Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Malmletning: geokemiska metoder.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Fiskeripolitik --- Hållbar utveckling --- statistiska metoder

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Denne boken handler om kvalitet i høyere utdanning. Et sentralt argument er at studentenes stemmer må bli hørt hvis vi skal få et mer nyansert kvalitetsbegrep. Boken bygger på en kvalitativ studie av studenters egne erfaringer med og opplevelser av kvalitet i utdanningen. På basis av studien er begrepet studielivskvalitet etablert. Det består av dimensjonene struktur, mestring, aktivitet, relasjon og transformasjon (SMART). De studentene som deltok i studien, ser på struktur, forutsigbarhet og klare krav som en viktig innramming for sin egen studievirksomhet. De legger vekt på betydningen av å få mestringserfaringer og beskriver aktive læringsformer og relasjoner til ansatte og medstudenter som noe som fremmer læring. De understreker også betydningen av at studiet «gjør noe med dem» og fører til faglig og personlig utvikling. Sentralt i boken er refleksjoner og diskusjoner omkring kvalitetsbegrepet, vilkårene for god studielivskvalitet i dagens utdanningssystem og utfordringene knyttet til nytte, effektivitet og målbarhet som dominerende kvalitetsforståelse. Boken er aktuell for både vitenskapelig og administrativt ansatte og ledere i høyere utdanning. Den kan være et relevant bidrag i utviklingen av en felles kultur for kvalitet og kan danne grunnlag for diskusjoner knyttet til den pedagogiske virksomheten i høyere utdanning. Boken er også relevant for de som legger premissene for utdanningssektoren og for andre aktører med interesser i utdanning. Studenter vil kunne bruke boken til å reflektere over egen studievirksomhet. Kanskje vil boken også inspirere dem til å være aktive aktører i diskusjonen om kvalitet i høyere utdanning. Bokens forfatter, Hilde Larsen Damsgaard, er dosent og studiekvalitetsleder ved Institutt for helse-, sosial- og velferdsfag på Fakultet for helse- og sosialvitenskap ved Universitetet i Sørøst-Norge.

Høyere utdanning --- høyere utdanning --- høyere utdanning --- kvalitative metoder --- studenter --- kvalitet --- kvalitetsbegrepet --- studielivskvalitet --- aktive læringsformer --- læring --- universiteter

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Gender nonconformity --- Transgender people --- Gender identity. --- Seksualitet. --- Transseksualitet. --- Kroppen. --- Materialitet. --- Teori og metoder. --- Irigaray, Luce. --- Feminisme. --- Psychological aspects. --- Psychology. --- Philosophical anthropology --- Political philosophy. Social philosophy --- General ethics --- Psychology

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Qualitative Research and the Modern Library examines the present-day role and provides suggestions for areas that might be suited to this type of research for the purposes of evaluation. The author discusses how the results from such research might be applied, and the overall impact of using this type of research to inform development of a more user-centred organisation. The book provides a thoughtful look at the implications of using qualitative research to inform decision-making processes within libraries and is written by an author and library researcher with international experience in var

Library statistics. --- Library use studies. --- Qualitative research. --- Research -- Methodology. --- Social Sciences --- Library & Information Science --- kvalitative metoder --- bibliotekkunnskap --- Research --- Methodology. --- Libraries --- Library science --- Qualitative analysis (Research) --- Qualitative methods (Research) --- Use studies of libraries --- Statistical methods --- Statistics --- Books --- Information services