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LITTERATURE DIDACTIQUE FRANCAISE --- FRANCE --- HISTOIRE --- HISTOIRE --- LITTERATURE DIDACTIQUE FRANCAISE --- FRANCE --- HISTOIRE --- HISTOIRE --- 1789-1799 (REVOLUTION)
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While many periods of history are popularly known by their 'great men', the Enlightenment stands out for the prominence of its 'great groups'. This volume assembles leading scholars using data-driven scholarship to study the networks that made the Enlightenment possible, and contributed to creating a new sense of European identity. From Voltaire's correspondence with Catherine the Great, to Adam Smith's travels on the European continent, mediated and unmediated communication networks were the lifeline of the Enlightenment. What is particularly notable about the Enlightenment is how these different networks were central to their participants' identity. One could not take part in the Enlightenment on one's own. Although some older historical studies highlight the importance of social networks in the Enlightenment, data-driven approaches allow for a more comprehensive and granular understanding of the many different types of networks that formed the intellectual and cultural infrastructure of the Enlightenment throughout Europe. The recent influx of metadata from the correspondences of major Enlightenment figures now allows scholars to study these networks at both the micro and macro levels, and to explore the worlds of the philosophes and the "nodes" in their networks in rich detail. It is at this intersection of Enlightenment historiography, data capture, and social network analysis that the essays collected in this volume all fall, taking advantage of new data sources, configurations, and modes of analysis to deepen our understanding of how Enlightenment sociability worked, who it included, and what it meant for participants.
History of philosophy --- Information systems --- History of civilization --- anno 1700-1799 --- Communication écrite --- Littérature didactique française --- Mouvement des Lumières --- Histoire et critique. --- Social networks --- Enlightenment --- Enlightenment. --- History. --- History --- 1700-1799 --- Europe --- Intellectual life
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Written in honor of Dale K. Van Kley, leading specialist on religion and politics in the Old Regime and the French Revolution, these essays examine how Jansenist belief shaped enlightenment ideas, cultural identities, social relations and politics in France throughout the long eighteenth century. Van Kley's work has invited scholars to think beyond the traditional parameters of the Enlightenment and to consider how religious faith functioned in the broader context of Old Regime, Revolutionary, and post-Revolutionary France. In different ways, each essay challenges the idea of an inherent opposition between faith and Enlightenment, which likewise equates modernity with secularization. The authors within this volume address two main questions. Firstly, how did religious belief continue to shape identities and experiences in the long eighteenth century? Secondly, how does this narrative of enduring religious belief in eighteenth-century France help historians rethink the Enlightenment and the French Revolution? The various methodologies used by the contributors illustrate how belief, Enlightenment, and Revolution coexisted and indeed co-mingled in different contexts: politics and political culture, the social and cultural history of ideas, and the history of material culture.
Cultuurgeschiedenis --- Geschiedenis van Frankrijk --- anno 1700-1799 --- Christianisme et politique --- Religion --- Jansénisme --- Mouvement des Lumières --- Enlightenment --- Faith. --- History --- France --- Politics and government --- Jansenists --- Faith and reason --- Influence --- Christianity. --- Église et État --- Écrivains catholiques --- Littérature didactique française --- Roman religieux --- Histoire et critique. --- Van Kley, Dale Kenneth --- Religion. --- History of civilization --- History of France --- Christianisme et politique.
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Précieux témoignages sur les sensibilités et les croyances religieuses, avec, pour étymon spirituel, une interrogation eschatologique, les contes édifiants accueillent des modèles de vertu et des pécheurs appartenant aux trois ordres de la société médiévale, mais aussi des exclus et des marginaux. L’auteur du présent recueil se promène inlassablement à travers La Vie des Pèr es et les Miracles d’Adgar ou de Gautier de Coinci, mais aussi autour et alentour dans des œuvres animées par l’exigence del’exemplarité et la volonté d’édification. Rassemblées sous trois rubriques organiquement liées (Moines, ermites et chevaliers ; Pérégrinations ; Thématiques et motifs), ces études s’emboîtent et se complètent pour offrir une vision globale et unifiée de cette littérature à la fois humble et riche, et, en raison des enjeux, toujours actuelle.
Old French literature --- Thematology --- Literature, Medieval --- Tales, Medieval --- Civilization, Medieval, in literature. --- Christianity and literature. --- Littérature médiévale --- Contes médiévaux --- Civilisation médiévale dans la littérature --- Christianisme et littérature --- History and criticism. --- Histoire et critique --- Civilization, Medieval, in literature --- Littérature didactique médiévale --- Littérature didactique française --- History and criticism --- Thèmes, motifs --- Littérature médiévale --- Contes médiévaux --- Civilisation médiévale dans la littérature --- Christianisme et littérature --- Christianisme et littérature. --- Histoire et critique. --- Thèmes, motifs.
