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La chanson dans la classe de français langue étrangère
Author:
Year: 1980 Publisher: Paris : Clé international,

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Book
Apprendre à observer : plaidoyer pour une formation à l'observation du comportement du sportif
Author:
ISBN: 2865800733 9782865800735 Year: 1994 Publisher: Paris : Insep,

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L'auteur nous raconte son expérience sportive en présentant une démarche pédagogique de plus de 25 ans consacrés à l'observation du mouvement qui lui ont permis d'élaborer une véritable méthodologie. La technique très poussée, l'extrême richesse et la pertinence de son analyse filmique du geste athlétique, lui permettent de fournir de nombreux exemples concerts, empruntés aux différentes spécialités de l'athlétisme, mais transposables à toute autre discipline sportive


Book
Méthodologie de l'observation
Author:
Year: 1983 Publisher: Louvain-la-Neuve: UCL. Laboratoire de pédagogie expérimentale,

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Book
Méthodologie de l'observation
Author:
Year: 1983 Publisher: Louvain-la-Neuve: CIACO,

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Book
Méthodologie de l'observation
Author:
Year: 1987 Publisher: Bruxelles: De Boeck-Wesmael,

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Book
Méthodologie de l'observation
Author:
Year: 1988 Publisher: Bruxelles: De Boeck-Wesmael,

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Book
L'image de soi par la vidéo : pratique de l'autoscopie
Authors: --- ---
ISBN: 2877311430 9782877311434 Year: 1998 Publisher: Paris: Top éditions,

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Book
La place du terrain dans la formation initiale des enseignants
Authors: --- ---
ISBN: 2807361307 9782807361300 Year: 2024 Publisher: Louvain-la-Neuve: De Boeck supérieur,

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Le rôle des stages et des échanges entre pairs dans la formation des enseignants. La formation des enseignants s’organise partout dans une forme ou une autre d’alternance entre des expériences pratiques vécues sur le terrain et des savoirs théoriques présentés hors contexte, dans l’espace clos d’une institution. Au cœur de cette alternance, les stages constituent une facette incontournable et un moment privilégié d’appréhension du métier. Ainsi, sur le terrain se jouent des enjeux majeurs d’apprentissage et de développement, d’évaluation et de reconnaissance identitaire. Quel est le rôle réel du terrain ? Quel est son rapport, en contrôle ou en partenariat, avec l’institut de formation ? Quels sont les dispositifs mis en place pour favoriser la collaboration entre terrain et institut de formation ? Comment les maîtres de stage trouvent-ils leur place au sein du dispositif ? À quelles conditions le terrain est-il formateur ? Chaque chapitre, rédigé par un ou plusieurs experts francophones, offre un cadre d’analyse des pratiques et des leviers potentiels d’innovations pédagogiques.

Les méthodes en sociologie : l'observation
Author:
ISBN: 2707128171 9782707128171 Year: 1998 Volume: 234 Publisher: Paris : La Découverte,

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Book
La supervision pédagogique: méthodes et secrets d'un superviseur clinicien
Authors: --- ---
ISBN: 9782893811505 2893811507 Year: 1993 Publisher: [Lieu de publication inconnu]: Logiques,

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