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#SBIB:316.334.1O211 --- 378 --- Hoger onderwijs : internationalisering --- Onderwijsbeleid: internationaal

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#SBIB:316.334.1O211 --- cd-rom --- onderwijsinnovatie --- #SBIB:316.334.1O212 --- Onderwijsbeleid: internationaal --- Onderwijsbeleid: nationaal --- School management --- talentmanagement --- Europe

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Thomas Walter untersucht, ob der sogenannte "Bologna-Prozess" einen Wendepunkt der europäischen Hochschulpolitik darstellt, und wenn ja, an welchen Merkmalen sich das festmachen lässt. Hierfür skizziert er zunächst die wesentlichen Etappen der Geschichte der europäischen Hochschulpolitik. Der historische Kontext zeigt, dass neben der Europäischen Union auch der Europarat und die UNESCO eine zentrale hochschulpolitische Rolle gespielt haben. Für den Bologna-Prozess arbeitet der Autor zuerst entlang der Prozessentwicklung, dann anhand systematischer Aspekte wesentliche Merkmale heraus. Kernpunkt ist, dass es sich bei dem Bologna-Projekt um einen doppelten Prozess zur Neuordnung handelt: einerseits der europäischen Hochschulstrukturen, andererseits des Koordinierungsmodus europäischer Hochschulpolitik. Gesteuert wird dieser Neuordnungsprozess durch ein komplexes, hybrides und evolutionäres Arrangement.

Education. --- Education & Society. --- Education --- #SBIB:316.334.1O211 --- Onderwijsbeleid: internationaal --- Arts and Humanities --- Education & Careers --- Bologna process (European higher education) --- Higher education and state --- Education, Higher --- Education, general.

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European federation --- #SBIB:316.334.1O211 --- Onderwijsbeleid: internationaal --- Europe --- Council of Europe countries --- Study and teaching --- Higher education --- Eastern Hemisphere --- Eurasia

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Adult education. Lifelong learning --- European Union --- Occupational training --- Formation professionnelle --- #SBIB:316.334.1O243 --- #SBIB:316.334.1O211 --- #SBIB:316.334.2A86 --- #SBIB:HIVA --- #A0005A --- 713 Beroepsopleiding en beroepsomscholing --- Onderwijsorganisatie: volwassenenvorming --- Onderwijsbeleid: internationaal --- Bijzondere arbeidsproblemen: arbeidsvorming, kredieturen, beroepsopleiding