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Ordre public --- Maintien de l'ordre --- Ordre public --- Maintien de l'ordre

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algerie --- violence politique --- terrorisme --- revolution --- maintien de l'ordre --- islamisme --- algerie --- violence politique --- terrorisme --- revolution --- maintien de l'ordre --- islamisme

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systemes politiques --- belgique --- police --- systemes politiques --- ordre public --- maintien de l'ordre --- belgique --- decentralisation --- maintien de l'ordre --- police --- financement

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Recherche théorique sur la gestion de la toxicomanie en ville. La gestion de la toxicomanie est organisée selon deux grands enjeux : le maintien de l'ordre public dans les espaces urbains et la réduction des risques liés à la consommation de drogues. L'objectif est d'analyser concrètement la façon dont ces enjeux coexistent sur l'espace public ainsi que les convergences et les divergences qui peuvent exister entre les perceptions et les pratiques professionnelles des intervenants interrogés.

toxicomanie – espaces urbains – gestion – réduction des risques – maintien de l’ordre --- Droit, criminologie & sciences politiques > Criminologie

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La récapitulation articulatoire est reconnue comme un facteur clé du développement de la 
MCT verbale (Poloczek, Henry, Messer & Büttner, 2019). Ce mécanisme permet de rafraîchir 
activement des informations en mémoire et de recoder phonologiquement des informations 
verbales pendant un court intervalle de temps pour les préserver de l’oubli. Deux stratégies 
de répétition sont principalement utilisées : le « naming », également appelé dénomination 
ou étiquetage, qui consiste à répéter une seule fois le dernier item présenté au cours de 
l’intervalle inter stimulus ; et la répétition cumulative (RC) ou multiple, plus élaborée, qui 
consiste à répéter au moins deux éléments voisins dans un schéma cumulatif. Le recours à ces 
mécanismes de maintien permet d’optimiser l’élaboration de nouveaux apprentissages 
(Gathercole & Alloway, 2006). D’après les données issues de la littérature actuelle, le 
traitement et le maintien de l’information « item », c’est-à-dire les caractéristiques 
phonologiques et lexico-sémantiques des mots, ainsi que le maintien de l’ordre sériel, c’est-à dire la position la position du stimulus dans la séquence, dépendraient de processus cognitifs 
distincts, sous contrôle d’un modulateur attentionnel active de manière prépondérante le 
système le plus sollicité en fonction des exigences de la tâche (Majerus, 2008). Cette étude 
avait donc pour objectif d’examiner dans quelle mesure l’apprentissage et l’entrainement à 
une stratégie spécifique améliorent les capacités de maintien des informations ordre et item 
dans différentes tâches de MCT verbales chez de jeunes enfants. Les résultats indiquent que 
le N a une efficacité limitée pour le maintien de l’item, et qu’elle est peu pertinente pour le 
maintien de l’ordre de présentation des éléments. En revanche, l’utilisation de la RC est 
bénéfique chez les enfants de 4 à 6 ans pour augmenter leurs performances dans des tâches 
de MCT verbale tant pour le maintien de l’ordre que de l’item. Cela s’avère d’utilité clinique 
dans la mesure où des difficultés de MCT verbale sont fréquemment associées aux troubles 
des apprentissages chez l’enfant (Barrouillet & Camos, 2007). Or, l’entrainement aux 
stratégies de maintien semble être l’approche la plus efficace pour améliorer les capacités 
mnésiques (Majerus, 2016). Par ailleurs, le traitement et le maintien de l’ordre de 
présentation des éléments sont des facteurs prédictifs de certains apprentissages tels que la 
vitesse d’acquisition du vocabulaire chez les enfants et les adultes (Majerus, Poncelet, et al., 
2006 ; Majerus & Boukebza, 2013).

mémoire à court terme verbale --- répétition fixe --- répétition multiple --- maintien de l'ordre sériel --- stratégies de maintien --- Sciences sociales & comportementales, psychologie > Education & enseignement