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Telemachus (Greek mythology) in literature --- Didactic literature, French --- Education of princes --- Classicism --- Littérature didactique française --- Princes --- Classicisme --- History and criticism --- Histoire et critique --- Education --- Fénelon, François de Salignac de La Mothe-, --- Fénelon, François de Salignac de La Mothe-, --- Littérature didactique française --- Telemachus --- In literature. --- Didactic literature, French - History and criticism --- Classicism - France --- Fénelon, François de Salignac de La Mothe-, - 1651-1715 - Aventures de Télémaque
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General ethics --- Bruyère, de la, Jean --- Rochefoucauld, de la, François --- Didactic literature, French --- Characters and characteristics in literature. --- Maxims, French --- Ethics in literature. --- Littérature didactique française --- Personnages dans la littérature --- Morale dans la littérature --- History and criticism. --- Histoire et critique --- La Rochefoucauld, François, --- La Bruyère, Jean de, --- Criticism and interpretation. --- Littérature didactique française --- Personnages dans la littérature --- Morale dans la littérature --- La Rochefoucauld, François, --- La Bruyère, Jean de, --- Moralistes --- Littérature française --- La Rochefoucauld, François de --- La Bruyère, Jean de --- Critique et interprétation --- Histoire et critique.
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Au siècle des Lumières, le roman de nature édifiante emprunte de nouvelles avenues, embrassant la forme didactique et le parti antiphilosophique. Au contact des idées et des valeurs que défendent Encyclopédistes et philosophes, les romanciers et les romancières sont amenés à s'interroger sur la religion dans ses rapports sociaux et moraux avec la société et à assortir les acquis philosophiques aux dogmes chrétiens à l'aide d'un discours alliant foi et raison. En mobilisant la sensibilité, ils proposent un expédient pieux selon lequel la religion serait mise au service de l'ordre établi et de la cohésion sociale. Le discours optimiste que donnent à lire les romans des Lumières catholiques renoue avec l'idée de perfectibilité humaine et de progrès social, dévoilant un espace de chevauchement qui brouille les frontières entre philosophie et antiphilosophie et qui témoigne de leur porosité. Cet ouvrage collectif a pour objectifs d'explorer les entreprises de mise en roman des Lumières catholiques dans leurs dimensions narrative, rhétorique, topique et philosophique afin d'en souligner l'originalité et la complexité, d'exposer leur apport aux débats qui marquent le XVIIIe siècle et de les réhabiliter dans la constellation littéraire des Lumières ; "In the eighteenth century, edifying novels explored new strategies, embracing the didactic form and the antiphilosophic party. Confronted with the ideas and values that the Encyclopaedists and philosophers defended, Catholic novelists were led to consider religion in its moral and social relationships to society and to reconcile philosophical findings and Christian doctrines by producing discourses on the union of faith and reason. By mobilizing sensibility, they propose a pious expedient whereby religion would serve the established order and maintain social cohesion. The optimistic discourse found in the novels of the Catholic Enlightenment is characterised by its belief in human perfectibility and social progress, which reveals an in-between space where the line separating philosophy from anti-philosophy is blurred and shown to be quite porous. This edited collection aims to study the novelistic experiments of the Catholic Enlightenment in their narrative, rhetorical, topical, and philosophical dimensions in order to show their originality and complexity, to reveal their contributions in the great debates of the eighteenth century, and to give them back their due place in the literary constellation of the Enlightenment.
Religious fiction, French --- Didactic fiction, French --- Enlightenment --- French didactic fiction --- French fiction --- French religious fiction --- History and criticism --- Catholic authors&delete& --- Christelijke kerkgeschiedenis --- Verhalend proza --- Sociologische literatuurstudie --- Franse letterkunde --- anno 1700-1799 --- Roman --- Französisch --- Katholizismus --- Aufklärung --- Mouvement des Lumières. --- Roman français. --- Catholiques. --- Geschichte 1680-1790 --- History and criticism. --- Catholic authors --- Mouvement des Lumières --- Roman religieux --- Littérature didactique française --- Écrivains catholiques --- Roman français --- Catholiques --- Histoire et critique. --- Christian church history --- Fiction --- Sociology of literature --- French literature --- Mouvement des Lumières --- Littérature didactique française --- Écrivains catholiques --- Roman français.
