Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Juf Els gaat trouwen. Daarom leren de kinderen een cadeautje inpakken. Als Tirza haar pakje in wil pakken, heeft ze niet genoeg handen. Het mooie inpakpapier wordt lelijk als ze met één hand probeert een plakbanjde op te plakken. Maar als Tirza samen met Souad haar pakje inpakt, wordt het heel mooi. Daarna gaan alle kinderen een kaart maken voor juf Els. Zal Tirza nu weer samen werken met Souad?

prentenboeken --- teamwork --- JB SNOE --- 472.9 --- Samenwerken : kleuteronderwijs --- Didactics of social education --- socio-emotionele opvoeding --- samenwerking (themawoord fictie)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Op een dag vertelt juf heel geheimzinnig dat ze een verrassing heeft. Er komt een nieuwe meester, elke week op vrijdag komt hij op bezoek. Hij heeft een gekke spannende naam en hij spreekt alleen maar Engels! Zullen de kinderen hem dan wel verstaan? En is Engels niet moeilijk? Dan komt meester Giles de klas binnen. En niet veel later zingen alle kinderen een Engels liedje uit volle borst mee!

Didactics of social education --- tweede-taalverwerving --- Engels --- taalverwerving (themawoord fictie) --- kleuteronderwijs (doelgroep) --- prentenboeken --- kleuters --- talen --- JB SNOE --- 472.9 --- Stages --- Sociaal-emotionele opvoeding --- Stage --- Taalonderwijs

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Ronja krijgt een prinsessenkast. Ze helpt haar vader om de kast in elkaar te zetten en dat vindt ze super. Jannes mag van zijn moeder zijn babyzusje een schone luier omdoen. Op school kiest Ronja voor de constructiehoek en later wil Jannes in de huishoek. Gaat dat meteen goed? Aan het eind van die dag hebben Ronja en Jannes veel geleerd.

prentenboeken --- wereldoriëntatie --- rolpatronen --- hoekenwerk --- rollenpatronen --- JB SNOE --- 471.44 --- rolpatroon --- Sociaal-emotionele opvoeding --- Gevoelens- gedrag --- Rollenpatronen --- 472.9 --- Didactics of social education --- socio-emotionele opvoeding --- gender

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Op de weeksluiting dansten vier kinderen uit groep 7 zo goed en zongen erbij, net als op TV. Dat wil Simon ook wel, samen met zijn vriendje Jamal. Dat durven ze best. Natuurlijk moeten er ook twee meisjes meedoen. Want dan is het pas echt net als op TV! Simon, Jamal, Ella en Pien studeren een dansje in en mogen in de klas hun dansliedje laten zien. Wat doen ze het alle vier goed. Iedereen klapt wil enthousiast. Maar als de vier kinderen zich omkleden voor hun optreden in de weeksluiting, begint Simons buik te bibberen. En als ze op het podium staan voor een volle zaal, wat gebeurt er dan met Simon? En wat doet de kleine verlegen Pien?

Didactics of social education --- socio-emotionele opvoeding --- bang zijn (themawoord fictie) --- prentenboeken --- presenteren --- JB SNOE --- Gevoelens -gedrag --- Faalangst --- Plankenkoorts (jeugd) --- Presentaties (jeugd) --- Sociaal-emotionele opvoeding --- 472.9

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Guido is boos omdat hij vanmorgen zijn mooie nieuwe laarzen niet aan mocht van mama. In de klas is hij boos omdat hij niet in de bouwhoek kan spelen. In een gesprek met juf leert Guido dat je niet altijd je zin kunt krijgen. En dat boos worden daarover niet helpt. Maar als Gwen, het kleine zusje van Guido, wordt geplaagd door een paar grote jongens wordt Guido pas echt boos. En hij niet alleen : juf is ook boos. Helpt boos zijn nu wel?

prentenboeken --- boosheid --- JB SNOE --- 471.44 ) Sociale en emotionele opvoeding --- boos zijn --- kleuters --- sociaal-emotionele ontwikkeling --- 472.9 --- Boos zijn : kinderen --- Didactics of social education --- socio-emotionele opvoeding --- boosheid (themawoord fictie)