Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Malalties cardiovasculars --- Minories --- Grups ètnics --- Ètnies --- Grup ètnic --- Tipus ètnics --- Antropologia cultural --- Aborígens --- Art primitiu --- Etnicitat --- Ètnies d'Àfrica --- Ètnies d'Amèrica --- Ètnies d'Àsia --- Ètnies d'Oceania --- Relacions ètniques --- Grups minoritaris --- Minories ètniques --- Minories racials --- Diàspora jueva --- Discriminació racial --- Minories religioses --- Minories sexuals --- Premsa ètnica --- Principi de nacionalitat --- Assimilació (Sociologia) --- Autodeterminació nacional --- Discriminació --- Integració social --- Orientació transcultural --- Reivindicacions socials --- Relacions racials --- Malalties de l'aparell cardiovascular --- Malalties del sistema cardiovascular --- Malalties --- Hipotensió arterial --- Malalties coronàries --- Malalties del cor --- Trombosi --- Cardiologia --- Minorities --- Health and hygiene. --- Medical care

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

This open access book presents an in-depth analysis of data from ICCS. An international group of scholars critically address the state of civic and citizenship education in the four Nordic countries that participated in the IEA International Civic and Citizenship Education Study (ICCS) in 2009 and 2016. The findings are of particular relevance to educators at all levels, from school education through to teacher education. Nordic countries have long traditions of democracy and their students have performed relatively well in the ICCS assessments. Nonetheless, citizenship education continues to evolve and has received increasing attention in recent educational reforms, indicating policymakers understanding that schools play an important role in establishing democratic values among future citizens. Data from ICCS can be used to analyze, discuss, and reflect on the status of civic and citizenship education and can contribute to the discourse on the potential role of education in contributing to sustainable democracies for a common future. However, teaching citizenship and learning democracy are two different things. While young people can be taught about democracy in school, it is vital that schools work together with the wider community in which youth operate to strengthen civic understanding and values for all young people regardless of their social and economic background.

Educació cívica --- Ciutadania --- Política educativa --- Escandinàvia --- Educació i Estat --- Política social --- Beques --- Comunitat i escola --- Dret a l'educació --- Administració escolar --- Economia de l'educació --- Escola única --- Legislació educativa --- Política de la joventut --- Ciutadans --- Dret de ciutadania --- Participació política --- Participació social --- Civisme --- Deportació --- Domicili --- Drets polítics --- Estrangers --- Nacionalitat --- Naturalització --- Educació per a la ciutadania --- Ensenyament cívic --- Educació --- Educació en valors --- Educació moral --- Educació per a la pau --- Fennoscandia --- Norden --- Països escandinaus --- Països nòrdics --- Europa del Nord --- Dinamarca --- Finlàndia --- Islàndia --- Noruega --- Suècia --- Education, general --- Educational Policy and Politics --- Teaching and Teacher Education --- Assessment and Testing --- Citizenship Education --- ICCS 2016 --- Democratic education --- Digital citizenship --- School climate --- Sustainable democracy --- IEA --- Civic and Citizenship Education --- Analysis of data from ICCS --- Young Nordic citizens --- Civic and citizenship education in the nordic countries --- Future sustainable democracies --- Open access --- ICCS 2009 --- Environmental citizenship --- Education --- Educational strategies & policy --- Teacher training --- Escandinàvia.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

This open access book sheds light on a range of complex interdependencies between adult education, young adults in vulnerable situations and active citizenship. Adult education has been increasingly recognized as a means to engage and re-engage young adults and facilitate their life chances and social inclusion thus contributing to an active citizenship within their societal contexts. This collection of chapters dealing with issues of social inclusion of young people represents the first book to explicitly approach the complex interdependencies between adult education, young adults in vulnerable situations and active citizenship from the European perspective. Social exclusion, disengagement and disaffection of young adults have been among the most significant concerns faced by EU member states over the last decade. It has been increasingly recognised by a range of stakeholders that there is a growing number of young people suffering from the various effects of the unstable social, economic and political situations affecting Europe and its neighbouring countries. Young adults who experience different degrees of vulnerability are especially at risk of being excluded and marginalised. Engaging young adults through adult education has been strongly related to addressing the specific needs and requirements that would facilitate their participation in social, economic and civic/political life in their country contexts. Fostering the active citizenship of young people, both directly and indirectly, is an area where many AE programmes overlap, and this has become a core approach to integration. This book considers social, economic and political dimensions of active citizenship, encompassing the development of social competences and social capital, civic and political participation and the skills related to the economy and labour market. The cross-national consideration of the notions of vulnerability, inclusion and active citizenship underpins the complexity of translating these concepts into the national contexts of adult education programmes.

