Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

ontwikkelingspsychologie --- Educational systems. Teaching systems --- onderwijssociologie --- pedagogiek --- Psychology --- experimenteel onderwijs --- leerpsychologie --- gestalttherapie --- persoonlijkheidsvorming --- 371.311.5 --- #GBIB:IDGP --- 371.311.5 Klassikaal onderwijs. Schoolklassen --- Klassikaal onderwijs. Schoolklassen --- 371.1 --- 159.95 --- 615.88 --- 37.03

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Didactic strategies --- Onderwijssystemen --- Systèmes d'enseignement --- Distance education --- Telecommunication in education --- Academic collection --- #eLINK --- #BAVD --- 371.311.5 --- Education --- Distance learning --- Open learning --- Klassikaal onderwijs. Schoolklassen --- Distance education. --- Telecommunication in education. --- Lerarenopleiding --- algemeen --- algemeen. --- 371.311.5 Klassikaal onderwijs. Schoolklassen --- Algemeen.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Opvoedkunde --- Pédagogie --- 371.311.5 --- #PBIB:1999.4 --- gezag --- klasbeheer --- klasmanagement --- 454.23 --- klassikaal onderwijs --- lerarenopleiding --- Controle --- Duidelijkheid --- Feedback --- Instructies --- Klasbeheer --- Klasklimaat --- Klassenmanagement --- Lesverloop --- Probleemgedrag --- Regels --- Stopgedrag --- Straffen --- Tempo --- Toezicht --- Structuren --- Klasmanagement --- D31139.jpg --- Klasgroepen --- Klassikaal onderwijs. Schoolklassen --- 371.311.5 Klassikaal onderwijs. Schoolklassen --- 474.22 ) Onderwijsstijlen --- klasbeheer (ler) --- tucht (ler) --- 373.3 --- gedragsproblemen --- leerlingenbegeleiding --- 454.2 --- Motivatie --- 37.064 --- 454.22 --- Beheer --- Communicatie --- Gedragsstoornissen --- Onderwijs --- Relaties --- 373.3 Basisonderwijs --- 373.3 Lager onderwijs --- Basisonderwijs --- Lager onderwijs --- Didactische principes --- Onderwijsstrategieën --- #gsdbP --- klasklimaat --- Pedagogiek en onderwijskunde --- Didactische principes.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Opvoeding en onderwijs zijn gestoeld op een drietal pedagogische principes: elk kind is opvoedbaar, elk kind kan en wil leren en een kind wil het zelf doen. Dit boek helpt aankomende onderwijsgevenden bij het vormen van eigen opvattingen over opvoeding en onderwijs. Door middel van casussen uit twee eeuwen schoolpedagogiek wordt teruggegrepen op herkenbare praktijksituaties. Er komt op verhalende wijze een aantal kernthema's aan de orde uit de geschiedenis, de theorie en de actuatliteit van opvoeding en onderwijs. Door het werken met concrete, aan de onderwijspraktijk ontleende casussen wordt steeds de koppeling tussen de theorie en de praktijk gelegd.

Pedagogie --- geschiedenis --- onderwijs --- onderwijskunde --- opvoedkunde --- pedagogiek --- 431 --- 432 --- Comenius, Johan Amos --- Dewey, John --- Didactische werkvormen --- Freinet, Célestin --- Fröbel, Friedrich --- Geschiedenis van opvoeding en onderwijs(Historische pedagogie) --- Herbart, Johann Friedrich --- Korczak, Janusz --- Leerinhoud --- Leren --- Onderwijs en maatschappij --- Onderwijstheorieën --- Opvoeding (Pedagogie) --- Opvoedingstheorieën --- Opvoedkunde (Pedagogiek) --- Pestalozzi, Johann Heinrich --- Piaget, Jean --- Vygotsky --- 472.1 --- 472.2 --- Basisonderwijs --- Differentiërend onderwijs --- Geschiedenis van opvoeding en onderwijs --- Kinderen --- Klassikaal onderwijs --- Leerinhouden --- Omgevingsonderwijs --- Opvoeden tot burgerzin (Burgerschap) --- Opvoeding --- Pedagogiek --- Rechten van het kind --- Relatie onderwijs - maatschappij --- Relatie ouder - school --- Taakgericht werken --- 472 ) Lager onderwijs --- 472 --- basisonderwijs --- basisschool (ler) --- didactische werkvormen --- geschiedenis van opvoeding en onderwijs --- kinderen --- kinderrechten --- klassikaal onderwijs --- leerinhouden --- leren --- opvoeden (ler) --- opvoeden tot burgerzin --- opvoeding --- pedagogie (ler) --- relatie onderwijs-maatschappij --- relatie ouders-school --- taakgericht onderwijs --- Theoretische opvoedkunde --- Geschiedenis --- Politiek, wetgeving en organisatie --- (zie ook: Onderwijskunde)