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L'ingénierie pédagogique explose dans l'ensemble des champs de l'éducation, de la formation et de l'enseignement. Chacun, chacune se saisit d'un vocabulaire pas toujours maîtrisé, s'ensuivent des éléments de langage potentiellement sujets à caution. Dès lors, comment définir des termes devenus familiers sans que leurs différentes acceptions aient toujours été bien explicitées ? Comment ces mots de l'ingénierie pédagogique ont-ils fait leur apparition ? Quels sont aujourd'hui les enjeux de leurs usages, les perspectives qu'ils ouvrent et les risques potentiels qu'ils contiennent ? Au-delà du lexique consacré, l'élan de l'ingénierie pédagogique interroge les théories de référence et les pratiques : quelles sont-elles et de quelles philosophies se réclament-elles ? Le Vocabulaire de l'ingénierie pédagogique se présente sous la forme d'un dictionnaire. Il apporte un éclairage théorique et conceptuel rigoureux et permet la mise en perspective des notions avec des expériences de terrain. Il s'adresse à toutes personnes intervenant dans les domaines de l'enseignement, de la formation, de l'ingénierie ou du conseil pédagogique. Des vidéos accessibles par QR code viennent enrichir le livre en proposant des illustrations aux différentes notions abordées, à travers les regards croisés de chercheurs, chercheuses, praticiens et praticiennes

Ingénierie pédagogique --- Glossaires et lexiques

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Une première partie inscrit la formation dans son contexte historique, économique, social et juridique, permettant de tracer les contours de la discipline. L'ouvrage souligne ensuite l'importance des concepts de la psychopédagogie. Il aborde également des sujets comme la validation des acquis de l'expérience professionnelle et la formation en Europe. ©Electre 2024

Adult education --- Educational psychology --- Continuing education --- Occupational training --- Education des adultes --- Ingénierie pédagogique --- apprentissage professionnel --- adulte --- emploi --- enseignement --- méthode pédagogique --- Éducation des adultes. --- Ingénierie pédagogique. --- Adult education.

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Continuing education --- Occupational training --- Education permanente --- Formation professionnelle --- Ingénierie pédagogique --- Evaluation de la formation Training evaluation --- Formation des formateurs Vorming van de opleiders --- Efficacité Efficiëntie --- Formation professionnelle - France

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Également appelé "descriptif de cours", "syllabus" ou encore "engagement pédagogique", le "Plan de cours" est aujourd'hui entré dans les usages de l'enseignement supérieur et universitaire, où sa pratique et sa mise en œuvre tendent à se systématiser dans de très nombreux établissements, européens ou nord-américains notamment. Mais que faut-il concrètement entendre par "Plan de cours" (expression consacrée, notamment au Canada) ? À quels enjeux et surtout quelles utilités - pour les étudiants mais aussi leurs enseignants et autorités institutionnelles - peut-on associer cet exercice d'écriture jugé parfois fastidieux ? Comment le rédiger efficacement ? Voici les questions majeures auxquelles tente de répondre ce livre où le Plan de cours, bien plus qu'une simple table des matières, se définit comme le reflet d'un cours dans ses divers aspects de planification. La première partie de l'ouvrage embrasse la multiplicité des apports de la littérature relative aux bénéfices escomptés du Plan de cours et de son pendant oral, la First class meeting, sous l'angle d'un examen approfondi de six fonctions génériques susceptibles de lui être conférées : les fonctions de communication, de contrat, de carte cognitive du cours, d'outil d'apprentissage, de soutien à la planification du cours et enfin de documentation de la qualité de l'enseignement. La seconde partie alimente la réflexion en présentant les résultats d'une recherche portant sur l'utilité perçue des principales catégories d'informations par près de 1500 étudiants de l'Université de Liège. Enfin, à l'aide d'exemples de bonnes pratiques commentés, la troisième partie de ce livre définit et guide la rédaction des rubriques d'un Plan de cours à investir en priorité.

Outlines --- Teachers --- Résumés --- Enseignants --- Handbooks, manuals, etc --- Training of --- Guides, manuels, etc --- Formation --- Pédagogie --- Formation professionnelle --- Enseignement --- Programmes d'études --- Planification --- Résumés --- Enseignement supérieur --- Professeurs (enseignement supérieur) --- Ingénierie pédagogique --- Plans de cours (enseignement) --- Pédagogie. --- Enseignement. --- Enseignement supérieur. --- Ingénierie pédagogique. --- Planification. --- Formation.

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"Comment réaliser une formation ou un enseignement à distance ? C’est la question à laquelle répond cet ouvrage, en 10 étapes qui rythment la mise en oeuvre d’une modalité à distance. Destiné à tout enseignant, formateur et ingénieur pédagogique, débutant ou déjà spécialisé en pédagogie numérique, il apporte les solutions pédagogiques et techniques pour réussir une mise à distance." [Présentation éditeur]

Enseignement à distance --- Distance education --- Formation Opleiding --- e-learning e-learning --- Formation à distance Afstandsonderwijs --- Enseignement à distance. --- Pédagogie. --- Ingénierie pédagogique. --- Enseignement à distance. --- Formation en ligne. --- Pédagogie. --- Ingénierie pédagogique. --- Web-based instruction