Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Store endringer preger universitets- og høyskolesektoren i hele den vestlige verden. Også de norske institusjonene har opplevd betydelige reformer, blant annet knyttet til fusjoner og andre strukturendringer, profesjonalisering av ledelse og administrasjon, samt økt bruk av målstyring. Mange av endringene skaper bekymringer og motstand fra mange av sektorens ansatte, som brenner for sin forskning, for sine studenter, for sine kolleger og sin disiplin, for sitt arbeid og sine ideer, og for troen på at arbeidet bidrar positivt til kunnskap som kommer hele samfunnet til gode. Det er ikke en endringsfrykt som sådan, men en bekymring for at den nye virkeligheten vil kunne redusere sektorens egenart og rolle som samfunnsinstitusjon. I denne boka analyseres slike endringer ved bruk av ulike perspektiver, teorier og erfaringer. Forfatterne har et ønske om å utvikle kritiske innspill og legge grunnlaget for en mer velinformert og perspektivrik diskusjon av endringer i sektoren og dens samfunnsrolle. Et underliggende spørsmål dreier seg om de siste tiders reformer synes å kunne ødelegge universiteters og høyskolers mulighet til å bidra med solid og samfunnsrelevant utdanning, forskning, formidling og innovasjon. Boka vil være av interesse både for forskere, studenter, politikere og andre med interesse for sektorens utvikling. Håpet er at antologiens kapitler kan bidra til en kritisk refleksjon om endringer som vi også ser i samfunnet mer generelt.

new public management --- Universitetskamp --- sosiologi --- Aksel Tjora --- akademia --- new public management --- Universitetskamp --- sosiologi --- Aksel Tjora --- akademia

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Die Arbeit in Projekten ist konstitutiv für Hochschulen und daher eine ihrer typischen Organisationsformen. Anders als Forschungsvorhaben, die zumeist mit der Veröffentlichung der wissenschaftlichen Ergebnisse abschließen und durch neue Projekte ersetzt werden, zielen auf Studium, Lehre und Weiterbildung fokussierte Vorhaben auf nachhaltige Veränderungen in den Hochschulen ab. Doch wie kann es gelingen, die von den eigentlichen Organisationsroutinen abgekoppelten Projekte in langfristige Strukturveränderungen zu überführen, sofern sich der organisatorische Überbau durch lose gekoppelte Arbeitsprozesse, Mitarbeiterfluktuationen und einem hohen Maß an Professionsautonomie kennzeichnet? Antworten auf eben jene und weitere Fragestellungen liefert die vorliegende Dissertation, die das Spannungsfeld von Struktur und Handeln der betroffenen Akteure in den Mittelpunkt rückt und sich somit einem Forschungsdesiderat annimmt, dass weder in der theoriegeleiteten Managementliteratur noch in der Organisations- und Hochschulforschung gegenwärtig hinreichend beleuchtet ist.

Management. --- Bildungsmanagement --- New Public Management --- Organisationsentwicklung --- Projektmanagement --- Nachhaltigkeit

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Store endringer preger universitets- og høyskolesektoren i hele den vestlige verden. Også de norske institusjonene har opplevd betydelige reformer, blant annet knyttet til fusjoner og andre strukturendringer, profesjonalisering av ledelse og administrasjon, samt økt bruk av målstyring. Mange av endringene skaper bekymringer og motstand fra mange av sektorens ansatte, som brenner for sin forskning, for sine studenter, for sine kolleger og sin disiplin, for sitt arbeid og sine ideer, og for troen på at arbeidet bidrar positivt til kunnskap som kommer hele samfunnet til gode. Det er ikke en endringsfrykt som sådan, men en bekymring for at den nye virkeligheten vil kunne redusere sektorens egenart og rolle som samfunnsinstitusjon. I denne boka analyseres slike endringer ved bruk av ulike perspektiver, teorier og erfaringer. Forfatterne har et ønske om å utvikle kritiske innspill og legge grunnlaget for en mer velinformert og perspektivrik diskusjon av endringer i sektoren og dens samfunnsrolle. Et underliggende spørsmål dreier seg om de siste tiders reformer synes å kunne ødelegge universiteters og høyskolers mulighet til å bidra med solid og samfunnsrelevant utdanning, forskning, formidling og innovasjon. Boka vil være av interesse både for forskere, studenter, politikere og andre med interesse for sektorens utvikling. Håpet er at antologiens kapitler kan bidra til en kritisk refleksjon om endringer som vi også ser i samfunnet mer generelt.

new public management --- Universitetskamp --- sosiologi --- Aksel Tjora --- akademia

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Prestatiesturing is een begrip binnen de publieke sector, maar de vertaalslag van dit private managementinstrument is niet altijd zonder problemen. De context van de publieke sector maakt dat dit instrument aangepast moet worden aan de specifieke context. De lokale politie, als onderdeel van de publieke sector, maakt tevens gebruik van prestatiesturing. De vraag is evenwel hoe dit in de dagelijkse politiepraktijk vorm krijgt. Deze vraag tracht de mastproef te beantwoorden door het ondernemen van drie case studies bij middelgrote korpsen. Het antwoord blijkt moeilijk te geven. De vertaalslag is een feit, maar de praktijk toont dat dit niet zonder problemen is. Naast dit empirische luik zoomt het theoretische luik eerst in op het proces van prestatiesturing. In tweede orde wordt het proces van prestatiesturing geplaatst binnen de context van de publieke sector, om het zo te kunnen plaatsen binnen de context van de lokale politie.

New Public Management. --- Performance-based steering. --- Police. --- Politie. --- Prestatiesturing. --- S189-organisatiewetenschappen.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Although, over time, numerous articles and books have been published on New Public Management (NPM), it is still being investigated with a sense of great urgency, as its effects, whether positive or negative, have not yet been fully gauged and comprehended. Given the rather controversial nature of the phenomenon of interest, the purpose of this edited volume is to re-invigorate and revisit the ongoing debate on NPM by providing a fresh perspective and novel insights into how NPM-driven changes have been approached and, more importantly, the effects they have produced in the context of Norway. The current volume comprises seven contributions penned by scholars and experts from all over Norway with a keen interest in NPM. Five of them are geared towards assessing the effects of NPM-style reforms on the Norwegian public healthcare sector in general and nursing in particular, one deals with the impacts of NPM on Norwegian primary and lower secondary education, and one traces the relationship between NPM and the most influential management accounting innovations of the last few decades. It is our profound hope that the book will trigger fruitful discussions and broaden our understanding of NPM and its effects by providing lessons from the empirical evidence presented in the different chapters. Captivating and instructive, it will be of great interest for all readers keeping an eye on NPM, including but not limited to students and scholars of public administration, practitioners and policymakers.

NPM --- New Public Management --- Public health --- community --- city --- education --- public administration --- policy --- economy --- technology