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The legacy of the Second World War remains unsettled; no consensus has been achieved about its meaning and its lasting impact. This is pre-eminently the case in France, where the experience of defeat and occupation created the grounds for a deeply ambiguous mixture of resistance and collaboration, pride and humiliation, heroism and abjection, which writers and politicians have been trying to disentangle ever since. This book develops a theoretical approach which draws on trauma studies and hermeneutics; and it then focuses on some of the intellectuals who lived through the war and on how their experience and troubled memories of it continue to echo through their later writing, even and especially when it is not the explicit topic. This was an astonishing generation of writers who would go on to play a pivotal role on a global scale in post-war aesthetic and philosophical endeavours. The book proposes close readings of works by some of the most brilliant amongst them: Jean-Paul Sartre, Simone de Beauvoir, Albert Camus, Charlotte Delbo, Paul Ricoeur, Emmanuel Levinas, Louis Althusser, Jorge Semprun, Elie Wiesel, and Sarah Kofman. An Open Access edition of this work is available on the OAPEN Library.
French literature --- World War, 1939-1945 --- History and criticism. --- Influence. --- Literature and the war. --- European War, 1939-1945 --- Second World War, 1939-1945 --- World War 2, 1939-1945 --- World War II, 1939-1945 --- World War Two, 1939-1945 --- WW II (World War, 1939-1945) --- WWII (World War, 1939-1945) --- History, Modern --- Guerre mondiale (1939-1945) --- Litterature française --- Histoire et critique. --- Litterature et guerre --- Psychic trauma in literature. --- Ethics in literature. --- 2e guerre mondiale --- Deuxième guerre mondiale --- Guerre de 1939-1945 --- Seconde guerre mondiale --- Guerre mondiale --- Guerre sino-japonaise --- Reconstruction d'après-guerre --- Plan Jaune (1940) --- Guerre soviéto-finlandaise (1939-1940) --- Histoire universelle --- Citations françaises --- Écrivains français --- Et la littérature française --- Littérature comparée --- Littérature française --- Mouvements littéraires --- Philologie française --- Prix littéraires --- Autobiographie française --- Biographie (genre littéraire) française --- Chroniques françaises --- Contes littéraires français --- Dialogues (genre littéraire) français --- Discours français --- Écrits anonymes français --- Écrits d'agriculteurs français --- Écrits d'enfants français --- Écrits d'étudiants français --- Écrits d'homosexuels français --- Écrits de criminels français --- Écrits de jeunes français --- Écrits de militaires français --- Écrits de prisonniers français --- Écrits de travailleurs français --- Essai (genre littéraire) français --- Fantasy française --- Journaux intimes français --- Littérature clandestine française --- Littérature contestataire française --- Littérature d'épouvante française --- Littérature de colportage française --- Littérature de reportage française --- Littérature dialectale française --- Littérature didactique française --- Littérature épistolaire française --- Littérature érotique française --- Littérature expérimentale française --- Littérature fantastique française --- Littérature française pour la jeunesse --- Littérature humoristique française --- Littérature pastorale française --- Littérature policière française --- Littérature populaire française --- Littérature religieuse française --- Littérature révolutionnaire française --- Mémoires (genre littéraire) français --- Nouvelles françaises --- Pamphlets français --- Parodie française --- Pastiche français --- Poésie française --- Portraits (genre littéraire) français --- Prose française --- Récits de détention français --- Récits de guerre français --- Récits de voyages français --- Roman français --- Satire française --- Science-fiction française --- Théâtre (genre littéraire) français --- Civilisation --- Littérature francophone --- 1939-1945) -- Pertes humaines --- 1939-1945) -- Musées --- 1939-1945) -- Art et guerre --- 1939-1945) -- Cinéma et guerre --- 1939-1945) -- Littérature et guerre --- 1937-1945 --- Opérations sous-marines --- Confiscations --- Réfugiés --- Destruction et pillage --- Atrocités --- Mouvements de résistance --- Aspect économique --- Récits personnels --- Africaine et française --- Allemande et française --- Américaine et française --- Anglaise et française --- Arabe et française --- Australienne et française --- Autrichienne et française --- Belge de langue française et française --- Brésilienne et française --- Byzantine et française --- Camerounaise et française --- Catalane et française --- Chinoise et française --- Coréenne et française --- Croate et française --- Danoise et française --- Espagnole et française --- Européenne et française --- Française et galloise --- Française et grecque moderne --- Française et haïtienne de langue créole --- Française et hébraïque --- Française et hongroise --- Française et irlandaise --- Française et italienne --- Française et japonaise --- Française et kazakhe --- Française et latino-américaine --- Française et macédonienne --- Française et maghrébine --- Française et polonaise --- Française et portugaise --- Française et roumaine --- Française et russe --- Française et serbe --- Française et suédoise --- Aspect social --- Auteurs juifs --- Femmes écrivains --- Literary studies: from c 1900 --- -Literary studies: from c 1900 --- -French literature --- Second World War --- ethics --- hermeneutics --- trauma studies --- French thought
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