Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Je krijgt de kans dag in dag uit te doen waar je altijd al van droomde: coördineren en leidinggeven in het onderwijs. Je wil enthousiast en boordevol goede voornemens samen op weg gaan met je team en legt daarbij de lat voor jezelf erg hoog. Maar hoe begin je zo goed mogelijk aan deze opdracht?De rol van schoolleider veranderde doorheen de jaren erg sterk en wordt hoe langer hoe minder vanzelfsprekend. Het sturen van andere professionals is immers moeilijker dan gedacht. Je hebt middelen, instrumenten en mensen nodig om anders naar de wereld rondom jou te kijken en wil samen met je team bouwen aan een kwaliteitsvolle school. Maar hoe moet dit dan precies`Survivalkit voor de schoolleider biedt je geen pasklaar antwoord. Wel reikt het je inzichten en tools om bepaalde zaken - waarop schoolleiders vaak geen vat hebben - los te laten en andere vast te houden. Het boek vormt niet alleen een leidraad voor beginners maar wil ook ervaren collega's inspireren. Gebruik deze praktische gids om een voorbeeldig leidinggevende te worden die collega's aanspoort het beste van zichzelf te geven. Sla de handen in elkaar om te bouwen aan de school van de toekomst.(https://www.pelckmanspro.be/survivalkit-voor-de-schoolleider.html?gclid=CPOTnqavxNMCFQEL0wod8kMAyw)

Onderwijsmanagement. --- Schoolleiding --- Leidinggeven --- Onderwijs : management --- 458.1 --- School management --- schooldirecties --- leidinggeven --- Management --- Directeur --- Organisatie - Management --- Personality development --- Personnel management --- 750 Onderwijspersoneel --- Schoolmanagement --- Schoolleiders --- PXL-Central Office 2018 --- onderwijs --- onderwijsorganisatie --- Schooldirectie --- Schoolleider

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Lesgeven is een prachtig vak, al hoor je dat niet vaak iemand zeggen. Het beeld van het onderwijs is vaak negatief. De auteur van dit boek laat een tegengeluid horen: humorvol en deskundig. De uitgangspunten en tips in zijn boek zijn in elke klassensituatie bruikbaar: of je nu voor de klas staat in de onder- of bovenbouw van een school in het voortgezet onderwijs, in groep 7 of 8 van de basisschool, op een 'zwarte' of 'witte' school. In dit boek gaat het over de 80% van het lesgeven dat je als leraar zelf in de hand hebt, dat trainbaar en leerbaar is! Gaat het boek in het begin vooral over het houden van orde en het opbouwen van een goede band met klassen en leerlingen, gaandeweg komen thema's als motiveren, uitdagen en inspireren aan bod. Duidelijk wordt dat 'traditionele' uitgangspunten vaak onontbeerlijk zijn bij het uitvoeren van 'modernere' werkvormen. Wanneer leraren zich minder zorgen hoeven te maken over de orde, kunnen zij zich veel beter gaan concentreren op vakkennis en vaardigheden bij leerlingen. (Bron: covertekst)

Teacher education. Teacher's profession --- lesgeven --- Didactics --- motiverend onderwijs --- #PBIB:+SLO 220.93 --- pubers --- secundair onderwijs --- Adolescentie (jeugdpsychologie, puberteit) --- 091782.jpg --- Secundair onderwijs ; didactiek --- Hoger onderwijs en achtergrond secundair onderwijs : Onderwijs : Management --- Lesgeven --- Tucht --- Klassenmanagement --- Pubers --- Secundair onderwijs --- Jeugd --- Puber --- Internationalisering --- Jongere

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Lesgeven is een mooi, maar veeleisend beroep. Om te kunnen leren van je eigen ervaringen en je eigen manier van lesgeven, moet je er af en toe over nadenken. Nu doen we dat wel dagelijks, maar eigenlijk hebben we er niet veel tijd voor. We bereiden voor wat we nog moeten voorbereiden, en zoeken vaak naar snelle, praktische oplossingen. Het is goed om af en toe wat langer stil te staan bij de vraag wat goed lesgeven nu eigenlijk inhoudt. Dit uiterst praktische en bruikbare basisboek biedt daarvoor heel wat informatie en inspiratie, maar ook veel concrete tips en lijstjes die je kunnen helpen. Het is geschreven vanuit de praktijk en beantwoordt vragen als: Wat is effectief onderwijzen? Hoe bevorder je de ontwikkeling van leerlingen? Hoe kun je beter luisteren naar je leerlingen? Hoe geef je positieve feedback? Hoe houd je een groep bij de les? Hoe ga je om met verschillen? En hoe ga je om met probleemgedrag en conflicten?

Didactiek. --- Management. --- klassenmanagement --- Teacher education. Teacher's profession --- lesgeven --- Didactics --- Didactiek --- Klassenmanagement --- #KVHB:Didactiek --- #KVHB:Onderwijspsychologie --- 454 --- 454.2 --- 454.22 --- Communicatie --- Conflicten --- Conflicthantering --- Didactiek (Vakdidactiek) --- Klasmanagement --- Lesgeven --- 474 --- Agressief gedrag --- Belonen --- Coachen --- Competentie --- Cyberpesten --- Didactische werkvormen --- Effectieve instructie --- Feedback --- Geweld --- JOHARI-venster --- Klas --- Leerkrachten --- Luisteren --- Onderwijs --- Ouders --- Probleemgedrag --- Schultz von Thun --- Slechtnieuwsgesprek --- Straffen --- Verschillen --- Vragen stellen --- Zelfstandig werken --- 454.21 --- Communicatie in de klas --- Onderwijs : conflicten --- Probleemgedrag : school --- 071662.jpg --- Didactiek; algemeen --- Onderwijsstrategieën --- Onderwijsstijlen --- Didactiek basisonderwijs; algemeen --- (zie ook: teleonderwijs) --- #PBIB:+SLO 220.93 --- Hoger onderwijs en achtergrond secundair onderwijs : Onderwijs : Management --- departement Lerarenopleiding 10 --- onderwijs --- didactiek --- probleemgedrag --- opvoedingsondersteuning --- Provincie West-Vlaanderen --- Studiebegeleiding