Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

French literature --- French philology --- History and criticism --- French literature. --- French philology. --- language --- literature --- translation --- Linguistics --- Italian literature --- Spanish literature --- Portuguese literature --- Filologia francesa. --- Literatura francesa. --- Revistes electròniques. --- Revistes digitals --- Revistes en línia --- Revistes on line --- Revistes per Internet --- Publicacions electròniques --- Revistes --- Literatura europea --- Assaigs francesos --- Literatura bretona --- Nouveau Roman --- Novel·la francesa --- Plèiade --- Poesia francesa --- Prosa francesa --- Teatre francès --- Escriptores franceses --- Escriptors en llengua francesa --- Filologia francesa --- Literatura suïssa (Francès) --- Filologia romànica --- Francès --- Literatura francesa --- French literature - History and criticism - Periodicals --- French philology - Periodicals

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

This edited volume presents new and original approaches to teaching the French foreign-language curriculum, reconceptualizing the French classroom through a more inclusive lens. The volume engages with a broad range of scholars to facilitate an understanding of the process of French (de)colonization as well as its reverberations into the postcolonial era, and a deeper engagement with the global interconnectedness of these processes. Chapters in Part I revist the concept of the "francophonie," decenter the field from "metropolitan" or "hexagonal" and white France and underline how current teaching materials reproduce epistemic and colonial violence. Part II adopts an intersectional approach to address topics of gender inclusivity, trans-affirming teaching, queer materials, and ableism. Finally, Part III presents new ways to transform the discipline by affirming our commitment to social justice and making sure that our classrooms are representative of our students enriching diversity. Siham Bouamer is Assistant Professor of French at Sam Houston State University, USA. Her research focuses on transnational movements from and to the Maghreb in twentieth and twenty-first-century film and literature and pedagogy in textbooks. Loic Bourdeau is Associate Professor of French and Francophone Studies at the University of Louisiana at Lafayette, USA. His research lies in twentieth and twenty-first-century French and Quebec literature and cinema, with special theoretical interests in feminist and queer studies.

Francès --- Ensenyament de la llengua --- Ensenyament de llengües estrangeres --- Educació inclusiva --- Adaptacions curriculars --- Justícia social --- Descolonització --- Condicions socials --- Aspectes socials --- Qüestions socials --- Situació social --- Desenvolupament social --- Condicions rurals --- Situació legal --- Colònies --- Imperialisme --- Sobirania --- Colonialisme --- Colonització --- Postcolonialisme --- Igualtat --- Desigualtat social --- Justícia ambiental --- Justícia distributiva --- Reparacions d'injustícies històriques --- Reivindicacions socials --- Adaptació curricular --- Adaptació curricular individualitzada --- ACI --- Adaptacions curriculars d'aula --- Adaptacions curriculars de centre --- Currículums (Ensenyament) --- Educació especial --- Programació d'aula --- Projecte educatiu --- Ensenyament inclusiu --- Escola inclusiva --- Inclusió (Educació) --- Pedagogia de la diferència --- Pedagogia inclusiva --- Integració escolar --- Ensenyament d'idiomes estrangers --- Ensenyament de segones llengües --- Ensenyament de llengües per a ús professional --- Mètode audiolingual (Ensenyament de llengües) --- Mètode de gramàtica-traducció (Ensenyament de llengües) --- Transferència (Ensenyament de llengües) --- Ensenyament bilingüe --- Llengua d'ensenyament --- Llengües modernes --- Ensenyament --- Llengua francesa --- Llengües romàniques --- Chanson (Paraula francesa) --- Francès antic --- Francès medieval --- Francès parlat --- Abreviatures franceses --- Filologia francesa --- Francofonia --- Manuscrits francesos --- French language --- Study and teaching --- Foreign speakers. --- Study and teaching. --- Decolonization --- Inclusive education. --- Curriculum enrichment. --- Social justice and education. --- Social aspects. --- Education and social justice --- Education --- School improvement programs --- Inclusion (Education) --- Inclusive learning --- Inclusive schools movement --- Least restrictive environment --- Mainstreaming in education --- Sovereignty --- Autonomy and independence movements --- Colonization --- Postcolonialism --- Curricula

