Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Les systèmes d'évaluation reposent actuellement sur le caractère irréversible d'une sanction appréciée comme une sentence. Une autre démarche est possible si l'on considère le sujet comme producteur authentique des informations sur sa propre compétence. Mais faute d'une théorie de l'acte d'évaluation qui prend en compte l'interaction, l'évaluateur n'a pour recours qu'une instrumentation sous la forme de techniques qui effacent les individus sous prétexte d'objectivité. L'évaluation est une activité naturelle et sociale. L'auteur met ici en rapport cette activité évaluative et les actes d'évaluation formels pour proposer un processus qualifiant interactionnel. L'approche théorique se fonde sur l'interaction langagière : évaluer, c'est dire parce qu'en énonçant on procède à de l'activité évaluative. Il n'est donc guère possible de concevoir l'évaluation sans parole, sans échange et sans intégrer les représentations de la plasticité du monde. Pour être validé, c'est-à-dire accepté et acceptable, l'acte d'évaluation doit impliquer cette relation communicationnelle jamais définitive.

Apprentissage --- Cognition. --- Communication en éducation. --- Communication in education. --- Communication interpersonnelle. --- Communication. --- Docimologie. --- Educational evaluation. --- Interaction analysis in education. --- Interaction en éducation. --- Learning --- communication --- interaction verbale. --- Évaluation en éducation --- Évaluation en éducation. --- Évaluation pédagogique. --- Évaluation. --- Evaluation. --- évaluation --- Interaction verbale.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Sans prétendre être une "somme" en matière d'Analyse du Discours en Interaction, l'ouvrage privilégie certains phénomènes estimés particulièrement importants, comme les divers types de négociations conversationnelles et le fonctionnement de la politesse. Ces deux blocs centraux sont encadrés par un chapitre introductif présentant le cadre théorique de l'investigation et un chapitre conclusif intitulé "Approches comparatives", où sont regroupées des réflexions sur le fonctionnement comparé, d'une part, des interactions dans différents contextes culturels, et d'autre part, des interactions authentiques avec celui de leurs représentations fictionnelles (et plus précisément romanesques). (Somabec).

Pragmatics --- Interpersonal communication. --- Discourse analysis. --- #KVHA:Linguistiek; Frans --- #KVHA:Discourse analysis; Frans --- 804.0-56 --- 801.56 --- Frans: syntaxis; semantiek --- Syntaxis. Semantiek --- Analyse du discours. --- Analyse de la conversation. --- Communication interpersonnelle. --- Pragmatique. --- Savoir-vivre. --- Communication --- interaction verbale. --- conversation. --- Methodologie --- Aspect social. --- Conversation --- Culturel --- Echange --- Fonctionnement --- Interaction --- Interpersonnel --- Langage --- Linguistique --- Methode --- Negociation --- Politesse --- Relation --- Sociologie --- Verbal --- Analyse --- Discours --- Dialogue --- Pragmatique --- 801.56 Syntaxis. Semantiek --- 804.0-56 Frans: syntaxis; semantiek --- Methode. --- Interaction verbale. --- Conversation.