Educació d'adults --- Ciutadania --- Ensenyament d'adults --- Educació --- Educació social --- Extensió universitària --- Educació de la dona --- Lectura (Educació d'adults) --- Aptitud i edat --- Centres d'accés públic a Internet --- Educació comunitària --- Educació no-formal --- Educació permanent --- Educació popular --- Ciutadans --- Dret de ciutadania --- Participació política --- Participació social --- Civisme --- Deportació --- Domicili --- Drets polítics --- Educació cívica --- Estrangers --- Nacionalitat --- Naturalització --- Lifelong Learning/Adult Education --- Sociology of Citizenship --- Sociology of Education --- Social Structure, Social Inequality --- Life Skills --- Education --- Biotechnology --- Social Structure --- Open Access --- Adult Education in Europe --- Active participatory citizenship --- Lifelong learning for Vulnerable young adults --- Comparative adult education --- EduMAP project --- Social inclusion --- Horizon 2020 project --- Adult Education as a Means to Active Participatory Citizenship --- Development of social, political and economic skills --- Active participatory citizenship (APC) --- Adult education, continuous learning --- Sociology --- Social research & statistics --- Social & ethical issues --- Study & learning skills: general

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Ciutadania --- Educació superior --- Globalització --- Taiwan --- Internacionalització --- Mundialització --- Relacions internacionals --- Globalització (Economia) --- Globalització cultural --- Pensament únic --- Moviment antiglobalització --- Transnacionalisme --- Educació universitària --- Ensenyament superior --- Ensenyament universitari --- Estudis superiors --- Estudis universitaris --- Etapes educatives --- Abandó dels estudis (Educació superior) --- Competències transversals --- Educació clàssica --- Ensenyament de la biblioteconomia --- Estudis de postgrau --- Extensió universitària --- Lectura (Educació superior) --- Orientació en l'educació superior --- Primer cicle d'ensenyament universitari --- Seminaris --- Tercer cicle d'ensenyament universitari --- Campus virtuals --- Escrits acadèmics --- Pràcticums --- Universitats --- Ciutadans --- Dret de ciutadania --- Participació política --- Participació social --- Civisme --- Deportació --- Domicili --- Drets polítics --- Educació cívica --- Estrangers --- Nacionalitat --- Naturalització --- Chung-hua Min-kuo --- Formosa --- República de la Xina --- T'ai-wan --- Xina Nacionalista --- Àsia oriental --- Education and globalization --- Citizenship --- Study and teaching (Higher) --- Birthright citizenship --- Citizenship (International law) --- National citizenship --- Nationality (Citizenship) --- Political science --- Public law --- Allegiance --- Civics --- Domicile --- Political rights --- Globalization and education --- Globalization --- Law and legislation --- Educació superior transfronterera

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Colonització --- Nació --- Demografia --- Indonèsia --- Ciències socials --- Demografia històrica --- Demografia lingüística --- Fecunditat humana --- Geografia de la població --- Llar --- Mortalitat --- Població activa --- Previsió demogràfica --- Transició demogràfica --- Estadística demogràfica --- Geopolítica --- Població --- Estat-nació --- Estat nacional --- Nació-estat --- Estat --- Nacionalisme --- Principi de nacionalitat --- Autodeterminació nacional --- Imperialisme --- Colònies --- Companyies colonials --- Colonialisme --- Descolonització --- Migració (Població) --- Pioners (Colonització) --- Bahasa indonesia --- Indes néerlandaises --- Indes orientales --- Indonésie --- República d'Indonèsia --- Republik Indonesia --- Republik Indonesia Serikat --- Republic of the United States of Indonesia --- United States of Indonesia --- Sud-est asiàtic --- Països musulmans --- Bali (Indonèsia : Illa) --- Biak (Indonèsia : Illa) --- Cèlebes (Indonèsia : Arxipèlag) --- Cèlebes Centrals (Indonèsia : Província) --- Irian Jaya (Indonèsia) --- Jakarta (Indonèsia) --- Java (Indonèsia : Illa) --- Lombok (Indonèsia : Illa) --- Nias (Indonèsia : Illa) --- Numfoor (Indonèsia : Illa) --- Sumba (Indonèsia : Illa) --- Sumatra (Indonèsia : Illa) --- Sumatra Meridional (Indonèsia) --- Demography. --- Historical demography --- Social sciences --- Population --- Vital statistics --- Colonització.