Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Jeugd ; sociaalwetenschappelijk onderzoek ; Vlaanderen

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Doelstelling: Een vergelijkende studie maken van het systeem van internationale adoptie in Vlaanderen en Duitsland, waarbij de gelijkenissen en de verschilpunten duidelijk naar voren worden gebracht. Middelen of methode: Voor het vergelijkend onderzoek werd uitgegaan van een beschrijving van de situatie in Vlaanderen, die dan getoetst werd aan die van Duitsland. Resultaten: De interlandelijke adoptie in Vlaanderen en Duitsland vertoont grote gelijkenissen. Het grote verschil is dat België het internationale verdrag van Den Haag nog niet geratificeerd heeft, wat belangrijke implicaties heeft m.b.t. concrete instanties en procedures. Na ratificatie van het verdrag van Den Haag zal de interlandelijke adoptie in Vlaanderen en Duitsland vrijwel parallel verlopen.

Adoptie. --- Jeugdzorg. --- Maatschappij en instellingen. --- Vergelijkend onderzoek Vlaanderen - Duitsland.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

509.493 --- Sciences History Belgium --- Research institutes --- Research --- History. --- Fonds voor Wetenschappelijk Onderzoek--Vlaanderen --- Fonds national de la recherche scientifique (Belgium) --- Belgium --- Flanders (Belgium) --- History --- 20th century --- 21st century --- Monograph --- Academic collection

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Het boek bevat behalve een historische kroniek over het Fonds voor Wetenschappelijk Onderzoek Vlaanderen (de belangrijkste geldschieter voor wetenschappelijk onderzoek) een reeks van 14 portretten van de belangrijkste Vlaamse onderzoekers. De portretten werden opgetekend door de wetenschapsjournalist Jan van Pelt. Het boek is ruim geïllustreerd. Koning Albert I hield in 1927 een toespraak waarin hij opriep om in België meer te investeren in de 'zuivere wetenschap als onmisbare voorwaarde voor de toegepaste wetenschap'. In navolging daarvan werd in 1928 het Nationaal Fonds voor Wetenschappelijk onderzoek (NFWO) opgericht. Sinds de jaren 1990 werd het NFWO opgesplitst in het Vlaamse FWO en het Franstalige FNRS. Van bij zijn start heeft het (N)FWO duizenden onderzoekers en projecten gesteund en miljoenen euro's kunnen vrijmaken om fundamenteel wetenschappelijk onderzoek op basis van excellentie te bevorderen. Bij de 80ste verjaardag wil het FWO met KENNISMAKERS een balans opmaken. Veertien Vlaamse professoren die allen een Methusalemdotatie krijgen, komen aan het woord. Opgetekend door journalist Jan Van Pelt spreken deze topwetenschappers over de lange weg die werd afgelegd en de grote uitdagingen die hun wetenschapsdisciplines te wachten staat. Herman Balthazar maakt een historisch overzicht van deze periode.

Science policy --- Fund for Scientific Research Flanders [Brussels] --- anno 1900-1999 --- anno 2000-2009 --- Flanders --- 790 Wetenschapsbeleid --- Academic collection --- C6 --- wetenschappelijk onderzoek --- Vlaams Gewest [gewest in land België - BE] --- gelegenheidspublicatie --- 068.493 --- 344.09 --- Opvoeding, onderwijs, wetenschap --- General organizations Belgium --- Social sciences Social law Culture, language and religion --- Exhibitions --- Festschrift - Libri Amicorum --- HIS History & Biographies --- duplicates available 2011 --- history of science --- scientific research --- Belgium --- Fonds voor wetenschappelijk onderzoek-Vlaanderen. --- Monograph

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit boek beschrijft hoe participatief onderzoek met kinderen en jongeren op een wetenschappelijke en ethisch verantwoorde wijze uitgevoerd kan worden. Er worden vragen beantwoord als:- hoe richt je een onderzoeksproces zo in dat de stem van kinderen en jongeren echt boven tafel komt?- wat is ethisch verantwoord onderzoek met kinderen en jongeren?- hoe betrekken we kinderen en jongeren bij de implementatie van onderzoeksprojecten?Aan de hand van vele praktijkvoorbeelden wordt duidelijk wat het oplevert om kinderen en jongeren te betrekken in onderzoek.Interdisciplinaire visieHet boek geeft een interdisciplinaire visie op participatie van kinderen en jongeren in onderzoek. Dit boek geeft een aanzet tot een discussie tussen onderzoekers over het actief betrekken van kinderen en jongeren bij onderzoek en het daagt ervaren onderzoekers uit om een stap verder te zetten in de kennis- en kwaliteitsontwikkeling van participatief onderzoek.Deze publicatie is een initiatief van het NederlandsVlaams Platform Researching Children. Onderzoekers vanuit verschillende disciplines (pedagogiek, antropologie, sociologie en rechten) en verschillende onderzoeksvelden (waaronder jeugdzorg, gezondheidszorg, gehandicaptenzorg en ruimtelijke ordening) hebben bijgedragen aan dit boek.

ethiek --- Science --- wetenschappelijk onderzoek --- Philosophical anthropology --- jeugd --- participatie --- onderzoeksmethoden --- Qualitative methods in social research --- Jeugd ; sociaalwetenschappelijk onderzoek ; Vlaanderen --- Jeugd ; sociaalwetenschappelijk onderzoek ; Nederland --- Youth --- Research --- #SBIB:303H0 --- 183.2 Participatie - Methode en praktijk --- #SBIB:314H160 --- 300.6 --- 474.21 --- Onderzoekend leren --- 37.012 --- 450.8 --- 37.012 Onderzoeksmethoden bij opvoeding en onderwijs --- Onderzoeksmethoden bij opvoeding en onderwijs --- Methoden in de sociale wetenschappen: algemeen --- Bevolkingsstudies: onderzoeks- en analysemethoden --- Sociaal-wetenschappelijk onderzoek --- Didactische werkvormen --- Wetenschappelijk onderzoek --- Sociaal onderzoek --- Kinderen --- Participatief onderzoek --- Kinderen en jeugd --- Nederland --- Wetenschappen --- Vlaanderen --- Methodiek --- Jeugdonderzoeken --- Jeugd --- Kind --- Actieonderzoek --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- Natuurwetenschappen --- Wetenschap --- Jeugdonderzoek --- Vietnam --- Zuid-Afrika --- Kust --- Emigratie --- Geschiedenis --- Voorlichting --- Literatuur --- Onderzoek (wetenschap) --- Jongere