spelletjes --- Muziek --- Spel --- Spel-concentratie --- Spel-kennismaking --- Spel-muziek --- basisonderwijs --- 477.7 ) Muzikale en muzische opvoeding --- dans- en bewegingsspelen --- didactiek --- expressie- en improvisatiespelen --- muzikale opvoeding --- spelen --- interculturele spelen --- kaart- en bordspelen --- 477.7 --- klankspelen --- Handboek/cursus --- Dansen --- muziekspelen --- improvisatie --- ontspanningsspelen --- intercultureel --- ritmespelen --- intercultureel-spel --- spelprojecten --- luisteren-spelletjes --- spel --- spel-concentratie --- spel-kennismaking --- spel-muziek --- Afrika --- Basisonderwijs --- Bewegingsspelen --- Concentratie --- Intercultureel onderwijs --- Klanken --- Luisterspellen --- Marokko --- Muziekinstrumenten --- Muziekspelen --- Muzikale opvoeding --- Ritmiek --- Spelen --- Suriname --- Turkije --- 796.13 --- Spelbegeleiding --- Muziek: lagere school --- (zie ook: jazzdans) --- (zie ook: Mondiale vorming) --- 78.71 --- Lager onderwijs --- Kleuteronderwijs --- bewegingsspelen --- circus --- concentratiespelen --- dansspelen --- kermis --- luisterspelletjes --- spelletjes --- vier jaargetijden --- wereldmuziek --- Leerplichtonderwijs - Basisonderwijs: Muzische vorming