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In Career Stories, Juliette Rogers considers a body of largely unexamined novels from the Belle Époque that defy the usual categories allowed the female protagonist of the period. While most literary studies of the Belle Époque (1880–1914) focus on the conventional housewife or harlot distinction for female protagonists, the heroines investigated in Career Stories are professional lawyers, doctors, teachers, writers, archeologists, and scientists.In addition to the one well-known woman writer from the Belle Époque, Colette, this study will expand our knowledge of relatively unknown authors, including Gabrielle Reval, Marcelle Tinayre, and Colette Yver, who actively participated in contemporary debates on women's possible roles in the public domain and in professional careers during this period. Career Stories seeks to understand early twentieth century France by examining novels written about professional women, bourgeois and working-class heroines, and the particular dilemmas that they faced. This book contributes a new facet to literary histories of the Belle Époque: a subgenre of the bildungsroman that flourished briefly during the first decade of the twentieth century in France. Rogers terms this subgenre the female berufsroman, or novel of women's professional development.Career Stories will change the way we think about the Belle Époque and the interwar period in French literary history, because these women writers and their novels changed the direction that fiction writing would take in post-World War I France.

French fiction --- Professions in literature. --- Women and literature --- HISTORY / Europe / France. --- Women authors --- History and criticism. --- History --- Literatura francesa --- Dones i literatura --- Escriptores franceses --- Història --- Professions --- Segle XIX --- Segle XX --- França --- Activitat professional --- Activitats professionals --- Categories socioprofessionals --- Feines --- Ocupacions --- Pràctica professional --- Treballs --- Vida professional --- Ocupació --- Artistes --- Científics --- Competències professionals --- Dones en les professions --- Oficis --- Professions liberals --- Col·legis professionals --- Orientació professional --- Treball --- Ciències socials --- Humanitats --- Ciències polítiques --- Conspiracions --- Cops d'Estat --- Cròniques --- Cronologia --- Demografia històrica --- Descobriments geogràfics --- Diplomàcia --- Escàndols --- Filosofia de la història --- Fonts històriques --- Història antiga --- Història constitucional --- Història contemporània --- Història de l'antropologia --- Història de l'art --- Història de l'urbanisme --- Història de la ciència --- Història de la civilització --- Història de la dona --- Història de la filosofia --- Història de la lingüística --- Història de la literatura --- Història de la psicologia --- Història de la tecnologia --- Història de la veterinària --- Història de les biblioteques --- Història del dret --- Història del llibre --- Història del transport --- Història eclesiàstica --- Història econòmica --- Història local --- Història medieval --- Història militar --- Història moderna --- Història pública --- Història social --- Història universal --- Historiografia --- Llocs històrics --- Migració de pobles --- Reis i sobirans --- Cinema històric --- Protohistòria --- Sociologia històrica --- Ciències auxiliars de la història --- Didàctica de la història --- Historiadores --- Historiadors --- Previsió --- Escriptors francesos --- Literatura i dones --- Literatura --- Escriptores --- Literatura europea --- Assaigs francesos --- Literatura bretona --- Nouveau Roman --- Novel·la francesa --- Plèiade --- Poesia francesa --- Prosa francesa --- Teatre francès --- Escriptors en llengua francesa --- Filologia francesa --- Literatura suïssa (Francès) --- 1900-1999 --- S. XX --- Segle vint --- 1800-1899 --- S. XIX --- Segle dinou --- Segle dinovè --- République Française --- Europa occidental --- Països de la Unió Europea --- Alsàcia (França) --- Alta Normandia (França) --- Ardenes --- Alvèrnia (França) --- Argonne (França) --- Aquitània (França) --- Baixa Normandia (França) --- Borgonya (França) --- Bretanya (França) --- Centre (França) --- Còrsega (França) --- Dordonya (França : Curs d'aigua) --- Durance (França : Curs d'aigua) --- Franc Comtat (França) --- França del Sud --- Gâtinais (França) --- Illa de França (França) --- Llemosí (França) --- Llenguadoc-Rosselló (França) --- Lorena (França) --- Martinica --- Migdia-Pirineus (França) --- Nord-Pas-de-Calais (França) --- País del Loira (França) --- Parc national des Ecrins (França) --- París (França : Conca) --- Picardia (França) --- Provença-Alps-Costa Blava (França) --- Roine-Alps (França) --- Savoia (Europa : Regió històrica) --- Xampanya-Ardenes (França) --- Gàl·lia --- Lleó, Golf del (França) --- Massís Central (França) --- Vosges (França : Serralada)